SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Sistemas de manufactura.
Prof. Felipe de Jesús Tlaxcala Aceves
Alum: González Rodríguez Pedro Adonai
N. Control: 17121016 Fecha:11/10/2020
Grado: 7°IIND Tarea: TOPS
TOPS (EQUIPOS ORIENTADOS
A LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS)
DEFINICIÓN DE PROBLEMA
• Es la diferencia existente entre una situación deseada
y una situación actual. Un problema suele ser un
asunto del que se espera una rápida y efectiva
solución, generalmente lo que se ve de los problemas
son los síntomas. La metodológica permite encontrar
la causa raíz para darle el debido tratamiento.
8 DISCIPLINAS
• Es un método empleado para la resolución de problemas. Este
surge durante la segunda guerra mundial, lo utilizo los EEUU,
refiriéndose como el estándar militar # 1520 que se conocía
como sistema de acción correctiva y disposición del material no
conforme.
• Aun que Ford Motor Company primero documento el método
8D en 1987 creando un curso, este fue escrito a petición de la
alta gerencia de la organización de autogestión Power Train,
por los muchos problemas que representa año tras año.
¿QUÉ SE NECESITA PARA PODER APLICAR
LAS 8D?
• Para poder aplicarlo lo primordial es que todos los
miembros del equipo conozcan como funcionan, en
que consisten cada una de ellas, etc. pero sin no mas
antes mencionar es importante que el líder conozca
perfectamente la herramienta ya que de el depende
que sea un éxito o un fracaso.
¿PARA QUE SE UTILIZA LAS 8D?
Para:
Resolver inconformidades de los clientes.
Resolver reclamos de proveedores o clientes.
Problemas que se presenten de manera repetitiva y deseen
solucionarse en cualquier área de trabajo.
Necesidad de abordar problemas desde la visión de un grupo.
LAS 8D
• D1: Formar un equipo de trabajo para la resolución del problema.
• D2: Hacer análisis del problema y crear una descripción detallada de
ello.
• D3: Crear una solución temporal para el problema.
• D4: Análisis del factor causante del problema.
• D5: Verificar y desarrollar soluciones correctivas permanentes.
• D6: Implementar y dar seguimiento a la solución correctiva
permanente.
• D7: Prevenir la recurrencia del problema.
• D8: Reconocimiento de los esfuerzos del equipo de trabajo.
D1: FORMAR UN EQUIPO DE TRABAJO PARA LA
RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA.
• Se debe establecer un equipo de investigación
multidisciplinario, en donde todos los integrantes
tengan la experiencia para entender el problema,
autoridad para implementar soluciones, tengan la
disposición y el tiempo para pertenecer al grupo y
tengan diferentes competencias, que permitan ver los
diferentes aspectos que pueda tener el problema.
CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO:
• Contar con miembros que pertenezcan a las siguientes áreas: producto,
producción y datos.
• Este equipo deberá utilizar enfoques o técnicas basadas en datos reales y
actuales sobre el problema, técnicas inductivas y convergentes.
• Realizar lluvias de ideas para la observación y estudio de los problemas.
• Asignar un líder de equipo que conozca completamente la metodología 8D y
guíe al resto de miembros para su implementación.
• Determinar un patrocinador, es decir la persona que se encargará de influir
y aprobar todos los avances que se obtengan y las soluciones propuestas.
CONDICIONES:
• Si el equipo conformado no posee el conocimiento, habilidades
e inclusive la autoridad para dar una solución al problema no
se logrará avanzar.
• Para evitar este problema es necesario explicar los roles que
juega cada integrante del equipo, la estructura,
responsabilidades e Invitar a personal capacitado en el área
relacionada al problema.
D2: HACER ANÁLISIS DEL PROBLEMA Y CREAR
UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA DE ELLO.
• En este paso se debe crear una descripción del
problema que contenga información clara, concisa,
que contemple varios aspectos del fallo. Esta
información debe ser obtenida preguntando a las
personas que están directamente involucradas, es
decir quienes trabajan en el área o proceso objeto del
problema. Para esos la utilización de herramientas.
HERRAMIENTAS DE AYUDA:
5 ¿Por qué? (herramienta inductiva)
Planteamiento del problema
Diagrama de afinidad (herramienta deductiva)
Espina de pez, diagrama de Ishikawa
Determinar lo que “es” lo que “no es”
Descripción del problema
D3: CREAR UNA SOLUCIÓN TEMPORAL PARA EL
PROBLEMA.
• Es importante que la solución temporal sea evaluada y
probada antes de su implementación, y que se
documente muy bien para poder ser removida en su
totalidad cuando sea implementada la solución final a
