Debido a los efectos que acarrean los diferentes desastres en diferentes lugares, el servicio educativo en esas zonas, suele verse vulnerado, ya sea con la pérdida de vidas, con la afectación socioemocional de los estudiantes y docentes, así como con la pérdida de infraestructura y material educativo. Si el perjuicio es de gran magnitud, las actividades educativas, incluso, llegan a paralizarse. En este sentido la IE “Víctor Raúl Haya de la Torre” de Bambamarca, ha formulado su Plan de Gestión de Riesgos de Desastres, el mismo que se desarrollará con un enfoque integral que comprende la gestión prospectiva, correctiva y reactiva. Con ello, se pretende garantizar la formación de una cultura de prevención y el desarrollo de capacidades en la atención, rehabilitación y restitución del servicio educativo, en caso de una eventual suspensión, por situaciones de emergencias o desastres. En estas circunstancias, nuestra IE no es ajena a este tipo de contingencias, aunque en menor grado; es por ello que, dentro del marco normativo del sector educación y como un elemento básico del Plan de Gestión de Riesgos de Desastres y atendiendo a lo establecido por el Programa Presupuestal 0068 Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres (PREVAED 0068) – Escuela Segura, del Ministerio de Educación, nos proponemos el presente Plan de Contingencia Ante el Riesgo de desastre por Terremoto.

1. PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE A UN SISMO
”INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”
BAMBAMARCA – CAJAMARCA – PERÚ
1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE Cajamarca
UGEL Hualgayoc– Bambamarca
DirecciónIE Jr. 28 de JulioN°885
Modelode servicio JornadaEscolar Completa
Horario de trabajo 7:45 Hs – 15:45 Hs
N° Estudiantes Varones 175 Mujeres 149 Total 324
N° Profesores Varones 19 Mujeres 08 Total 27
Personal Administrativoy Servicio Varones 08 Mujeres 05 Total 13
TOTAL Varones 202 Mujeres 162 Total 364
2. PRESENTACIÓN:
Debidoa losefectosque acarreanlosdiferentesdesastres en diferentes lugares, el
servicio educativo en esas zonas, suele verse vulnerado, ya sea con la pérdida de vidas,
con la afectación socioemocional de los estudiantes y docentes, así como con la pérdida
de infraestructuraymaterial educativo.Si el perjuicioesde granmagnitud,lasactividades
educativas,incluso,lleganaparalizarse. Eneste sentidolaIE“Víctor Raúl Haya de la Torre”
de Bambamarca, ha formulado suPlande Gestiónde Riesgos de Desastres, el mismo que
se desarrollaráconun enfoque integralque comprende la gestión prospectiva, correctiva
y reactiva.Conello,se pretende garantizarlaformaciónde unacultura de prevención y el
desarrollo de capacidades en la atención, rehabilitación y restitución del servicio
educativo, en caso de una eventual suspensión, por situaciones de emergencias o
desastres.
En estascircunstancias,nuestraIEno esajena a este tipo de contingencias, aunque
enmenorgrado; espor elloque,dentrodel marconormativodel sector educaciónycomo
un elemento básico del Plan de Gestión de Riesgos de Desastres y atendiendo a lo
establecidoporel ProgramaPresupuestal 0068 Reducciónde laVulnerabilidad y Atención
de Emergencias por Desastres (PREVAED 0068) – Escuela Segura, del Ministerio de
Educación,nosproponemosel presentePlan de Contingencia Ante el Riesgo de desastre
por Terremoto.
3. CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA:
DESCRIPCIÓN ESTADO
Condicionesde la infraestructura Buenas
Condicionesde evacuación Buenas
Condicionesde gradas de acceso Buenas
Condicionesde pasadizos Buenas
Condicionesde áreas libres Regulares

2. 4. PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS: Ninguno
5. HISTÓRICO DE LA EMERGENCIAO DESASTRE:
1 Afectaciónpor terremoto Afectación enlacomunidad porsismode 1970.
2
Vulnerabilidad de ocurrencia
en la IE
En la IE esmínima por lainfraestructuraconque se
cuenta.
En losalrededoresesaltaporla calidadde las
viviendas.
3
Vulnerabilidad de la IE y
comunidad educativa
Las viviendasaledañasalaIE puedencolapsarante
un eventual sismode regularintensidad
No existe protocolosde respuestainmediataante
un sismode altaintensidad
Los padresy madresde familianoestán
organizadosparainterveniroportunamente
No existe coordinaciónconinstitucionesde
apoyopara enfrentarlosefectosde unsismo
Riesgolatente.
4 Análisisdel riesgode desastre El colapsode lasviviendasaledañasconstituye un
riesgode altogrado debidoaque las familiasno
poseenunaculturade prevención.
6. OBJETIVOS:
Objetivo
general
Definirlasaccionesprincipalesparaafrontarefectivamente unaemergencia,a
finde reducirsignificativamenteel impactonegativode unsismo.
Objetivoespecífico (Referente a mitigación) Objetivoespecífico(Referente aRehabilitación)
Estableceraccionesoperativaspara
minimizarlosriesgossobre estudiantes,
profesores, trabajadoresytercerosante
la eventualidadde ocurrenciade un
sismo.
Establecermedidasque asegurenbrindaruna
oportunay adecuadaatencióna laspersonas
lesionadasdurante laocurrenciade un sismo.

