CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
Actividad de aprend_44_ps
1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 44
AREA: Personal Social
ACTIVIDAD: ¿Cómo contribuyo a conservar la riqueza y
diversidad de mi región?
FECHA: martes, 13 de julio de 2020
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
Ficha: “¿Cómocontribuir conlaprotección denuestro
patrimonio cultural?”
Cuaderno u hojas dereúso
Colores, plumones o crayolas
Lápiz o lapicero
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Hoy propondremos acciones para participar en la conservación y difusión de la
diversidad cultural de nuestra región.
Esta semana es muy importante, porque darás a conocer el producto final de tu trabajo, a través
de la elaboración de un reportaje, y este aprendizaje te llevará a reflexionar sobre quiénes
somos, cuáles son nuestras raíces y qué hacer para preservar nuestras costumbres y
tradiciones.
Lee el siguiente texto y, luego, responde las preguntas:
En un sector de la sala, un panel de fotografías les llamó la atención.
Miguel y Ramiro quieren conocer más sobre el Perú. Por ello,
visitaron el museo de la municipalidad de su región, donde
encontraron una exposición de fotografías sobre nuestro país.
2. Ambos reconocieron algunos lugares.
Valoraron su importancia y se comprometieron a cuidarlos.
para todas las
peruanas y todos los peruanos,
¿verdad?
Sí,
Ramiro.
Por eso,
deben
ser
cuidados y
valorados.
Todas y
todos
tenemos
que
participar
en su
preservaci
ón y
difusión.
¿Qué
otras
manifest
aciones
de
nuestra
cultura
tenemos,
Miguel?
¿Cómo
podemo
s
preserva
rlas y
difundirl
as?
¿Qué hicieron Ramiro y Miguel?, ¿por qué?
¿Qué encontraron en la exposición de fotografías?
¿Qué representan esos lugares para Ramiro y Miguel?
¿Qué comprendió Ramiro?
3. ¿Cuál es la conclusión de Miguel?
o A continuación, te invitamos a leer el texto de la ficha “¿Cómo contribuir con la protección de
nuestro patrimonio cultural?”
o Para ello, te sugerimos lo siguiente:
- Busca un lugartranquiloy cómodo.
- Lee el texto las veces que consideres necesarias, hasta que lo comprendas. Si tuvieras dificultades
para entender algún término o alguna palabra, consulta con un familiar o en el diccionario.
Después de la lectura, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o en unahoja de reúso:
- ¿A quiénes corresponde laresponsabilidad de protección ydefensadel patrimonio cultural?
- ¿Por qué es importante cuidar y preservar nuestro patrimonio cultural?
Una forma de valorar nuestras costumbres y
tradiciones es seguir practicándolas y
difundiéndolas como parte de nuestra cultura.
4. - ¿Será importante que participes en el cuidado y la preservación del patrimonio cultural de tu
comunidad y región?, ¿por qué?
¡Seguimos aprendiendo!
Al término de la conversación entre Ramiro y Miguel, los niños de la situación leída
anteriormente, Ramiro se puso a pensar en la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos preservar y
difundir nuestra diversidad cultural? Lee con atención sus propuestas.
Ahora que has leído las propuestas de Ramiro para preservar y difundir la diversidad de
tradiciones ycostumbres de su región, te planteamos la siguiente pregunta:
¿Qué podrías hacer tú para preservar la riqueza y diversidad cultural de tu
región?
Haz tres propuestas y para responder apóyate con las propuestas de Ramiro:
Reviso mis aprendizajes
Copia la siguiente tabla en tu cuaderno o en una hoja de reúso y complétala:
Mis aprendizajes Porque…
SÍ NO
Mi región es rica en costumbres y tradiciones.
Danzar o escuchar música de mi país son
formas de preservar mis costumbres y
tradiciones.
Mi participación en la preservación de
la riqueza y diversidad de mi región es
importante.
Buscaré información para conocer
otras costumbres de mi región.
Les preguntaré a mis familia res.
De esta forma,
lograré que las
tradiciones y
costumbres de mi
región perduren a
lo largo del tiempo.
Pondré en práctica las costumbres
de mi familia, como las danzas y la
lengua quechua que habla mi
abuelita.
Con ayuda de mis familiares,
compartiré información sobre las
tradiciones y costumbres de mi
región por los medios que tenga a
mi alcance.
5. ENVIAR LA FICHA DE RESPUESTAS PROPUESTA O LAS HOAS DE REUSO QUE UTILIZASTE POR EL
WHATSAPP
6. Si deseas utiliza esta ficha para responder y completar las diversas actividades.
Lee el siguiente texto y, luego, responde las preguntas:
¿Qué hicieron Ramiro y Miguel?, ¿por qué?
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¿Qué encontraron en la exposición de fotografías?
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¿Qué representan esos lugares para Ramiro y Miguel?
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¿Qué comprendió Ramiro?
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¿Cuál es la conclusión de Miguel?
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ficha “¿Cómo contribuir con la protección de nuestro patrimonio cultural?”
- ¿A quiénes corresponde laresponsabilidad de protección ydefensadel patrimonio cultural?
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- ¿Por qué es importante cuidar y preservar nuestro patrimonio cultural?
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- ¿Será importante que participes en el cuidado y la preservación del patrimonio cultural de tu
comunidad y región?, ¿por qué?
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¿Qué podrías hacer tú para preservar la riqueza y diversidad cultural de tu región?
Haz tres propuestas y para responder apóyate con las propuestas de Ramiro:
Reviso mis aprendizajes
Mis aprendizajes SÍ NO Porque…
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7. Mi región es rica en costumbres y
tradiciones.
Danzar o escuchar música de
mi país son formas de
preservar mis costumbres y
tradiciones.
Mi participación en la
preservación de la riqueza y
diversidad de mi región es
importante.