Maria Panzarelli

1. REFLEXOLOGÍA
Es el nombre dado a una
escuela psicológica nacida en Rusia,
que tiene una estrecha relación con la
fisiología. En esencia, afirma que los
procesos psicológicos son reducibles a
reflejos, es decir a procesos
puramente fisiológicos y elementales.
Nació y se desarrolló en Rusia por el
trabajo de Iván Séchenov, Béjterev y
especialmente Pávlov, y luego por la escuela
pavloviana. Su primera formulación se debió
a Iván M. Sechenov y supone que para
explicar los procesos más complejos es
necesaria la intervención de la actividad de
los centros nerviosos ubicados en el cerebro .
Esta
Los estudios de fisiología de la
época se centraban en el arco reflejo para
explicar los procesos simples. En ambos
procesos, complejos y simples, el
mecanismo subyacente es siempre el
mismo…
El papel de la psicología es el
estudio del análisis del contenido de la
actividad psíquica. Los contenidos se
adquieren durante el desarrollo ontogénico
y por lo tanto ligados con el entorno en el
que el individuo crece. Sin embargo, el
mecanismo de interacción con el medio
ambiente se basa en los reflejos.
Es decir
Son reflejos que se forman a partir de
estímulos provenientes del exterior, los cuales
se reproducirán, después de respuestas
motoras, serian trasladados por los nervios
desde los sentidos hasta el cerebro y ahí irían a
los músculos para reproducir el movimiento o
reacción refleja.
Estimulo
Centro
nervioso
Reacción

2. SISTEMA
NERVIOSO
Su Importancia es que Todo lo
que nos rodea lo percibimos a través de
los Cinco Sentidos, siendo ellos el
Es una red de tejidos de
origen ectodérmico en los
animales diblásticos y
triblásticos cuya unidad
básica son las neuronas.
Su principal función es la de
captar y procesar rápidamente las
señales ejerciendo control y
coordinación sobre los demás órganos
para lograr una oportuna y eficaz
interacción con el medio ambiente
cambiante
TACTO
VISTA
OLFATO
GUSTO
OIDO
Cada uno de ellos están
controlados no solo por los Órganos
Sensoriales, sino su conexión de los
mismos al Sistema Nervioso, y a su vez
éste está conectado a nuestro Cerebro,
que se encarga de analizar los Datos que
éste le envía y nos brinda una Información
de nuestro entorno.
ESTOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN
Somático: Esta parte del Sistema
Nervioso contempla a todas las
Acciones Voluntarias que llevamos
a cabo en nuestra relación con el
entorno
Autónomo: su funcionamiento se
da en forma automática, ya que se
encarga de controlar el
funcionamiento de los distintos
Órganos Vitales
Las neuronas, están
especializadas en la recepción de estímulos
y conducción del impulso nervioso entre
ellas o con otros tipos células, como por
ejemplo las fibras musculares de la placa
motora.

3. ARCO REFLEJO
Es un conjunto de estructuras
anatómicas que intervienen en el
trayecto que realizan uno o más
impulsos nerviosos
Es el trayecto que realiza la energía y
el impulso nervioso de un estímulo
en dos o más neuronas.
No deben confundirse
nunca arco reflejo y acto
reflejo.
el arco reflejo
es la estructura
y el acto reflejo
es la acción que
efectúa esa
estructura
Si sólo intervienen en este proceso dos neuronas, la sensitiva
y la motora, el arco reflejo será simple. Si, en cambio, hay otras
neuronas en este proceso, el arco reflejo será compuesto.
Para que un reflejo se
produzca es necesario de tres
estructuras diferenciadas
Receptores
Neuronas
Efectores
Son muy importantes ya que
constituyen unos de los principales
mecanismos de defensa de los seres vivos.
Los reflejos no sólo se observan en los
animales más simples, sino también en el
hombre.
Este puede llevar a cabo una serie de
actividades, que no implican un
control voluntario, y son vitales para
el buen funcionamiento del
organismo. Por ejemplo: la tos, el
estornudo, los movimientos
respiratorios, ETC.

4. CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO PAVLOV También llamado
condicionamiento pavloviano,
condicionamiento respondiente,
modelo estímulo-respuesta o
aprendizaje por asociaciones.
Proceso de aprendizaje
mediante el cual un organismo
establece una asociación entre
un estímulo condicionado y un
estímulo incondicionado , siendo
el estimulo condicional capaz de
provocar una respuesta
condicionada .
Estímulo incondicionado: En psicología, refiere a
cualquier estímulo que, con anterioridad al
tratamiento experimental, produce una respuesta
consistente y medible
Estímulo condicionado: Estímulo antes neutro que se asocia con
un estímulo incondicionado para generar una respuesta
ocasionada antes sólo por el estímulo incondicionado.
Respuesta incondicionada: es pertinente puesto que el
organismo dispone en su repertorio natural de este tipo de
respuestas
Respuesta condicionada: Respuesta que, después del
condicionamiento, sigue aún estímulo antes neutro; es
aprendida ante un estímulo neutral
Podemos recurrir a la
teoría del condicionamiento
clásico para comprender cómo la
gente aprende de diversas
respuestas involuntarias,
especialmente respuestas
asociadas con la fisiología y
las emociones. Por ejemplo, las
personas pueden desarrollar
aversiones a determinados
alimentos como resultado de su
asociación con un dolor de
estómago
Se puede decir que
El perro de Pavlov salivaba con el sonido de la campana
porque lo asociaba con la comida. Pero cuando la campana
sonaba una y otra vez sin que apareciera la comida, los
perros salivaban cada vez menos que la vez anterior.

5. PARTICIPANTE:
MARIA PANZARELLI
La Psicología desde un principio para mi siempre se ha mostrado abierta a
todo tipo de relación, en este caso con la biología, el sistema nervioso y cada
una de las partes que influyen en lo que es hoy el conductismo que toma en
cuenta mucho la parte fisiológica del ser humano; considero que es
importante conocer la reflexología para saber de donde provienen corrientes
, como el conductismo y saber diferenciar de otros tipos de reflexología para
ser mejores profesionales en un futuro.