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4.- Responde:
5.- Anota por qué crees que cada escena es una acción empática.
LA EMPATÍA
Es la capacidad para ponerse en el lugar de otro, de
entenderlo y llegar a saber cómo se siente e incluso
saber lo que puede estar pensando.
RESOLVEMOS PROBLEMAS RELACIONADO A LAS
NOCIONES ENCIMA DEBAJO-ARRIBA ABAJO
Lee con ayuda de un familiar el siguiente problema:
A. Ayuda a Rosa a resolver el problema. Colorea las caritas
(emociones) que están encima de mesa y marca con una x las caritas
(emociones) que están debajo.
A. Colorea de color azul las pelotas que están “encima” de la mesa y
colorea de color amarillo las pelotas que están “debajo”
A. Colorea de color verde el gusano que está encima de la hoja.
B. Marca con un aspa (X) al gusano que está debajo de la hoja.
C. Colorea, luego recorta y pega encima de la mesa el florero y
debajo de la mesa el gato.
Rosa ha elaborado el juego adivina mi emoción para
jugar con su familia y así mantener una buena
convivencia familiar. Ella quiere saber: ¿Qué
emoción se encuentra encima de la mesa? ¿Qué
emociones se encuentran debajo de la mesa?
1. Observa las imágenes y marca un en cuáles puede haber un conflicto.
2. Escucha con mucha atención el siguiente caso, luego responde
como tú sabes hacerlo.
Marca tu respuesta
 ¿Por qué Mariela estaba contenta?
 ¿Por qué se molestó Julio?
 ¿Qué podrias decir del comportamiento de Julio?
3. Observa la secuencia de imágenes y responde.
 ¿Qué sucedió en el salón de clase?
 ¿Cómo reaccionaron los niños frente a la situación?
Solucionamos los problemas
Julio y Mariela son hermanos. Se acercaba el cumpleaños
de Mariela, y Julio estaba enojado porque no sería su fiesta.
El día de su cumpleaños, Mariela estaba muy alegre y recibió
muchos regalos .
Fue una fiesta genial, pero Julio estaba enfadado y se
fue a pescar peces al río con su amigo.
Mariela se fue a buscar a su hermano y le dijo que no tenía
porqué estar enojado, que le daría todos sus regalos para que él
estuviera contento .En ese momento, Julio se dio cuenta
de lo buena que era su hermana, así que le pidió disculpas por su
comportamiento, y como regalo de cumpleaños le dio el pez más
grande que había pescado.
Porque había
sacado buena nota
Porque había sido
elegida como reina
Porque recibió
muchos regalos
por su cumpleaños
Porque tenía
hambre
Porque tenía sueño Porque no era
su fiesta de
cumpleaños
Tenía razón de estar
enojado
Debería esconder
los regalos de su
hermana
Debería estar
contento por su
hermana.
Un niño rompió el
lápiz de su
compañera
Un niño rompió
la crayola de su
compañera
Un niño rompió
el borrador de
su compañera
.
Se rieron Se burlaron
Lloraron juntos
.

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  • 1. 4.- Responde: 5.- Anota por qué crees que cada escena es una acción empática. LA EMPATÍA Es la capacidad para ponerse en el lugar de otro, de entenderlo y llegar a saber cómo se siente e incluso saber lo que puede estar pensando.
  • 2. RESOLVEMOS PROBLEMAS RELACIONADO A LAS NOCIONES ENCIMA DEBAJO-ARRIBA ABAJO Lee con ayuda de un familiar el siguiente problema: A. Ayuda a Rosa a resolver el problema. Colorea las caritas (emociones) que están encima de mesa y marca con una x las caritas (emociones) que están debajo. A. Colorea de color azul las pelotas que están “encima” de la mesa y colorea de color amarillo las pelotas que están “debajo” A. Colorea de color verde el gusano que está encima de la hoja. B. Marca con un aspa (X) al gusano que está debajo de la hoja. C. Colorea, luego recorta y pega encima de la mesa el florero y debajo de la mesa el gato. Rosa ha elaborado el juego adivina mi emoción para jugar con su familia y así mantener una buena convivencia familiar. Ella quiere saber: ¿Qué emoción se encuentra encima de la mesa? ¿Qué emociones se encuentran debajo de la mesa?
  • 3. 1. Observa las imágenes y marca un en cuáles puede haber un conflicto. 2. Escucha con mucha atención el siguiente caso, luego responde como tú sabes hacerlo. Marca tu respuesta  ¿Por qué Mariela estaba contenta?  ¿Por qué se molestó Julio?  ¿Qué podrias decir del comportamiento de Julio? 3. Observa la secuencia de imágenes y responde.  ¿Qué sucedió en el salón de clase?  ¿Cómo reaccionaron los niños frente a la situación? Solucionamos los problemas Julio y Mariela son hermanos. Se acercaba el cumpleaños de Mariela, y Julio estaba enojado porque no sería su fiesta. El día de su cumpleaños, Mariela estaba muy alegre y recibió muchos regalos . Fue una fiesta genial, pero Julio estaba enfadado y se fue a pescar peces al río con su amigo. Mariela se fue a buscar a su hermano y le dijo que no tenía porqué estar enojado, que le daría todos sus regalos para que él estuviera contento .En ese momento, Julio se dio cuenta de lo buena que era su hermana, así que le pidió disculpas por su comportamiento, y como regalo de cumpleaños le dio el pez más grande que había pescado. Porque había sacado buena nota Porque había sido elegida como reina Porque recibió muchos regalos por su cumpleaños Porque tenía hambre Porque tenía sueño Porque no era su fiesta de cumpleaños Tenía razón de estar enojado Debería esconder los regalos de su hermana Debería estar contento por su hermana. Un niño rompió el lápiz de su compañera Un niño rompió la crayola de su compañera Un niño rompió el borrador de su compañera . Se rieron Se burlaron Lloraron juntos .