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Nombre: _____________________________ Fecha: _________ Curso: _______
Con el desarrollo de esta guía aprenderás a utilizar estrategias para dividir.
Las regletas de Cuisenaire son barras de colores en forma de prismas de diferentes lon-
gitudes, desde 1 cm hasta 10 cm. Observa el siguiente procedimiento.
Guía No.1
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• Represento en forma horizontal el número 24 (Dividendo), dos barras de color
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2- Dividir por 2 es encontrar la mitad del numero dado (dividendo).
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Representa mediante un rectángulo en la cuadricula, las mitades de los si-
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Autoevaluación
Marca con una X según tu percepción frente a cado de los siguientes
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1. Represento divisiones con
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4. Uso estrategias para dividir
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Guía para estudiantes: Estrategias para dividir materiales y recursos

  • 1. Guía para el estudiante Compartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org Guía para el estudiante Estrategias para dividir Guía realizada por Bella Peralta C. Magister en Educación Matemática bellaperaltamath@gmail.com
  • 2. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org Nombre: _____________________________ Fecha: _________ Curso: _______ Con el desarrollo de esta guía aprenderás a utilizar estrategias para dividir. Las regletas de Cuisenaire son barras de colores en forma de prismas de diferentes lon- gitudes, desde 1 cm hasta 10 cm. Observa el siguiente procedimiento. Guía No.1 24 6 = • Represento en forma horizontal el número 24 (Dividendo), dos barras de color naranja (10 cm) y un rosada (4 cm). • Luego determina ¿Cuántas barras de color verde (6 cm) puedo poner encima de la representación del número 24? • De ahí obtenemos que 24÷6=4 1- Sigue el procedimiento anterior para resolver las siguientes divisiones. 21÷3=
  • 3. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org 24÷4= 36÷4= 30÷6= 23÷3= 17÷2= 54÷9= 2- Dividir por 2 es encontrar la mitad del numero dado (dividendo). 14÷2= 7 Representa mediante un rectángulo en la cuadricula, las mitades de los si- guientes números. a. 20÷2=
  • 4. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org b- 12÷2= c- 16÷2=
  • 5. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org d- 8÷2= e- 24÷2=
  • 6. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org 3. Dividir por 4 es encontrar la mitad de la mitad. Utiliza el esquema para resolver las siguientes divisiones. a. 200÷4= b. 360÷4=
  • 7. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org c. 100÷4= d. 1400÷4= 4. Resuelvo las siguientes divisiones. Observa el ejemplo.
  • 8. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org a. 360÷10= b. 360÷5= c. 540÷12= d. 3458÷16= Autoevaluación Marca con una X según tu percepción frente a cado de los siguientes criterios. Criterios Lo logré Tengo que mejorar No lo logré 1. Represento divisiones con regletas y cuadriculas 2. IAplico correctamente el algoritmo de la división 3. Establezco relaciones entre la multiplicación y la división. 4. Uso estrategias para dividir por determinada cifra
  • 9. Guía para el estudiante Estrategias para dividirCompartir Saberes Compartir Saberes www.compartirpalabramaestra.org Compartir Saberes Compartir Saberes Bogotá - Colombia www.compartirpalabramaestra.org Guía para el estudiante