la causa raíz del problema. Esta solución temporal se
debe poner en consideración de las personas
involucradas en el proceso y que puedan verse
afectadas por los efectos que pueda tener.
D4: ANÁLISIS DEL FACTOR CAUSANTE DEL
PROBLEMA.
• Se deben identificar la causa o causas de los síntomas que
se están presentando. Se debe utilizar un Diagrama de
Ishikawa, para tratar de llegar hasta la raíz del problema.
En la mayoría de los casos no es tan evidente la causa raíz
por lo cual se debe hacer un análisis que conduzca a
encontrarla. Para esto primero es necesario observar
detenidamente el proceso que contiene el problema,
obtener información directamente de las personas que
tienen la experiencia y de datos reales obtenidos.
Para poder verificar que si se ha llegado a la raíz del problema es
necesario hacer una lista comparativa de las diferencias entre la
situación actual del producto o servicio y lo que se pretende
obtener en realidad:
Crea una lluvia de ideas con todas las posibles causas.
Recopila datos para validar cuál es la causa exacta.
Emplea un diagrama de flujo para evaluar cada uno de los
procesos y determinar los cuellos de botella o áreas de
oportunidad.
D5: VERIFICAR Y DESARROLLAR SOLUCIONES
CORRECTIVAS PERMANENTES.
• Una vez encontrada la causa raíz del problema en
cuestión se deben plantear soluciones permanentes
que la ataquen directamente, tomando siempre en
cuenta que estas acciones no provoquen efectos
secundarios en algunos otros procesos.
CAMBIAR CONDICIONES DEL PROCESO O
PRODUCTO:
Establecer los estándares óptimos o requisitos que debe
cumplir obligatoriamente el producto o servicio.
Realiza un análisis de riesgos tipos de problemas y magnitud
de los efectos negativos.
Seleccionar la mejora permanente.
Evaluar la eficacia de dicha mejora.
D6: IMPLEMENTAR Y DAR SEGUIMIENTO A LA
SOLUCIÓN CORRECTIVA PERMANENTE.
• Después de haber desarrollado y probado la o las soluciones
permanentes se debe planear y realizar la implementación, y
posteriormente verificar que funcione correctamente. No
olvidarse de medir, medir y medir para conocer si las acciones
que se han propuesto han dado los resultados esperados.
También se debe crear una buena comunicación entre las
distintas áreas involucradas, todas deben saber las causas y
efectos del problema.
PARA APLICAR LA SOLUCIÓN DEFINITIVA SE
NECESITA:
Desarrolla el plan de proyección y ejecución.
Comunicar el plan y procedimientos a aplicar a todas las áreas
involucradas.
Validar las mejoras mediante evaluaciones y estándares de
calidad.
D7: PREVENIR LA RECURRENCIA DEL
PROBLEMA.
• Es importante en este punto realizar auditorías para
asegurarse de que la solución implementada está
funcionando de acuerdo a lo esperado. Porque
permitirá que los logros obtenidos en la solución del
problema de esa área de trabajo se puedan trasladar a
otra área en donde se presenten problemas similares.
LOS PASOS A SEGUIR SON:
Verificar los procesos y productos similares.
Desarrollar procedimientos de mejora continua para detectar
problemas antes de que estos afecten el producto.
Establecer un estándar de trabajo, implementación y desarrollo
de dichas soluciones permanentes.
Asegurar que los procesos de control de calidad estén
actualizados.
D8: RECONOCIMIENTO DE LOS ESFUERZOS DEL
EQUIPO DE TRABAJO.
• Una vez que el problema ha sido auditado y se ha determinado
que su solución es efectiva debe ser cerrado oficialmente. En
este punto se debe remover la solución temporal que se dio, a
menos de que se considere parte de la solución permanente.
• Felicitar a los colaboradores en la solución de un problema.
Esta fase no se debe omitir nunca.
¡¡¡ IMPORTANTE !!!
Resguardar los documentos o historial para referencias futuras.
Documentar las lecciones aprendidas y la manera en que se
logró dar solución a los problemas.
Comparación del antes y después de los problemas para medir
avances.
Celebrar el éxito obtenido y reconocer el esfuerzo de todos.
REFERENCIAS:
• Barrera, I. R. (2013). Las 8 disciplinas. 11/10/2020, de Google Sites
Sitio web:
https://sites.google.com/site/ingenieriaindustrialismael/las-8-
diciplinas
• Lean Solutions. (2019). 8D. Ocho Disciplinas. 11/10/2020, de Lean
Solutions Sitio web: https://leansolutions.co/conceptos-lean/lean-
manufacturing/8d-ocho-disciplinas/
• Lean Manufacturing. (2018). Las 8D’s: Las 8 disciplinas para la
solución de problemas. 11/10/2020, de Lean Manufacturing10 Sitio
web: https://leanmanufacturing10.com/8ds-las-8-disciplinas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)
TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)
TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)daniel11murillo
 
