Unidade sobre Violeta Parra

1. Unidade Temática – 2017
Ensino de Língua Espanhola
Tema: Rescatando la historia de un pueblo
Público: Espanhol para Alunos do Idiomas para Fins Acadêmicos
Duração: 4 horas/Aula
Autor: Pedro Filipe de Lima
Justificativa e Objetivos Gerais: Esta unidade, voltada preferencialmente para o projeto de
extensão “Idiomas para fins acadêmicos” da UFPR, pretende trabalhar com os gêneros textuais
“biografia curta”, “vídeo” e “poema”. Partindo dos conhecimentos já obtidos pelos alunos em
outros momentos ao longo de suas formações, os alunos devem ser capazes, ao final desta unidade,
de usar e diferenciar os passados perfeito e composto do espanhol.
Objetivos específicos e linguísticos: Através dos textos e das discussões usadas em sala de aula,
espero que os alunos possam aprender a usar os diferentes tipos de passado supracitados e, dessa
forma, se comunicar na língua meta usando-os com destreza.
Nível de conhecimento exigido: A2 ou B1.

2. UNIDADE: TÓPICOS E ELEMENTOS CONSTITUINTES
TÓPICOS GÊNEROS
COMPREENSÃO
GÊNEROS
PRODUÇÃO
FUNÇÕES
LINGÜÍSTICAS
ATIVIDADES
PROPOSTAS
Trata de decir
siempre lo
que sientes
Biografia curta, vídeo e
poema
Biografia curta,
vídeo e poema
Verbos no passado
perfeito e simples.
A partir do já
exposto, mostrar um
poema e a biografia
de uma artista chilena
aos alunos
Características do
gênero biografia
Leitura dos
textos para
posterior
discussão
Uso dos verbos nos
passados e aprendera
diferenciá-los
Aprender a falar de
acontecimentos e
episódios do passado.
Compreensão leitora e
interpretativa.
Discussão Leitura dos textos
supracitados,assim
os alunos adquirirão
mais vocabulário e
conhecerão novas
estruturas da língua
Compreensão dos
textos e que possam
emitir suas opiniões
sobre eles.
Escrita e
oralidade
Produção escrita e
expressão de opinião
pessoal.

3. RESCATANDO LA HISTORIA DE UN PUEBLO
Fuente: http://verne.elpais.com/verne/2015/09/18/articulo/1442578790_576647.html
Acceso en: 30/04/2017.
Charlando...
1) Qué te parece la imágen de arriba? Descríbanosla.
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2) Dónde se puede ver imágenes semejantes a esta en nuestra ciudad? Crees que en cualquier
ciudad hay personas que hacen lo mismo? Comenta.
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3) Te parece que antiguamente era más común que se tocara en las calles como esta mujer
está haciendo? Por qué?
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4) Conoces cantantes que lo hacen? Te parece que es una buena manera de divulgar el arte?
Discútelo.
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4. ________________________________________________________________________________
Violeta Parra (1917-1967)
Violeta Parra constituye un referente de la música popular chilena para el mundo. Su veta artística
se plasmó en numerosos matices: artista de radio, compositora y recopiladora folclórica, artista
plástica, poeta. Su obra pudo llegar al público masivo gracias a la efectiva relación que tuvo la
artista con la industria musical, convirtiéndose así en un ejemplo de cómo la industria y el arte
pueden tener una relación armoniosa.
Hija de una familia tradicional del sur de Chile, Violeta vivió su infancia en distintas localidades de
la zona de Chillán, sector donde tuvo sus primeras experiencias artísticas.
Tempranamente se inició en el canto. Ello le permitió en forma precoz, a los 17 años, cantar en
distintos restaurantes acompañada de su hermana Hilda. Luego de su traslado a Santiago, en aquel
mismo ambiente, conoció al ferroviario Luis Cereceda, con quien contrajo matrimonio en 1938 y
formó una familia. Su matrimonio terminó diez años después. La desilusión provocada por este
amor, marcó gran parte de la vida y obra de la artista.
Su existencia estuvo marcada por los constantes viajes, tanto dentro del país como hacia el
extranjero. Todas las experiencias obtenidas de este constante ir y venir, le otorgaron un notable
bagaje cultural y el conocimiento tanto de la realidad chilena, como del acontecer universal,
constituyéndose en una especie de testimonio de identidad desde Chile hacia el mundo.
Gran parte del movimiento musical chileno generado desde la década de 1950, tuvo en Violeta
Parra y su família un punto de partida. Con estrechos lazos con el movimiento conocido como
Nueva Canción Chilena, Violeta reflejó también la evolución del canto popular a través de los
distintos espacios en que la artista tuvo que desenvolverse. Sus composiciones y recopilaciones,
además, fueron un punto de referencia para el posterior desarrollo de la música nacional,
transformándose en la principal figura de la historia de nuestro folclor.
Pero toda esa sensibilidad que plasmó en su obra, tuvo un triste desenlace en su vida. Su intensidad
hasta en las cosas más sencillas, sus fracasos amorosos y sus dificultades económicas, generaron en
ella una gran depresión que la condujo al suicidio el día 5 de febrero de 1967.
Su prematura desaparición, sin embargo, dio vida a una figura mítica, cuyas composiciones
continúan siendo recreadas tanto por músicos populares como doctos e inspirando las creaciones de
nuevas generaciones de artistas. La irreverencia de su discurso y su apasionada defensa de los
derechos de los sectores más postergados la han convertido en un referente para diversos
movimientos sociales y su vida ha inspirado varios libros biográficos e, incluso, una película,
Violeta se fue a los cielos (2011), de Andrés Wood.
Fuente: http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-7683.html
Acceso en: 30/04/2017.
Charlando...
1) Qué opinas sobre la historia de Violeta Parra? Ya conoces algo de su carrera artística?
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2) Conoces algún artista brasileño que se pueda comparar con ella? Comenta y justifícalo.
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5. Ahora vamos a ver un vídeo sobre el Museo Violeta Parra, un punto turístico de Santiago que se
inauguró al final de 2015.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=wNrqwyVTaMI
Acceso en: 30/04/2017.
Charlando...
1) Crees que hay diferencias entre la manera como el texto y el vídeo abordan la historia de
Violeta Parra? Coméntanos tus razones.
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2) Y tú, qué eligirías si estuvieras en el lugar de Violeta y tuvieras que elegir un solo medio de
expresión artística? Por qué?
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UN POQUITO DE GRAMÁTICA...
Miren estos fragmentos del texto que hemos leído:
Su veta artística se plasmó en numerosos matices: artista de radio, compositora y recopiladora
folclórica, artista plástica, poeta.
Violeta vivió su infancia en distintas localidades de la zona de Chillán, sector donde tuvo sus
primeras experiencias artísticas.
Su existencia estuvo marcada por los constantes viajes, tanto dentro del país como hacia el
extranjero.
1) Cual es el tiempo verbal de los verbos destacados? En cuales situaciones los usamos?
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6. ________________________________________________________________________________
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PARA SABER MÁS...
Aprende cómo se conjuga los verbos regulares en este modo y tiempo verbal. ¡Pista! Piensen en
portugués e intenten comparar las dos lenguas.
Pronombre/verbo Comprar Beber Añadir
Yo
TúVos Comprabas Bebeste Añadiste
Él/Ella/Usted
Nosotros
Vosotros Comprasteis Bebisteis Añadisteis
Ellos/Ellas/Ustedes
ACTIVIDAD
Escribe un texto corto comentando sobre algún artista que marcó tu ñinez y justificando tu eleccion.
Intenta usar los verbos en el pasado como aprendimos hoy y te acuerdes de todo lo que hemos
discutido.
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EL ARTE DE VIOLETA
Lee el poema de Violeta que sigue:
GRACIAS A LA VIDA
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me dió dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco,
y en el alto cielo su fondo estrellado,
y en las multitudes el hombre que yo amo.
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me ha dado el oído, que en todo su ancho
graba noche y día; grillos y canarios.
martillos, turbinas, chubascos
y la voz tan tierna de mi enamorado.
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me ha dado el sonido y ell abecedario,

