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EMOCIONES
“Las emociones no son lógicas , no saben del bien o del mal… Solo tienen una
lógica: la del placer y el dolor. Reaccionamos a las cosas que nos dan placer y a las
cosas que nos generan dolor.
Las emociones son honestas, pero no siempre son válidas”
Emociones básicas
Cumplimiento o no de las necesidades
biopsicosociales básicas
Satisfacen: emociones
básicas positivas (amor,
alegría, placer)
Esquema funcional
NO Satisfacen: emociones
básicas negativas (miedo, dolor,
ira)
Esquema disfuncional
En la psicoterapia de Bonding no hablamos de emociones negativas o positivas.
CASRIEL
- MIEDO
- DOLOR
- ENOJO (IRA)
- PLACER
- AMOR
- Garganta
- Vientre
- Pecho
- Área pélvica
- Corazón
Objetivos
terapéuticos:
Ser consciente
de las
emociones, para
diferenciarlas y
expresarlas
adecuadamente
.
Disminuir el
estado de
tensión que
genera la no
satisfacción de
las necesidades
básicas.
GREENBERG: Tipos de Emociones
• Emociones de adaptación o primarias
Resultan de la falta de cumplimiento de las necesidades básicas
Reacción emocional adaptativa y de supervivencia frente a estas
insatisfacciones
Son espontáneas
• Emociones secundarias
Reacciones subordinadas a las primarias, ocultan las emociones primarias.
Ejemplo: mostrar ira para ocultar la emoción primaria de miedo.
• Emociones instrumentales
Objetivo, lograr algo específico en otros individuos. Los sentimientos son
explotados a los fines de lograr ciertos objetivos. Ej: usar la tristeza para
obtener ayuda de otros.
Secundarias e instrumentales son DISFUNCIONALES porque
ocultan el funcionamiento inicial de las emociones primarias y no
posibilitan el cumplimiento de las necesidades básicas.
Objetivo terapéutico: que la personas puedan discernir las
emociones primarias y diferenciarlas de las secundarias e
instrumentales. Así es como desarrolla la:
Inteligencia
emocional
Apertura emocional
Capacidades estructurales
- Diferenciación emocional (capacidad para percibir
y diferenciar los sentimientos)
- Autorregulación (capacidad para regular
emocionalmente la propia autoestima)
- Tolerancia emocional (Capacidad para aceptar y
manejar los sentimientos propios de manera
controlada)
- Control de los impulsos (Capacidad para
percibir las propias necesidades y de
manejarlas apropiadamente)
- Emociones objetales (capacidad para
expresar y experimentar sentimientos hacia el
otro)
- Comprensión de las emociones del otro
(capacidad para percibir las emociones de los
demás y diferenciarlas)
- Comprensión de las propias emociones
(Capacidad para expresar y compartir los
sentimientos propios correcta y
apropiadamente)
CASRIEL
Dificultades más frecuentes en torno a las emociones
• Incapacidad para aceptar amor y para dar amor
• Incapacidad para expresar la rabia y para aceptar la rabia de
los otros
• Incapacidad de apertura emocional
• Incapacidad para aceptar y dar cercanía física
• Falta de las características estructurales necesarias para la
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sentido del autoestima.
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Emociones

  • 1. EMOCIONES “Las emociones no son lógicas , no saben del bien o del mal… Solo tienen una lógica: la del placer y el dolor. Reaccionamos a las cosas que nos dan placer y a las cosas que nos generan dolor. Las emociones son honestas, pero no siempre son válidas”
  • 2. Emociones básicas Cumplimiento o no de las necesidades biopsicosociales básicas Satisfacen: emociones básicas positivas (amor, alegría, placer) Esquema funcional NO Satisfacen: emociones básicas negativas (miedo, dolor, ira) Esquema disfuncional En la psicoterapia de Bonding no hablamos de emociones negativas o positivas.
  • 3. CASRIEL - MIEDO - DOLOR - ENOJO (IRA) - PLACER - AMOR - Garganta - Vientre - Pecho - Área pélvica - Corazón Objetivos terapéuticos: Ser consciente de las emociones, para diferenciarlas y expresarlas adecuadamente . Disminuir el estado de tensión que genera la no satisfacción de las necesidades básicas.
  • 4. GREENBERG: Tipos de Emociones • Emociones de adaptación o primarias Resultan de la falta de cumplimiento de las necesidades básicas Reacción emocional adaptativa y de supervivencia frente a estas insatisfacciones Son espontáneas • Emociones secundarias Reacciones subordinadas a las primarias, ocultan las emociones primarias. Ejemplo: mostrar ira para ocultar la emoción primaria de miedo. • Emociones instrumentales Objetivo, lograr algo específico en otros individuos. Los sentimientos son explotados a los fines de lograr ciertos objetivos. Ej: usar la tristeza para obtener ayuda de otros.
  • 5. Secundarias e instrumentales son DISFUNCIONALES porque ocultan el funcionamiento inicial de las emociones primarias y no posibilitan el cumplimiento de las necesidades básicas. Objetivo terapéutico: que la personas puedan discernir las emociones primarias y diferenciarlas de las secundarias e instrumentales. Así es como desarrolla la: Inteligencia emocional
  • 6. Apertura emocional Capacidades estructurales - Diferenciación emocional (capacidad para percibir y diferenciar los sentimientos) - Autorregulación (capacidad para regular emocionalmente la propia autoestima) - Tolerancia emocional (Capacidad para aceptar y manejar los sentimientos propios de manera controlada)
  • 7. - Control de los impulsos (Capacidad para percibir las propias necesidades y de manejarlas apropiadamente) - Emociones objetales (capacidad para expresar y experimentar sentimientos hacia el otro) - Comprensión de las emociones del otro (capacidad para percibir las emociones de los demás y diferenciarlas) - Comprensión de las propias emociones (Capacidad para expresar y compartir los sentimientos propios correcta y apropiadamente)
  • 8. CASRIEL Dificultades más frecuentes en torno a las emociones • Incapacidad para aceptar amor y para dar amor • Incapacidad para expresar la rabia y para aceptar la rabia de los otros • Incapacidad de apertura emocional • Incapacidad para aceptar y dar cercanía física • Falta de las características estructurales necesarias para la apertura emocional • Dificultad de manejar los insultos emocionales sin perder el sentido del autoestima.