Este documento describe un proyecto educativo sobre las tradiciones y costumbres de Arequipa, Perú. El proyecto incluye mostrar videos sobre las tradiciones de Arequipa, discutir las tradiciones con los estudiantes, jugar a los carnavales de Arequipa en el patio de la escuela, y llegar a un acuerdo sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales. El objetivo es que los estudiantes aprendan, participen en y valoren las tradiciones de su comunidad.

1. alileen7inicial.blogspot.com
httpalileen7.wordpress.com.docx
ACTIVIDAD DEL PROYECTO
1. TÍTULO: ¡Celebrando Tradiciones y costumbres de nuestra Arequipa!
2. FECHA: Viernes 17 de Agosto del 2018
3. GRADO: Inicial de 4 años
4. DOCENTE: Banny Eileen Eguia Alvarez
5. APRENDIZAJES ESPERADOS:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
P.S.
5. Convive
respetándose a sí
mismo y a los
demás
5.3 Se relaciona
interculturalmente con
otros desde su identidad
enriqueciéndose
mutuamente.
 Participa con satisfacción
de actividades y fiestas
características de
Arequipa.

2. 5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
Secuencia
Didáctica Estrategias con Procesos Didácticos Recursos T
Desayuno
Juego
Libre en
Sectores
Rutina
Qaliwarma
Utilización Libre de los Sectores:
– Acciones de Rutina.
Actividades Permanentes de Entrada
Acciones de rutina.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
Materiales
Carteles
60´
15´

3. ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
Inicio
Ejecución del Proyecto:
– Presentamos a los niños el video: “Tradiciones y
costumbres de Arequipa”
https://www.youtube.com/watch?v=TgXm0RNEdh8&t=2s
– Preguntamos ¿Qué observaron en el video? ¿De qué
ciudad son las tradiciones y costumbres del video? ¿Qué
tradiciones y costumbres recuerdas del video observado?
Video
Cañón
multimedia
Pizarra
Plumón
45´
Desarrollo
Problematización:
– Preguntamos ¿Estos objetos forman parte de nuestra
comunidad? ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones que se
celebran en nuestra comunidad?
Búsqueda de la Información:
– Explicamos a los niños que en todas las comunidades, se celebran
diferentes tradiciones y costumbres.
– Preguntamos ¿Qué son las tradiciones y costumbres?
Escuchamos sus pareceres.
– Explicamos que en nuestra ciudad hay actividades que se han
convertido en costumbres porque se realizan siempre, ya sea en
nuestro aniversario o durante el año.

4. – Decimos que es necesario que las conozcamos porque son parte
de nuestra cultura e identidad la que nos hace amar y querer a
nuestra ciudad identificándonos con ella.
– Presentamos una imágen sobre la tradición de pelea de gallos.
– Dialogamos acerca de lo que observamos.
– También evocamos algunos juegos tradicionales que se
practicaban en nuestra comunidad, que son parte de nuestra cultura,
como el carnaval Arequipeño.
Imagen
Serpentina
Imagen

5. – Vemos un video de como en Arequipa se festeja los carnavales para
que los niños tengan idea de lo que haremos.
https://www.youtube.com/watch?v=M9DS5txfaoo
– Salimos al patio a jugar a los Carnavales Arequipeños.
– Recordamos las normas para la realización del juego.
– Dialogamos con los niños sobre qué les pareció esta tradición y
cómo se sintieron al participar de ella.
– Luego les recordamos otras costumbres y tradiciones que se
practican en nuestra ciudad.
Actividades al aire libre:
– Acciones de rutina.
canción /
video
patio
60´
Acuerdo de Toma de Decisiones:
– Preguntamos ¿Serán importantes las costumbres de nuestra
comunidad? ¿Se deben practicar estas tradiciones? ¿Por qué?
¿Debemos seguir estas tradiciones y costumbres?
– Dialogamos con los niños y decimos que estas costumbres y
tradiciones son parte de la historia de nuestra comunidad y nos
identifican con ella, por eso es importante que sigamos
practicándolas de generación en generación con nuestras familias.
– Los niños se comprometen a seguir cultivando las tradiciones y
costumbres de nuestra comunidad.
25´

6. Cierre
– Verbalizan las actividades que realizamos.
– Comentan cómo se sintieron durante el desarrollo de las
actividades.
– Realizamos la metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué fue lo que más te gustó?
¿En qué tuviste dificultad?
¿En qué puedes mejorar?
¿Qué necesité?
¿Qué me fue más fácil?
¿Qué me fue difícil?
Rutinas
Actividades de salida:
– Acciones de rutina.
Agendas 10´