Medición y mejoramiento de la productividad unidad 1
Medición y mejoramiento de la productividad  unidad 1Medición y mejoramiento de la productividad  unidad 1
Medición y mejoramiento de la productividad unidad 1Juan Manuel Carrión Delgado
 
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoUnidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoVanessaBarrera13
 
metricos de los sistemas de manufactura
metricos de los sistemas de manufacturametricos de los sistemas de manufactura
metricos de los sistemas de manufacturaRaul Guzman
 
Simulacion Unidad I MCGT.pptx
Simulacion Unidad I MCGT.pptxSimulacion Unidad I MCGT.pptx
Simulacion Unidad I MCGT.pptxIngTriana1
 
Origen de la ingeniería económica
Origen de la ingeniería económica Origen de la ingeniería económica
Origen de la ingeniería económica cleimervasquez
 
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)Diana Aquino
 
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTA
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTASISTEMA DE PRODUCCION TOYOTA
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTAHero Valrey
 
Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones jovas3195
 
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.  Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1. Juan Manuel Carrión Delgado
 
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos Unidad 2. indicaciones y parametros basicos
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos ramiro miranda
 
OPEX (excelencia operacional)
OPEX (excelencia operacional)OPEX (excelencia operacional)
OPEX (excelencia operacional)Rey Rosendo Mtz
 

La actualidad más candente (20)

TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)
TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)
TOPS (Equipos Orientados a la Solución de Problemas)
 
Medición y mejoramiento de la productividad unidad 1
Medición y mejoramiento de la productividad  unidad 1Medición y mejoramiento de la productividad  unidad 1
Medición y mejoramiento de la productividad unidad 1
 
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempoUnidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
Unidad 4 Datos Estándar y Propósito de los estándares de tiempo
 
metricos de los sistemas de manufactura
metricos de los sistemas de manufacturametricos de los sistemas de manufactura
metricos de los sistemas de manufactura
 
4.1 caracterizacion de los mat.
4.1 caracterizacion de los mat.4.1 caracterizacion de los mat.
4.1 caracterizacion de los mat.
 
