2. El enfoque de sistemas:
abarca los principios de la
Teoría General de Sistemas.
Es una técnica nueva que
combina en forma efectiva la
aplicación de conocimientos
de otras disciplinas a la
solución de problemas que
envuelven relaciones
complejas entre diversos
componentes.
ENFOQUE DE SISTEMA
3. IMPORTANCIA
La importancia del enfoque de sistemas radica en que
algo muy complejo se hace muy fácil de comprender, ya
que este nos permite tener una visión específica de
cada elemento del sistema para comprender como
funcionan en conjunto; además de que podemos
reconocer las debilidades y fortalezas de cada elemento
más fácilmente y de esta manera mejorar el
rendimiento general de todo el sistema corrigiendo las
debilidades y manteniendo las fortalezas; este estudio
es muy gratificante al momento de resolver problemas y
analizarlos. Además hay que destacar que es
un método muy práctico ya que puede aplicarse en el
estudio de cualquier objeto e incluso de cualquier ser
vivo del universo.
4. UTILIDAD Y ALCANCES
Es utilizado en organizaciones,
instituciones y diversos entes
planteando una visión Inter,
Multi y Transdisciplinaria que
ayudará a analizar y desarrollar
a la empresa de manera integral
permitiendo identificar y
comprender con mayor claridad
y profundidad los problemas
organizacionales
5. UTILIDAD Y ALCANCES
Se puede decir que los alcances es un proceso
de transformación de un insumo problemático en
un producto. Sus lineamientos básicos de trabajo
son las siguientes:
1. El desarrollo de conceptos y lineamientos para
estudiar la realidad como un sistema (formulación
del modelo conceptual).
2. El desarrollo de esquemas metodológicos para
orientar el proceso de solución de problemas en
sus distintas fases.
3. El desarrollo de técnicas y modelos para
apoyar la toma de decisiones, así como para
obtener y analizar la información requerida.
6. CONCLUCIÓN
En fin, el enfoque de Sistemas es un esfuerzo
de estudio interdisciplinario que trata de
encontrar las propiedades comunes a
entidades, los sistemas, que se presentan en
todos los niveles de la realidad, pero que son
objetivo tradicionalmente de disciplinas
académicas diferentes. Su puesta en marcha
se atribuye al biólogo austriaco
Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la
denominación a mediados del siglo XX.