7. con el las palabras que pienso y declaro:
madre, amigo, hermano y luz, alumbrando
la ruta del alma del que estoy amando.
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
con ellos anduve ciudades y charcos,
playas y desiertos, montañas y llanos,
y la casa tuya, tu calle y tu patio.
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me dió el corazón, que agita su marco
cuando miro el fruto del cerebro humano,
cuando miro el bueno tan lejos del malo,
cuando miro el fondo de tus ojos claros.
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me ha dado la risa y me ha dado ell llanto;
así yo distingo dicha de quebranto,
los dos materiales que forman mi canto
y el canto de ustedes, que es el mismo canto,
y el canto de todos, que es mi propio canto-
Gracias a la vida...
Fuente: https://www.poeticous.com/violeta-parra/que-he-sacado-con-quererte?
Acceso en: 01/05/2017.
Qué te pareció el poema? Cuales son sus principales asuntos? Coméntanos.
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MÁS UN POQUITO DE GRAMÁTICA...
Miren estos fragmentos de los textos que hemos leído:
La irreverencia de su discurso y su apasionada defensa de los derechos de los sectores más
postergados la han convertido en un referente (…)
Gracias a la vida, que me ha dado tanto.
Me ha dado el oído, que en todo su ancho (…)
1) Cual es el tiempo verbal de los verbos destacados? Cual es la diferencia entre él y lo que
hemos visto anteriormente?
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8. ________________________________________________________________________________
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PARA SABER UN POCO MÁS...
El pasado perfecto se hace con la unión del verbo haber y el participio del verbo que se quiere usar.
Miren los ejemplos abajo:
Pronombre/verbo Comprar Beber Añadir
Yo he
COMPRADO BEBIDO AÑADIDO
TúVos has
Él/Ella/Usted ha
Nosotros hemos
Vosotros habéis
Ellos/Ellas/Ustedes han
Ahora haz lo mismo con otros verbos:
Pronombre/verbo Hablar Volver Saber Descubrir
Yo he
TúVos has
Él/Ella/Usted ha
Nosotros hemos
Vosotros habéis
Ellos/Ellas/Ustedes
han
OTRA ACTIVIDAD
Escribe un texto como lo de Violeta agradeciendo por algo de tu vida. No necesitas hacer un poema
– hazlo si lo quieras – pero tienes que usar los dos tipos de pasado que hemos estudiado hoy.
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9. ________________________________________________________________________________
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