Simulacion Unidad I MCGT.pptx
Simulacion Unidad I MCGT.pptxSimulacion Unidad I MCGT.pptx
Simulacion Unidad I MCGT.pptx
 
Origen de la ingeniería económica
Origen de la ingeniería económica Origen de la ingeniería económica
Origen de la ingeniería económica
 
Ensayo unidad 5
Ensayo unidad 5Ensayo unidad 5
Ensayo unidad 5
 
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)
OPEX (EXCELENCIA OPERACIONAL)
 
Opex EXCELENCIA OPERACIONAL
Opex EXCELENCIA OPERACIONALOpex EXCELENCIA OPERACIONAL
Opex EXCELENCIA OPERACIONAL
 
Balance de lineas
Balance de lineasBalance de lineas
Balance de lineas
 
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTA
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTASISTEMA DE PRODUCCION TOYOTA
SISTEMA DE PRODUCCION TOYOTA
 
Andon
AndonAndon
Andon
 
Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones
 
CRAFT
CRAFTCRAFT
CRAFT
 
ing.economia
ing.economiaing.economia
ing.economia
 
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.  Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.
Introducción a la Medición y mejoramiento de la productividad. Unidad 1.
 
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos Unidad 2. indicaciones y parametros basicos
Unidad 2. indicaciones y parametros basicos
 
OPEX (excelencia operacional)
OPEX (excelencia operacional)OPEX (excelencia operacional)
OPEX (excelencia operacional)
 
Informacion de OPEX. Sistema De Manufactura
Informacion de OPEX. Sistema De ManufacturaInformacion de OPEX. Sistema De Manufactura
Informacion de OPEX. Sistema De Manufactura
 

Similar a Solución de problemas con 8D

Curso_8s_8_Disciplinas.pptx
Curso_8s_8_Disciplinas.pptxCurso_8s_8_Disciplinas.pptx
Curso_8s_8_Disciplinas.pptxssuser42d1b2
 
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...al151692
 
Presentación métodos de solución de problemas 2
Presentación métodos de solución de problemas 2Presentación métodos de solución de problemas 2
Presentación métodos de solución de problemas 2Coordinación Isi
 
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )SalvadorFrausto
 
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)Análisis de causa raíz (8 disciplinas)
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)Victor H. Olguin
 
LAS 8 DISCIPLINAS.pptx
LAS 8 DISCIPLINAS.pptxLAS 8 DISCIPLINAS.pptx
LAS 8 DISCIPLINAS.pptxViCKYESPINOSA3
 
Taller de analisis y solucion de problemas 2011
Taller de analisis y solucion de problemas 2011Taller de analisis y solucion de problemas 2011
Taller de analisis y solucion de problemas 2011Félix Montaño
 
Cómo resolver un problema 8´d
Cómo resolver un problema 8´dCómo resolver un problema 8´d
Cómo resolver un problema 8´dGaby Briones
 
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)Tops( equipos orientados a la solución de problemas)
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)Janet95
 
8 disciplinas (8 d)
8 disciplinas (8 d)8 disciplinas (8 d)
8 disciplinas (8 d)Omar Artola
 

Similar a Solución de problemas con 8D (20)

Tops
TopsTops
Tops
 
Tops
TopsTops
Tops
 
Tops
TopsTops
Tops
 
Curso_8s_8_Disciplinas.pptx
Curso_8s_8_Disciplinas.pptxCurso_8s_8_Disciplinas.pptx
Curso_8s_8_Disciplinas.pptx
 
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...
Andamio proceso administrativo, soluciones y toma de decisiones sergio albert...
 
Tops.
Tops.Tops.
Tops.
 
Presentación métodos de solución de problemas 2
Presentación métodos de solución de problemas 2Presentación métodos de solución de problemas 2
Presentación métodos de solución de problemas 2
 
taller - RCI, 5W-2H y 8D - 34p sencillo.pptx
taller - RCI, 5W-2H y 8D - 34p sencillo.pptxtaller - RCI, 5W-2H y 8D - 34p sencillo.pptx
taller - RCI, 5W-2H y 8D - 34p sencillo.pptx
 
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )
TOPS(equipos orientados a la solución de problemas )
 
Tops chavones
Tops chavonesTops chavones
Tops chavones
 
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)Análisis de causa raíz (8 disciplinas)
Análisis de causa raíz (8 disciplinas)
 
