Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos en el contexto educativo. Explica que los proyectos son necesarios para resolver problemas y mejorar procesos educativos. Detalla que los proyectos requieren personal calificado y pasan por distintas fases, y concluye resaltando el rol de los docentes y el uso de herramientas tecnológicas para fortalecer los procesos pedagógicos.

1. MAPA CONCEPTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS
ACTIVIDAD 1.2
ESTUDIANTES-APRENDIENTE
ORFANY ESTUPIÑAN RAMOS
UNIVERSIDAD SANTANDER
UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
CALI-VALLE
AGOSTO DE 2018

2. MAPA CONCEPTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS
ACTIVIDAD 1.2
ESTUDIANTES-APRENDIENTE
ORFANY ESTUPIÑAN RAMOS
UNIVERSIDAD SANTANDER
UDES
PROFESOR-CONSULTOR
ZABDEL RODRÍGUEZ IBARRA
MÓDULO:
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
CALI-VALLE
AGOSTO DE 2018

3. INTRODUCCIÓN
En toda empresa o establecimiento educativo que se refiera surgen necesidades o problemas
que deben ser resueltos para que estos aspectos funcionen de manera clara y asertiva. Es ahí
que se hace necesario diseñar un proyecto que permita dar solución a dichas falencias o
necesidades que se van presentando en el transcurso del año escolar o un tiempo
determinado. Por lo anteriormente dicho, se debe tener claro cómo se debe llevar a cabo dicho
proyecto, cuáles son sus fases, sus componentes necesarios y la parte humana que puede
participar de estos
En la actualidad, en las instituciones educativas es necesario implementar y desarrollar
proyectos que puedan dar soluciones a las problemáticas planteadas que vayan resultando en
el camino, por lo que se hace necesario tener personal calificado o capacitado para llevar a
cabo dicho plan de trabajo, ya que estos ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje y permiten desarrollar competencias y valores dentro de la comunidad educativa

5. CONCLUSIÓN
Los proyectos en general, deben tener unas características específicas que se deben llevar a
cabo de forma apropiada para que a largo o mediano plazo se evidencien los resultados
positivos que generen impacto y se logre conseguir las metas propuestas.
Como profesionales en desarrollo, debemos generar técnicas, estrategias y obtener
herramientas necesarias que faciliten el buen funcionamiento de las metas establecidas y que
más que hacerlo a través de proyectos medibles y alcanzables de forma organizada y
organizando los recursos asociados al emprendimiento de tal forma que un proyecto se
ejecute dentro del tiempo planeado, con los costos establecidos para de esta manera alcanzar
lo planteado logrando así solucionar las necesidades que la empresa necesita.
En las instituciones educativas es relevante el rol que cumplimos como docentes ya que
nuestro perfil como profesionales tenemos ciertos conocimientos que nos ayudan a generar
espacios de participación en los actos didácticos. Por consiguiente, las herramientas
tecnológicas (TIC) permiten fortaleces los procesos pedagógicos impartidos en nuestras aulas
de clase.

6. BIBLIOGRAFÍA
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
 https://mentory.online/2013/11/conceptos-basicos-de-la-gerencia-de-proyectos.html
 https://www.youtube.com/watch?v=VTO50JhbDk8