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UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
UNIVERSITARIA:FLORESMAMANIPAOLA ASUNCION 1
INTELIGENCIA
PICTORICA
MATERIA: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA
FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
ESTUDIANTE: PAOLA ASUNCION FLORES MAMANI
CURSO: 4 TO SEMESTRE

La inteligencia pictórica está basada en la percepción y la capacidad de
expresión mediante el trazo conllevando por la sensibilidad y fortaleciendo
los movimientos es decir basándose en la belleza y expresión de dibujos y
pinturas por una organización autónoma de fortalecer los colores de la
naturaleza y traducirlas en una presentación ya sea grafica es decir mediante
la pintura clásica o expresando como un diseño publicitario.
La inteligencia pictórica en la información básica sobre ubicación o el punto de
localización aun no muy definida se encontraría en el hemisferio derecho del
cerebro fortaleciendo que es una de las inteligencias mucho más difícil de
reconocerlo es decir que en cada ser humano puede expresar de forma muy
diferente.
El profesor brasileño NILSON MACHADO doctor en educación por la
universidad de sao paulo donde se destacó dando clases en 1972. para luego
basándose a sus estudios e investigar más afondo sobre la INTELIGENCIA
PICTORICA
En 1996 hiso público en una de sus obras la novena inteligencia es decir la
PICTORICA estableciendo una línea de relación entre las demás inteligencias
propuestas por GARDNER.
La inteligencia pictórica es un recurso que se basa en un elemento fundamental
en comunicación y en la expresión de sentimientos manifestando las
personalidades características es decir de la sensibilidad de expresión, dibujo
y la naturaleza.
Es por ello que también GARDNER no duda que las competencias pictóricas y
la consiguiente, capacidad de reproducir o crear imágenes mediante trazos o

colores, sean inherentes al ser humano y que se muestre particularmente alta
en pocas personas, pero no afirma que esa posibilidad caracterice una
inteligencia es por ello, GARDNER analiza con detalle el talento de Picasso y le
destaca como verdadero ejemplo característico de la inteligencia espacial,
cinestesia corporal e interpersonal.
la pintura clásica o expresando como un diseño publicitario
El aprendizaje es un proceso autónomo que se subordina a imágenes,
creencias y conocimientos registrados en el cerebro de quien lo recibe, que de
ese modo reproduce de manera literal en la pedagogía. Formando también en
la habilidad de percibir en revistas, historietas que muestran también
expresivos modelos de belleza y movimiento a los trazos ejemplo hay
dibujantes que ciertamente poseen un extraordinario poder de hablar utilizando
el lenguaje pictórico.
Se debe tomar en cuenta puntos básicos para exista un buen estimulo en dicha
inteligencia
 En las familias y en las escuelas, el estímulo de la capacidad pictórica
necesitaría pasar por ejercicios en que los alumnos ´´ contasen´´ lo que
aprendieron,
 Experiencias desde un aprendizaje es decir de como observar obras de
arte hasta estímulos así para descubrir como a Monet, Picasso portlnari
u otros símbolos de la pintura y así reproducir hechos de la vida
cotidiana o del ambiente escolar basándose en el estilo del pintor
estudiado.
 La susceptibilidad de codificación es un sistema simbólico
 Desarrolla la habilidad de plasmar gráficamente los elementos del
entorno o contexto

La inteligencia pictórica busca iniciar al niño en el descubrimiento de la belleza.
Le enseña a valorar las representaciones pictóricas y percibir las
características y emociones que la naturaleza le permite vivenciar. Y lo acerca
al mundo de los colores y sus diferentes combinaciones.
Es la capacidad de expresión mediante trazo, dibujo o caricatura y la
Sensibilidad para dar movimiento y belleza a dibujos como las caricaturas y
pinturas y la autonomía para captar y volver a transmitir los colores de la
naturaleza, moverse con facilidad en diferentes niveles de la informática
gráfica. Se relaciona con la inteligencia lingüística, espacial y cenestésica
corporal, pero principalmente con la inteligencia musical. Las habilidades que
se desarrollan son: observar, reflejar, reproducir, transferir, criticar, sacar
conclusiones. Ejemplos personales de esta inteligencia son: Giotto, Botticelli,
Rafael, Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Portinari , Tarsillo do Amaral, Bill
Anderson, dibujantes de historietas, pintores, ilustradores y especialistas en
informática gráfica. Ayudan al desarrollo de esta inteligencia de los padres,
profesores específicamente preparados y para luego poder dar un estímulo a
los niños para que se basen en la preparación específica de esta inteligencia
Los seres humanos nacemos con diferentes potencialidades es decir genéticas
que se nos van desarrollando, dependiendo del medio y la experiencia y
educación que recibamos o un buen estimulo desde edades tempranas para
poder así influir y formar en esta inteligencia pictórica.
la pintura clásica o expresando como un diseño publicitario y también