LAS 8 DISCIPLINAS.pptx
LAS 8 DISCIPLINAS.pptxLAS 8 DISCIPLINAS.pptx
LAS 8 DISCIPLINAS.pptx
 
Curso 8 d
Curso 8 dCurso 8 d
Curso 8 d
 
Los 10 mandamientos de la calidad
Los 10 mandamientos de la calidadLos 10 mandamientos de la calidad
Los 10 mandamientos de la calidad
 
Taller de analisis y solucion de problemas 2011
Taller de analisis y solucion de problemas 2011Taller de analisis y solucion de problemas 2011
Taller de analisis y solucion de problemas 2011
 
Cómo resolver un problema 8´d
Cómo resolver un problema 8´dCómo resolver un problema 8´d
Cómo resolver un problema 8´d
 
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)Tops( equipos orientados a la solución de problemas)
Tops( equipos orientados a la solución de problemas)
 
8 d
8 d8 d
8 d
 
8ds 091013111519-phpapp01
8ds 091013111519-phpapp018ds 091013111519-phpapp01
8ds 091013111519-phpapp01
 
8 disciplinas (8 d)
8 disciplinas (8 d)8 disciplinas (8 d)
8 disciplinas (8 d)
 

Último

CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaSHERELYNSAMANTHAPALO1
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaXjoseantonio01jossed
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfpaola110264
 
estadisticasII Metodo-de-la-gran-M.pdf
estadisticasII   Metodo-de-la-gran-M.pdfestadisticasII   Metodo-de-la-gran-M.pdf
estadisticasII Metodo-de-la-gran-M.pdfFlorenciopeaortiz
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaANDECE
 
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfPresentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfMIGUELANGELCONDORIMA4
 
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.ariannytrading
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfMirthaFernandez12
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxEverardoRuiz8
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASfranzEmersonMAMANIOC
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEANDECE
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdfevin1703e
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfyoseka196
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestajeffsalazarpuente
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIAMayraOchoa35
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.pptVitobailon
 

Último (20)

CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
 
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctricaProyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
Proyecto de iluminación "guia" para proyectos de ingeniería eléctrica
 
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdfCENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
CENTROIDES Y MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS PLANAS.pdf
 
estadisticasII Metodo-de-la-gran-M.pdf
estadisticasII   Metodo-de-la-gran-M.pdfestadisticasII   Metodo-de-la-gran-M.pdf
estadisticasII Metodo-de-la-gran-M.pdf
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdfVALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
 
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfPresentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
 
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
SOLICITUD-PARA-LOS-EGRESADOS-UNEFA-2022.
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
 
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdfCalavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
Calavera calculo de estructuras de cimentacion.pdf
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
 

