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Curso: La integración curricular de las
  TIC y el diseño de secuencias didácticas en la
enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera -
                      Inglés

      Acompañamiento a la puesta en
    práctica de actividades pedagógicas
             con TIC en el aula.
Escuela de Comercio Dr. Alejandro Heredia
Exposición de trabajos de los alumnos de 4to y 5to
      año 1era de la Profesora Aída Alanís.




   En esta imagen junto con un alumno y la Directora de la escuela.
Presentando sus producciones finales
.
Mostraron sus trabajos en PDF para practicar Voz Pasiva
.
Con mucho entusiasmo compartieron sus producciones.
La presentación del trabajo muy clara y concisa a la vez
que irradió entusiasmo.
La palabra docente que guía y acompaña.
Todos los alumnos preocupados por
participar y por compartir.
Trabajando con Foxit Reader en un texto
en voz pasiva.
Compartiendo el conocimiento sobre la
herramienta TIC (El alumno protagonista)
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Guillermo Soria y Victor Ruiz: “ Trabajar de esta manera es más fácil y mejor. Se
aprende a trabajar bien con la netbook. Así nos adaptamos a la tecnología. Con
la compu es más fácil”

María Lopez y Evelyn Nuñez: “Trabajar así es mejor porque es más entretenido
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Nahir Lazo “Nosotros creamos el documento word ,luego lo guardamos como
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mail de la profesora.Ni nos dimos cuenta que era la evaluación del tema que
estábamos estudiando: Voz pasiva.Me parece una mejor forma de evaluarnos:
Usando la netbook , exponiendo ,participando.”
En esta visita se comprobó:

• La preparación muy profesional de la docente.

•La centralidad de lo pedagógico sobre lo tecnológico.

•El compromiso de toda la comunidad educativa para llevar
a cabo la muestra.

. El entusiasmo de los alumnos al compartir sus
producciones.
Coordinación TIC del Ministerio de Educación de la
Provincia de Tucumán.

Coordinadora : Ing. Magdalena Godoy

Directora de la Esc.: Prof. Gladys Imoff

Capacitadora : Profesora Marcela Elízabeth Briseño.

23 de Noviembre de 2012.

Tucumán, Argentina.

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  • 3. Exposición de trabajos de los alumnos de 4to y 5to año 1era de la Profesora Aída Alanís. En esta imagen junto con un alumno y la Directora de la escuela.
  • 5. . Mostraron sus trabajos en PDF para practicar Voz Pasiva
  • 6. . Con mucho entusiasmo compartieron sus producciones.
  • 7. La presentación del trabajo muy clara y concisa a la vez que irradió entusiasmo.
  • 8. La palabra docente que guía y acompaña.
  • 9. Todos los alumnos preocupados por participar y por compartir.
  • 10. Trabajando con Foxit Reader en un texto en voz pasiva.
  • 11. Compartiendo el conocimiento sobre la herramienta TIC (El alumno protagonista)
  • 12. Testimonios de los alumnos Guillermo Soria y Victor Ruiz: “ Trabajar de esta manera es más fácil y mejor. Se aprende a trabajar bien con la netbook. Así nos adaptamos a la tecnología. Con la compu es más fácil” María Lopez y Evelyn Nuñez: “Trabajar así es mejor porque es más entretenido , nos incentiva más.También se aprende ,nos sirve para seguir aprendiendo y para hacer otras cosas”. Nahir Lazo “Nosotros creamos el documento word ,luego lo guardamos como PDF y allí resaltamos verbos y auxiliares.Luego de terminarlo,lo mandamos al mail de la profesora.Ni nos dimos cuenta que era la evaluación del tema que estábamos estudiando: Voz pasiva.Me parece una mejor forma de evaluarnos: Usando la netbook , exponiendo ,participando.”
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