1. Universidad Tecnológica Israel La Lucha de la Luz y la Sombra Facultad de Diseño Omar Almeida 5º “A”

2. Perspectivateórico-metodológica Es cadavezmáscomplejayprofundaque antes, dentro de estaaparece la ciencia en el cierremomentáneo de informaciónyreflexividad. Puesta en escenaesmuy formal yrequiere ser observable en todomomento, la cualpuede ser refutadayreplicada. La heurísticaindaga de un modomáslibre, es la base de la cienciaycontinuación, cienciayheurística se necesitancadaunadesdesuspropiosmodos.

3. Investigación – procesocreativo El retobásico en la Investigaciónes la creatividad, bajosu forma conservadora el mundoaparececomoúnico. El investigadores un creadoraltamentereflexivo, un observadorquenuncapierdedetalle de lo quesucede a su interior y de lo queacontece en su exterior. Investigar no solamenteesconocerdesdeciertaperspectiva, tambiéneshacer en el sentido de lasposibilidadesquehabre el proceso de observaciónreflexiva. La metodologíaytecnología de la investigación social aparecencomopartesimportantes del árbol de búsqueda. La creación no esuna parte más del oficio de investigar en sociedad, essusentido central.

4. Niveles de percepciónsocial-humano La metodologíasuponesiempreunateória, unaguía de imágenesydeseos de sentido. La dimención de la sociedad se refiere a lo másevidente de la composición. La dimensión de la sociedadsupone la extenciónfenomenológica, unasuperficie de información. Un investigadorbuscaentender lo quesustenta, la cibernética de segundoorden propone que en el primer nivel de complejidadtenemosrelaciones de contigüidad, en el segundonivelconfiguramosrelación de relacionesy el tercerniveles lo contrario al primero, no es superficial.

5. La sociedadcerradaque se abre La Investigacióndepende del tipo de sociedaddonde se realiza,de la culturay de la ecologíaespecíficas. El puntoesdesplegar la argumentaciónsobreesasdimenciones. Lo esencialpuedeexpresarse en el orden de prioridades. La sociedad de informaciónes la forma cerrada de lo social; dondelasmayoríasdeleganautoridad en unaminoría. Lo importanteesque la investigación social emerge en el momento en que mayor necesidad hay de un control rápidoyeficaz.

6. De cultura de información a la cultura de comunicación La cultura de información, se la necesitapararelacionarse con los demás, y se puededecirquenuestracultura de informaciónes la suficienteparasobrevivirysobrellevar el curso de la vida. Pero hay ciertossectoresquemanejan solo ciertostipos de informaciónpor lo cualsucomplejidadsobre la vida social esdiferente. Perohablamos de otracultura de comunicación, de la cualdepende la información, estamodificasustancialmente la investigación social.

7. De la cultura de investigación Poruna parte lasvidas de las personas navegan sin ningúnvínculo con la formalidadacadémicay con unacrecientedependencia de los resultados de la investigaciónfuera de nuestrasfronteras. Unasegundacomponen los investigadoresproduciendoparaunainstitucionalidadque les cambia susesfuerzosporpremios. Unatercera son los ejecutivos de investigación de compañíasespecializadas, ahí se hacen lo quemanden los jefesparaobteneralgunagananciaeconómicaopolítica.

8. Niveles de relación entre sujeto de conocimientoeinteracción El proceso de conocimientovamásallá, desborda pronto el continente del individuoeinterconectaredes, formasplasmáticas de percepciónyentendimiento. El conocimiento no essólo la relación de interiorización de un objetopor un sujeto, lascategoríasahora son otras, la resonanciamórfica, la comunidadholográfica, el nuevopensamientopretendevermásallá de lo evidente con imaginaciónyvalentía. El aparenteobservadorsolitariocomo los observadoresreflexivos, puedenobservarseobservando, ycomunicarse en dichasituaciónreflexiva de segundoorden, estomueve a lascienciassocialeshaciaotra parte.

9. La búsqueda del sentidoreflexivoorganizado El investigadores un viajerode la creacióny la exploración, cambia a cadapaso, aprende, se modifica a símismopor la auto-observaciónreflexiva, no repiteunaoperación de la mismamanera, es parte de la propiatrayectoría auto-organizadora de lo social. La tecnologíaconfigura los paquetestécnicos con los cuales el investigador opera en la relación de sumente con el mundoexploradoyconstruido. La metodología decide el camino general dondelasoperacionesconcretasrepresentan los pasosparticualres. Todoestejuego de decisionespuededenominarsecomometodológicopuesestá en referencia a la totalidad del caminoporrecorrer, aunquesólo se refiera a una parte de él. La epistemología se ordena en unadimención superior a la metodologíaperoíntimamenterelacionada con ellay con la tecnología . Es importantepercibir en forma integradalastresdimensiones la operacióncocreta no estáseparada de la lógicaestratégica general, ni de la interacciónquepromueve con el mundo social.

10. Los paquetestécnicos El conocimientoy la compresión del medioquenosrodea no únicamente se basa en lascomunicaciones en sí, sino en la introspección del medioquedeseamosconocer, basado en conocimientos de personas quehanestudiado el medio, en experienciasvividas, en lugaressimilaresy la creatividadquepodemosmostrarparadiferenciarnuestrasinvestigaciones de otras.

11. Bibliografía ACEVEDO Ibáñez, Alejandro y Alba Florencia A., López M., El proceso de la entrevista. Conceptosymodelos, Acevedo yasociados, México, 1981. ACEVES, Jorge, Escribir la oralidad, Conafe, México, 1992. ACOSTA Valverde, Miguel y Luz Paula Parra Rosales, Guíapara el análisis de contenido electoral de medios de comunicación, Academia Mexicana de DerechosHumanos, México, 1994. ADORNO, Theodoro W., Teoríaestética, Editorial Taurus, Madrid, 1992.