2. PENSAMIENTO SISTÉMICO
-Es la actitud del ser humano que se basa en la percepción del mundo real en términos de
totalidades para sus análisis, comprensión y accionar, a diferencia del planteamiento del método
científico, que solo percibe partes de esta y de manera inconexa, se le considera integrador, tanto
en análisis de las situaciones como en las conclusiones que nacen a partir de allí proponiendo
soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que conforman la
estructura de lo que se define como “sistema”.
3. CARACTERÍSTICAS DEL
PENSAMIENTO SISTÉMICO
*Requiere un cambio de perspectiva y pasar de un pensamiento lineal a circular
donde cada elemento está interconectado porque, si existe, depende o es cuando
causa algo más.
*Posee la capacidad de detectar el cambio, porqué todos los sistemas son
dinámicos siempre hay flujos en movimiento entre los elementos.
*Dado que todo está interconectado, el pensamiento sistémico requiere observar
los efectos de equilibrio o refuerzo que un evento dado genera.
*Tiene la habilidad de descifrar la forma en que las cosas se afectan entre si en
un sistema.
4. ENFOQUE DE SISTEMA.
Es un esquema metodológico que sirve como guía para la solución de problemas
en especial hacia aquellos que surgen en la dirección o administración de un
sistema, al existir una discrepancia entre lo que se tiene y lo que se desea d su
problemática, sus componentes y su solución.
5. CARACTERÍSTICAS DEL
ENFOQUE DE SISTEMAS.
*Interdisciplinario: Intervienen varias disciplinas para la solución de un problema.
*Cualitativo y Cualitativo: Se sirve de un enfoque adaptable, ya que el diseñador
no aplica exclusivamente determinados instrumentos
*Organizado: Es un medio para resolver problemas amorfos y externos, cuyas
soluciones incluyen la aplicación de grandes cantidades de recursos en una forma
ordenada.
*Creativo: Se centra en primer lugar en las metas propuestas y después en los
métodos a la manera como se lograran las mismas
*Integrador: Involucra la totalidad de los elementos del sistema.
6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
*Da una visión mas amplia de lo que es el sistema de organización.
*Se pueden escoger diferentes patrones para poder así trabajar con el mas
efectivo o adecuado según las necesidades de la organización.
Desventajas :
*El modelo no representa con exactitud la situación real.
*No permite deducir que los números no le podemos dar toda la credibilidad.
7. UTILIDAD Y ALCANCE DEL
ENFOQUE DE SISTEMAS.
Puede ser aplicado en el estudio de organizaciones, instituciones y diversos entes
planeando una visión inter, multi y transdisciplinaria ayudando a analizar y
desarrollar la empresa de manera integral permitiendo identificar y comprender
con mayor claridad y profundidad los problemas organizacionales.
8. ENFOQUE REDUCCIONISTA.
Se encarga de estudiar un fenómeno complejo a través del análisis de sus
elementos o partes componentes. En este enfoque se trata de explicar que las
ciencias o sistemas para su mejor entendimiento divididos a un grado tan
elemental, separados de tal modo que facilitarían su estudio a un nivel tan
especializado.
9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DEL ENFOQUE
REDUCCIONISTA.
Ventajas:
*Responsable directo del gran avance que se ha producido en los campos
científicos.
*Es señalado como la mejor forma de abordar sistemas complejos.
Desventajas:
*No arroja advertencias del todo precisas en cuanto del todo precisas en cuanto a
su comprensión, funcionamiento y relaciones.
*Al extraer su contexto los diferentes elementos del sistema hacen que el estudio
realizado a pesar de que pueda dar cuenta de la naturaleza.
10. ¿QUÉ BUSCA EL ENFOQUE
REDUCCIONISTA?.
Este enfoque busca desmenuzar tanto como se puede, lo que se este
estudiando, buscando estudiar un fenómeno complejo reduciéndolo al estudio
de sus unidades constitutivas de modo que podamos explicar el fenómeno
complejo a través del estudio individual de uno de sus constituyentes.
11. DIFERENCIAS ENTRE ENFOQUE
DE SISTEMA Y EL ENFOQUE
REDUCCIONISTA
Enfoque de sistemas Enfoque Reduccionista
1. Se concentra en un elemento sin importar como
este se encuentra interactuando con el sistema.
1. Se centra en las relaciones de cada elemento con
los demás y con el sistema en general.
2.Busca que cada elemento tenga un origen tenga
un origen o característica que los una para poder
afirmar que un elemento interactúa con otro.
2.Lo que importa es que cada elemento en conjunto
nos de como resultados un sistema optimo sin
importar su origen de cada elemento.
3.Estudia minuciosamente el elemento aislado para
poder predecir un comportamiento en general partir
de uno particular.
3.Se centra en el todo y de ahí va bajando a lo
particular sin perder el concepto de la unidad.
4.Como se centra en un solo elemento solo se trabaja
con una sola variable.
4.Se concentra en las relaciones de los elementos
por eso se trabajan con varias variables que en
muchas veces son heterogéneas.
5.Usa modelos básicamente conceptuales derivados
del método científico.
5.Usa modelos de simulación, trata de reproducir el
comportamiento del sistema.
12. CICLO DE
RETROALIMENTACIÓN DE
ESFUERZO Y COMPENSACIÓN.
Es una relación entre variables en un sistema donde las consecuencias de un evento
retroalimentan al sistema como entrada, modificando el evento en el futuro,
enseñando que las cosas están conectadas. Teniendo dos tipos de ciclo de
retroalimentación el positivo y el negativo, el positivo amplifica la producción del
sistema, son buenos para el crecimiento y son efectivos para generar cambios.
Mientras que el negativo amortigua la salida y estabilizan el sistema alrededor de un
punto de equilibrio.