Solución de problemas con 8D

  • 1. Sistemas de manufactura. Prof. Felipe de Jesús Tlaxcala Aceves Alum: González Rodríguez Pedro Adonai N. Control: 17121016 Fecha:11/10/2020 Grado: 7°IIND Tarea: TOPS
  • 2. TOPS (EQUIPOS ORIENTADOS A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS)
  • 3. DEFINICIÓN DE PROBLEMA • Es la diferencia existente entre una situación deseada y una situación actual. Un problema suele ser un asunto del que se espera una rápida y efectiva solución, generalmente lo que se ve de los problemas son los síntomas. La metodológica permite encontrar la causa raíz para darle el debido tratamiento.
  • 4. 8 DISCIPLINAS • Es un método empleado para la resolución de problemas. Este surge durante la segunda guerra mundial, lo utilizo los EEUU, refiriéndose como el estándar militar # 1520 que se conocía como sistema de acción correctiva y disposición del material no conforme. • Aun que Ford Motor Company primero documento el método 8D en 1987 creando un curso, este fue escrito a petición de la alta gerencia de la organización de autogestión Power Train, por los muchos problemas que representa año tras año.
  • 5. ¿QUÉ SE NECESITA PARA PODER APLICAR LAS 8D? • Para poder aplicarlo lo primordial es que todos los miembros del equipo conozcan como funcionan, en que consisten cada una de ellas, etc. pero sin no mas antes mencionar es importante que el líder conozca perfectamente la herramienta ya que de el depende que sea un éxito o un fracaso.
  • 6. ¿PARA QUE SE UTILIZA LAS 8D? Para: Resolver inconformidades de los clientes. Resolver reclamos de proveedores o clientes. Problemas que se presenten de manera repetitiva y deseen solucionarse en cualquier área de trabajo. Necesidad de abordar problemas desde la visión de un grupo.
  • 7. LAS 8D • D1: Formar un equipo de trabajo para la resolución del problema. • D2: Hacer análisis del problema y crear una descripción detallada de ello. • D3: Crear una solución temporal para el problema. • D4: Análisis del factor causante del problema. • D5: Verificar y desarrollar soluciones correctivas permanentes. • D6: Implementar y dar seguimiento a la solución correctiva permanente. • D7: Prevenir la recurrencia del problema. • D8: Reconocimiento de los esfuerzos del equipo de trabajo.
  • 8. D1: FORMAR UN EQUIPO DE TRABAJO PARA LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA. • Se debe establecer un equipo de investigación multidisciplinario, en donde todos los integrantes tengan la experiencia para entender el problema, autoridad para implementar soluciones, tengan la disposición y el tiempo para pertenecer al grupo y tengan diferentes competencias, que permitan ver los diferentes aspectos que pueda tener el problema.
  • 9. CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO: • Contar con miembros que pertenezcan a las siguientes áreas: producto, producción y datos. • Este equipo deberá utilizar enfoques o técnicas basadas en datos reales y actuales sobre el problema, técnicas inductivas y convergentes. • Realizar lluvias de ideas para la observación y estudio de los problemas. • Asignar un líder de equipo que conozca completamente la metodología 8D y guíe al resto de miembros para su implementación. • Determinar un patrocinador, es decir la persona que se encargará de influir y aprobar todos los avances que se obtengan y las soluciones propuestas.
  • 10. CONDICIONES: • Si el equipo conformado no posee el conocimiento, habilidades e inclusive la autoridad para dar una solución al problema no se logrará avanzar. • Para evitar este problema es necesario explicar los roles que juega cada integrante del equipo, la estructura, responsabilidades e Invitar a personal capacitado en el área relacionada al problema.
  • 11. D2: HACER ANÁLISIS DEL PROBLEMA Y CREAR UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA DE ELLO. • En este paso se debe crear una descripción del problema que contenga información clara, concisa, que contemple varios aspectos del fallo. Esta información debe ser obtenida preguntando a las personas que están directamente involucradas, es decir quienes trabajan en el área o proceso objeto del problema. Para esos la utilización de herramientas.
  • 12. HERRAMIENTAS DE AYUDA: 5 ¿Por qué? (herramienta inductiva) Planteamiento del problema Diagrama de afinidad (herramienta deductiva) Espina de pez, diagrama de Ishikawa Determinar lo que “es” lo que “no es” Descripción del problema