se manifiesta asimismo en la formidable síntesis expresada
en algunas caricaturas u en el uso de lenguajes específicos de ordenador.
El profesor brasileño NILSON MACHADO doctor en educación por la
universidad de sao paulo donde se destacó dando clases en 1972. para luego
basándose a sus estudios e investigar más afondo sobre la INTELIGENCIA
PICTORICA
En 1996 hiso público en una de sus obras la novena inteligencia es decir la
PICTORICA estableciendo una línea de relación entre las demás inteligencias
propuestas por GARDNER.
Gardner no hace referencia a esta inteligencia, pero es Nilson Machado le
presenta esta propuesta de inteligencia en un seminario de
inteligencias múltiples en Sao Paulo.
Lo que para Nilson Machado es la extrema competencia pictórica es una
inteligencia, y para Gardner es el flujo de tres inteligencias actuando de modo
simultáneo la espacial, cenestésica-corporal e interpersonal.
Es por ello que Celso. Antúnez denomina Inteligencia Pictórica a la capacidad
de expresión mediante trazo, dibujo o caricatura. Sensibilidad para dar
movimiento y belleza a dibujos y pinturas, autonomía para captar y volver a
transmitir los colores de la naturaleza, moverse con facilidad en diferentes
niveles de la informática gráfica. Habilidad de crear y reproducir imágenes
 La capacidad poder ver trazos dibujos y para luego plasmarlo con la
vista
 O ver los majestuoso movimientos de la naturaleza y poder plasmar lo
que vemos mediante el dibujo
 Captar y volver transmitir los colores que se observa en nuestro entorno
o más que todo con la naturaleza
 Nos enseña a valorar las representaciones pictóricas y percibir las
emociones que la naturaleza nos permite vivenciar
 Desarrollar la habilidad de plasmar gráficamente los elementos del
entorno y contexto

 Que casi todos los seres humanos puedan tener esta inteligencia, pero
no lo hacen parte de una inteligencia sino como un dominio que
aprendió de la vida
 Que siempre esta inteligencia pictórica lo confunden con la inteligencia
naturalista
Que como este tipo de inteligencia nos conlleva a que como seres humanos
podemos plasmar nuestra ideología de poder expresar la percepción y la
capacidad mediante el trazos es decir los dibujos caricaturas y por la
sensibilidad que la naturaleza va fortaleciendo los movimientos con su belleza y
expresión de dibujos y pinturas basándose por una organización autónoma de
fortalecer los colores y traducirlas en una presentación ya sea grafican o
imaginativa.
Que podemos basarnos en la educación más que todo en edades tempranas
así para un buen estímulo para poder fluir y formar esta inteligencia
Y también como seres humanos poder más que todo expresarlo y que sea la
conformación de un arte es decir formar percibir y crear para hacer mágicas las
pinturas y así poder dibujarlo y dedicarle a esta inteligencia pictórica ya que
todos lo llevamos en la mano y la imaginación y fluir este don

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https://www.youtube.com/watch?v=XGvPRqCgOjA
https://www.youtube.com/watch?v=GyVW68Hk9Zw
https://recursos.mep.go.cr/2020/sitioartes/?p=826

pictorica
Obra pictórica
El término obra pictórica hace referencia a una pintura, a una obra de arte, sin importar
el soporte sobre el cual se haya plasmado. Existen distintas ramas dentro de lo que se
considera obra pictórica, como retratos, murales o frescos, algo que veremos más
adelante.
El término pictórico tiene su origen en el latín “picto”, que se puede traducir al español
como pintor. De ahí que cuando hablamos de una obra pictórica hacemos referencia a
una pintura.
Así también lo describe la Real Academia Española, ubicando a pictórico
dentro del grupo de los adjetivos y señalando además que puede usarse para
indicar que algo es idóneo para ser representado en pintura.
Una obra pictórica pertenece al conjunto de obras mayores, como también lo
son la literatura, escultura y arquitectura. A su vez, dentro de las pinturas
existen las “obras maestras”, llamadas así por ser piezas de auténtica
admiración, más allá de la técnica implementada entre estas
Color
Es lo que le da emoción a la pintura a través de los colores primarios (amarillo,
rojo y azul) y secundarios (verde, violeta y naranja). El resto son llamados
complementarios. El blanco es la ausencia de color y el negro, de luz.
Luz

Su representación es una ilusión y puede emular a la natural o artificial.
Composición
Es cómo se ordenan todos los medios plásticos que hacen a la obra pictórica y
se puede basar en las formas, luz o color
La más emblemática de las obras pictóricas es la Mona Lisa de Leonardo da
Vinci. Actualmente se encuentra exhibida en el Museo del Louvre de París,
Francia.
ARTICULO 2
Orureñosaprendenavalorarobras
pictóricasqueelaboranlosartistas
Los orureños aprenden a valorar la importancia y el trabajo esforzado que realizan
los artistas plásticos a quienes respaldan al adquirir cuadros en la subasta que se
efectúa en el Salón “Valerio Calles”.

Al respecto el presidente de la Asociación Boliviana de Artistas Plásticos
(ABAP) filial Oruro, Ismael Antequera, manifestó que la subasta iniciada el
martes, tiene éxito, debido a que en cuatro días se logró vender por lo
menos ocho cuadros, cifra positiva en comparación con la de los otros
años.
Invitó a la ciudadanía a visitar la exposición de obras pictóricas y de
esculturas de arcilla para obtener un cuadro de artistas de renombre
local, nacional e internacional, quienes plasman su arte en lienzos y
combinan una diversidad de colores formando imágenes que muestran la
vivencia diaria.

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