1. TUTORÍA 1º E.S.O
Campaña por la paz.
OBJETIVOS:
1. Aprender a utilizar los recursos de la publicidad para transmitir
nuestras ideas.
2. Fomentar opciones no violentas a la hora de solucionar los
problemas.
CONTENIDOS:
Conceptuales:
1. Diálogo frente a violencia.
2. Los medios publicitarios.
3. Sistemas de expresión gráfica.
Procedimentales:
1. Diseño y realización de una campaña publicitaría.
2. Diseño y realización de carteles.
3. Trabajo en grupo.
Actitudinales:
1. Búsqueda de respuestas no violentas ante los problemas.
DESARROLLO:
1ª Fase: explicación (pequeños grupos)
√ Dividir a la clase en grupos de 4 ó 5 personas. A continuación se les
explica lo que tienen que hacer:
• “Imaginad que tenéis una agencia de publicidad y os encargan
una campaña por la paz y la noviolencia. La idea es realizar una
serie de carteles en los que parezcan eslóganes que faciliten a los
alumnos/as del centro reaccionar de manera dialogante y no

2. violencia ante una serie de situaciones. Para ello, es importante
realizar un dibujo atractivo que, por sí mismo, permita entender lo
que es está transmitiendo y un eslogan apropiado.”
2ª Fase: trabajo sobre los carteles (grupos pequeños)
√ Definir los ejemplos concretos que se van a trabajar con la
campaña.
√ Para ayudar a confeccionar los eslóganes, plantear preguntas
como estas:
• ¿Cuáles son las situaciones más corrientes en las que nos
encontramos al borde de la violencia?
• ¿De qué manera actuamos frecuentemente?
• ¿Qué se nos ocurre para evitar caer en situaciones de violencia?
• ¿Qué se nos ocurre para resolver pacíficamente esos conflictos?
√ Realizar una serie de dibujos en los que se intenta plasmar los
eslóganes que se han escrito. Estos dibujos han de ser bocetos que
nos ayuden a plantear el trabajo en común. Entre todos/as los/as
integrantes del grupo se confecciona el cartel definitivo a partir de
estos bocetos. Se pueden utilizar diversos medios para elaborarlo
(collage, pinturas, audiovisuales, ect.)
√ Cuando se tengan los carteles, se ponen en los pasillos del centro.
3ª Fase: reflexión final (grupo grande)
√ Reflexionar con los/as alumnos/as sobre el trabajo realizado,
plantando las siguientes preguntas:
• ¿Se nos han ocurrido formas similares de actuación no
violenta?
• ¿Nos parecen fáciles de seguir los eslóganes de los carteles?
Si es así, ¿Por qué tan a menudo acabamos resolviendo los
conflictos de manera violenta?
• ¿Qué respuesta ha tenido la campaña en el centro?
NOTA:
Pedir a las conserjes los materiales que os hagan falta.
Los carteles se pueden colocar en el aula o en los pasillos del centro.