  • 13. D3: CREAR UNA SOLUCIÓN TEMPORAL PARA EL PROBLEMA. • Es importante que la solución temporal sea evaluada y probada antes de su implementación, y que se documente muy bien para poder ser removida en su totalidad cuando sea implementada la solución final a la causa raíz del problema. Esta solución temporal se debe poner en consideración de las personas involucradas en el proceso y que puedan verse afectadas por los efectos que pueda tener.
  • 14. D4: ANÁLISIS DEL FACTOR CAUSANTE DEL PROBLEMA. • Se deben identificar la causa o causas de los síntomas que se están presentando. Se debe utilizar un Diagrama de Ishikawa, para tratar de llegar hasta la raíz del problema. En la mayoría de los casos no es tan evidente la causa raíz por lo cual se debe hacer un análisis que conduzca a encontrarla. Para esto primero es necesario observar detenidamente el proceso que contiene el problema, obtener información directamente de las personas que tienen la experiencia y de datos reales obtenidos.
  • 15. Para poder verificar que si se ha llegado a la raíz del problema es necesario hacer una lista comparativa de las diferencias entre la situación actual del producto o servicio y lo que se pretende obtener en realidad: Crea una lluvia de ideas con todas las posibles causas. Recopila datos para validar cuál es la causa exacta. Emplea un diagrama de flujo para evaluar cada uno de los procesos y determinar los cuellos de botella o áreas de oportunidad.
  • 16. D5: VERIFICAR Y DESARROLLAR SOLUCIONES CORRECTIVAS PERMANENTES. • Una vez encontrada la causa raíz del problema en cuestión se deben plantear soluciones permanentes que la ataquen directamente, tomando siempre en cuenta que estas acciones no provoquen efectos secundarios en algunos otros procesos.
  • 17. CAMBIAR CONDICIONES DEL PROCESO O PRODUCTO: Establecer los estándares óptimos o requisitos que debe cumplir obligatoriamente el producto o servicio. Realiza un análisis de riesgos tipos de problemas y magnitud de los efectos negativos. Seleccionar la mejora permanente. Evaluar la eficacia de dicha mejora.
  • 18. D6: IMPLEMENTAR Y DAR SEGUIMIENTO A LA SOLUCIÓN CORRECTIVA PERMANENTE. • Después de haber desarrollado y probado la o las soluciones permanentes se debe planear y realizar la implementación, y posteriormente verificar que funcione correctamente. No olvidarse de medir, medir y medir para conocer si las acciones que se han propuesto han dado los resultados esperados. También se debe crear una buena comunicación entre las distintas áreas involucradas, todas deben saber las causas y efectos del problema.
  • 19. PARA APLICAR LA SOLUCIÓN DEFINITIVA SE NECESITA: Desarrolla el plan de proyección y ejecución. Comunicar el plan y procedimientos a aplicar a todas las áreas involucradas. Validar las mejoras mediante evaluaciones y estándares de calidad.
  • 20. D7: PREVENIR LA RECURRENCIA DEL PROBLEMA. • Es importante en este punto realizar auditorías para asegurarse de que la solución implementada está funcionando de acuerdo a lo esperado. Porque permitirá que los logros obtenidos en la solución del problema de esa área de trabajo se puedan trasladar a otra área en donde se presenten problemas similares.
  • 21. LOS PASOS A SEGUIR SON: Verificar los procesos y productos similares. Desarrollar procedimientos de mejora continua para detectar problemas antes de que estos afecten el producto. Establecer un estándar de trabajo, implementación y desarrollo de dichas soluciones permanentes. Asegurar que los procesos de control de calidad estén actualizados.
  • 22. D8: RECONOCIMIENTO DE LOS ESFUERZOS DEL EQUIPO DE TRABAJO. • Una vez que el problema ha sido auditado y se ha determinado que su solución es efectiva debe ser cerrado oficialmente. En este punto se debe remover la solución temporal que se dio, a menos de que se considere parte de la solución permanente. • Felicitar a los colaboradores en la solución de un problema. Esta fase no se debe omitir nunca.
  • 23. ¡¡¡ IMPORTANTE !!! Resguardar los documentos o historial para referencias futuras. Documentar las lecciones aprendidas y la manera en que se logró dar solución a los problemas. Comparación del antes y después de los problemas para medir avances. Celebrar el éxito obtenido y reconocer el esfuerzo de todos.
  • 24. REFERENCIAS: • Barrera, I. R. (2013). Las 8 disciplinas. 11/10/2020, de Google Sites Sitio web: https://sites.google.com/site/ingenieriaindustrialismael/las-8- diciplinas • Lean Solutions. (2019). 8D. Ocho Disciplinas. 11/10/2020, de Lean Solutions Sitio web: https://leansolutions.co/conceptos-lean/lean- manufacturing/8d-ocho-disciplinas/ • Lean Manufacturing. (2018). Las 8D’s: Las 8 disciplinas para la solución de problemas. 11/10/2020, de Lean Manufacturing10 Sitio web: https://leanmanufacturing10.com/8ds-las-8-disciplinas