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*
*Hablar de diseño
educativo, es también una
innovación en el lenguaje
de los educadores. Supone
vínculo y ruptura,
simultáneamente, entre
una tradición
esencialmente verbal de la
enseñanza y centrada en el
docente como actor, a una
nueva concepción
multilingüística,
multimediática y orientada
a las actividades de
aprendizaje a ejecutar por
el estudiante.
* Paula Andrea López
*
* Las aulas como espacios
educativos convencionales
han sufrido pocas variaciones
en los últimos siglos en
cuanto a su estructura y
funcionalidad. El educador no
había tenido que involucrarse
en el diseño del espacio
educativo.
* Paula Andrea López 2015
*Se ha reconocido que la
vivencia de los educandos
en el entorno digital
supone un modo distinto
de pensar la función del
espacio para aprender y
de las actividades de los
estudiantes para acceder,
apropiar y procesar
información así como para
desarrollar competencias
profesionales.
*
Para realizar las tareas de gestión y
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para los educadores, y por supuesto
diferentes modos de concebir la
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  • 1. * *Hablar de diseño educativo, es también una innovación en el lenguaje de los educadores. Supone vínculo y ruptura, simultáneamente, entre una tradición esencialmente verbal de la enseñanza y centrada en el docente como actor, a una nueva concepción multilingüística, multimediática y orientada a las actividades de aprendizaje a ejecutar por el estudiante. * Paula Andrea López
  • 2. * * Las aulas como espacios educativos convencionales han sufrido pocas variaciones en los últimos siglos en cuanto a su estructura y funcionalidad. El educador no había tenido que involucrarse en el diseño del espacio educativo. * Paula Andrea López 2015 *Se ha reconocido que la vivencia de los educandos en el entorno digital supone un modo distinto de pensar la función del espacio para aprender y de las actividades de los estudiantes para acceder, apropiar y procesar información así como para desarrollar competencias profesionales.
  • 3. * Para realizar las tareas de gestión y diseño han surgido distintos apoyos para los educadores, y por supuesto diferentes modos de concebir la formación docente para la llamada educación virtual.