Este documento describe la inteligencia pictórica según Gardner y otros autores. Explora las características de esta inteligencia como la capacidad de expresión a través del dibujo y la sensibilidad para dar movimiento y belleza a las pinturas. También analiza si la gran habilidad pictórica debe considerarse una inteligencia en sí misma o el resultado de la interacción de otras inteligencias como la espacial y corporal-cinestésica.
2. RESUMEN:
Localizada en un punto aún por definir del hemisferio derecho del cerebro,
en esta inteligencia es mucho más difícil reconocer el valor de expresión
del saber que reconocerla como muy expresiva es algunas personas.
Se identifica por la capacidad de expresión mediante el trazo, por la
sensibilidad para dar movimiento, belleza y expresión a dibujos y pinturas,
por la autonomía para organizar los colores de la naturaleza y traducirlos
es una presentación tan sea mediante la pintura clásica o mediante el
diseño publicitario. se manifiesta asimismo en la formidable síntesis
expresada en algunas caricaturas u en el uso de lenguajes específicos de
ordenador.
3. INTRODUCCION:
Gardner no duda que las competencias pictóricas y la consiguiente
capacidad de reproducir o crear imágenes mediante trazos o colores sean
inherentes al ser humano y que se muestre particularmente alta en pocas
personas, pero no afirma que esa posibilidad caracterice una inteligencia.
Gardner analiza con detalle el talento de Picasso y le destaca como
verdadero ejemplo característico de la inteligencia espacial, cenestésica –
corporal e interpersonal.
Para Nilson Machado la extrema competencia pictórica es una
inteligencia.
Para Gardner es el flujo de tres inteligencias actuando de modo
simultáneo.
4. OBJETIVOS
Se debe tomar en cuenta 8 puntos básicos para que exista una inteligencia los
cuales son:
1.-Aislamiento potencial por daños cerebrales.
2.-La existencia de ¨idiotas sabios¨ prodigios y otros individuos excepcionales.
3.-Una historia característica de desarrollo junto con un conjunto definible de
desempeño expertos estado final.
4.-Una historia evolutiva y la plausibilidad.
5.-Apoyo de los descubrimientos de la psicometría.
6.-Apoyo proveniente de trabajos de psicología experimental.
7.-Una operación central o conjunto de operaciones identificables.
8.-La susceptibilidad de codificación en un sistema simbólico CARACTERISTICA:
5. CARACTERISTICA
Es la capacidad de expresión mediante trazo, dibujo o caricatura. Sensibilidad
para dar movimiento y belleza a dibujos y pinturas, autonomía para captar y
volver a transmitir los colores de la naturaleza, moverse con facilidad en
diferentes niveles de la informática gráfica.
Se relaciona con la inteligencia lingüística, espacial y cenestésica corporal,
pero principalmente con la inteligencia musical.
Las habilidades que se desarrollan son: observar, reflejar, reproducir,
transferir, criticar, sacar conclusiones.
6. MARCO TEORICO
Nacemos con potencialidades genéticas y se van desarrollando dependiendo
del medio, experiencia y educación recibida. Gardner identifica inteligencias o
como: espacial, lingüística musical, cenestésica corporal intra e interpersonal,
pictórica y lógico-matemática. Pero la que nos interesa en este episodio es la
inteligencia o mejor dicho de otra manera talento pictórico. Gardner no
reconoce una inteligencia pictórica, sino un talento, este se compone de tres
inteligencias; inteligencia espacial, interpersonal y cenestésica-corporal.
7. CONCLUSIONES
La inteligencia pictórica es la capacidad de producir imágenes y creaciones
pictóricas también van desarrollando y reconocer la exprecion o dibujos y
pinturas, por la autonomía para organizar los colores de la naturaleza y
traducirlos es una presentación tan sea mediante la pintura clásica o mediante
8. RECOMENDACIONES
Debemos tener el arte de exprecion y creación para hacer mágicas pinturas y
dibujado y dedicarte a eso la inteligencia pictórica la llevamos en la mano es un
don que lo tenemos