3. 7. ORGANIZACIÓNTÉCNICADE CONTINGENCIA
8. ACTIVIDADES PARA EL CUMPLIMIENTODE LOS OBJETIVOS:
OBJETIVO ESPECÍFICO
(referente amitigación)
RESULTADOS RECURSOS RESPONSABLES
Organización del Centro de
Operaciones de Emergencia
COE conformado - Plumones
- papelotes
Equipo directivo
Sensibilización paraactuar en
simulacros
Participación activa
de los agentes en
los simulacros
- Proyector
multimedia
- Plumones
- papelotes
Brigada de educación
Instalación desistema de
alerta
Sistema de alerta
operativo
- Adquisición e
instalación la IE
Equipo directivo
Coordinación de
recursos
Instalación del sistema de
comunicaciones
Sistema de
comunicaciones
operativo
- Adquisición e
instalación la IE
Equipo directivo
Coordinación de
recursos
Desarrollo curricular dela
educación en Gestión
del Riesgo de Desastres
Estudiantes con
educación cívico-
preventiva
- Los mismos de la
sesión de
aprendizaje
Docentes de
Formación Ciudadana
y Cívica
Capacitación debrigadas de
primeros auxilios
Brigadas
capacitadas y
dispuestas
- Proyector
multimedia
- Plumones
- Papelotes
Especialistas
convocados
Elaboraciónypráctica Uso y mitigación de - Computadora - Brigada de
COORDINADOR GENERAL
Prof. CARMELA
GOICOCHEA S.
JEFE DE EDUCACIÓN
Prof. JORGE GUEVARA
MARRUFO
BRIGADA DE
REHABILITACIÓN
Docentes, Alumnos
PP. FF.
BRIGADA DE
EVACUACIÓN
Docentes, Alumnos
PP. FF.
JEFE DE
REHABILITACIÓN
Prof. KELVI CUBAS
HERNANDEZ
BRIGADA DE
PREVISIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN
Docentes, Alumnos
PP. FF.
JEFE DE RESPUESTA
Psi. MAGNA DIAZ
ALARCON

4. de protocolos de
evacuación (rutas y
zonas de seguridad,
señalización), planos de
evacuación, directorios de
emergencia
desastre - Impresora
- Papel
previsión
- Personal de
servicio
Habilitación derutas de
evacuación
Rutas despejadas - Acción humana Personal
administrativo
Simulacros desismos Agentes educativos
preparados para
contingencia
- Megáfono
- Camillas
- Materiales para
primeros auxilios
Brigada de educación
OBJETIVO ESPECÍFICO
(referente a
rehabilitación)
RESULTADOS RECURSOS RESPONSABLES
Activacióny
funcionamiento del
centro de operacionesde
emergencia de la I.E.
Afectados con
atención asegurada
- Documentos de
monitoreo y
evaluación
Equipo directivo
Activaciónde lasbrigadas Brigadas en
actividad
- Los que
corresponden
Equipo directivo
Accionar el sistema de
comunicaciones:con
bomberos, primeros
auxilios, comité localde
defensa civil, etc.
Respuesta
inmediata de
instituciones de
apoyo
- Los que
correspondan
Brigada de
rehabilitación
Evaluacióntemprana
post evento- ficha EDAN-
personalcapacitado
Inventario de
contingencia
- Documentos de
evaluación
Comité de Defensa
Civil
Protocolos para utilizaciónde la
I.E. como espacio de albergue.
Admisión,
ubicación y
ordenamiento de
damnificados
- Mapas y
documentos de
inventario y
control
Brigada de
rehabilitación
Actividades
Socioemocionales
Control de
emociones fuertes
- Colores
- Plastilinas
- Cartulina
- Equipo de video
Psicólogo
Brigada de
rehabilitación
9. TELÉFONOS DE EMERGENCIA:
SERENAZGO 973819505
DEFENSA CIVIL 972517440
HOSPITAL #978287204
POLICIA NACIONAL 076353197
10. PROTOCOLOS DE EVACUACIÓNYOTROS (Elaboración y aprobación)
VerA nexoúnico
11. RECURSOS:
TIPO DE RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA DISPONIBILIDAD EN LA IE
Sirena de alarma No
Megáfono No

5. Botiquines de primeros auxilios Existe perofaltaimplementar
Instrumentos de evaluación Por elaborar
Institucionesamigas de primera respuesta Si
Coordinaciónconinstituciones de primera respuesta Por coordinar
12. ACCIONESPARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO (encaso se haya suspendidoel servicio)
N° ACCIONES RESULTADOS RECURSOS RESPONSABLES
1 Construccióndel
Currículode
Emergencia
Currículooperativo Papel
lapiceros
Equipodirectivo
Docentes
2 Implementación
del Currículode
Emergencia
Servicioeducativo
enmarcha
Pizarrasprovisionales
Tizas
Plumones
Equipodirectivo
Docentes
3 Evaluacióndel
trabajopedagógico
enemergencia
Recuperacióndel
tiempoperdidopor
emergencia
Papel
Otros
Docentes