Es una carpeta sugerida para aplicar en instituciones de Edicacion Media Superior y reportar los avances del Programa contra el abandono escolar.

1. TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO 2017.
Subsecretaria de Educación Media Superior
Informe Ejecutivo
“MOVIMIENTO CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR”
ELABORÓ:
COORDINADOR DEL PROGRAMA “YO NO ABANDONO”
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
CONSTRUY- T
REVISÓ
____________________________________
Nombre y Firma
OFICINA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Vo. Bo.
_________________________________________
Nombre y Firma
DIRECTOR DEL PLANTEL
Nombre del plantel
Logo del subsistema
Logo del plantel
Lic. Nydia Paniagua Austria
Oficina de la SEMS en el Estado de México.

2. TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO 2017.
Introducción

3. TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO 2017.
Diagnóstico

4. 1
ACCIONES PLANIFICADAS
De acuerdo a los manuales de la Caja de Herramientas del Programa “YO NO
ABANDONO”, y considerando el trabajo realizado al interior del plantel, las situaciones
problémicas de indisciplina registradas en la oficina de orientación educativa, así como
el historial académico, se determinó implementar el siguiente Plan de de intervención
para abatir el abandono escolar en nuestro plantel.
ACCIÓN / MES Ago Sep Oct Nov Dic Ene
Crear y fortalecer la bases de datos de padres y tutores y hacer
efectiva la comunicación permanente, directa y oportuna.
Informar a los alumnos sobre la convocatoria de la Beca contra el
Abandono Escolar, a través de carteles publicados en los tableros de
información al interior del plantel y las redes sociales
Goce de la beca Contra el Abandono escolar
Fortalecer el vínculo relacional Familia – Escuela para comunicar al
padre de familia sobre la situación académica y conductual de su hijo.
Diariamente se dará seguimiento a las inasistencias por parte de la
oficina de orientación educativa.
Los docentes que imparten asignaturas a alumnos de primer año
notificarán a orientación educativa de manera semanal las
inasistencias presentadas
En caso de faltar un día completo y/o 5 clases a la semana, notificar a
los padres por medio de una llamada o mensaje, en caso de reincidir
citar a los padres para valoración y toma de acuerdos.
Realizar visitas domiciliarias a alumnos que presentan inasistencia
consecutiva.
Derivado de las evaluaciones parciales detectar a alumnos con 2 o
más asignaturas reprobadas, notificar a los padres y fortalecer esta
actividad por medio de la tutoría académica.
La reunión mensual de seguimiento que incluya la revisión de los
casos de estudiantes que acumulen factores de riesgo por
inasistencia, reprobación, mal comportamiento y/o antecedentes según
el historial.
Registrar el comportamiento de indisciplina y con base a ello someter
al alumno a un “Programa de Consejería”.
Implementar talleres de Campañas de decisiones responsables sobre
situaciones que los ponen en riesgo de abandono escolar (embarazo
en adolescente, adicciones, alcoholismo, suicidio, etc.)
A través de redes sociales fortalecer la comunicación y por medio de
ellas monitorear el comportamiento de los alumnos.

5. 2
AVANCE EN LA EJECUCIÓN DE ACCIONES
ACTIVIDADES
Plantilla Directiva
Plantilla Docente
Plantilla Administrativa
Padres de Familia

6. 3
ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES

7. 4
RESULTADOS CUALITATIVOS CUANTITATIVOS Y GRAFICAS
SEGUIMIENTO
IMPACTO

8. 5
IMPACTO DE LAS ACCIONES EN LA REDUCCIÓN DEL
ABANDONO ESCOLAR

9. 6
PRINCIPALES RETOS EN LA OPERACIÓN DE LA CAJA DE
HERRAMIENTAS

10. 7
MEMORIA FOTOGRÁFICA
FOTO 1: PIE DE FOTO

11. 8
DATOS DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA
“MOVIMIENTO CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR”
COORDINADOR DEL PROGRAMA:
PERFIL PROFESIOGRÁFICO:
AÑOS LABORANDO EN EL PLANTEL:
CORREO:
TELÉFONO DEL PLANTEL Y CEL.