SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela
PNF Comunicación Social. Marzo 2021
Plan de Actividades
Institución: Universidad Bolivariana de Venezuela Unidad Curricular: Proyecto I.
Programa: PNF Comunicación Social
Dependencia de
Adscripcion:
Proyecto Comunitario.
Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
%
01
Unidad I:
Diagnóstico comunitario
participativo,
Realizar un Diagnóstico comunitario
participativo, con la finalidad de
detectar los principales problemas y
necesidades más urgentes, a través de
la opinión de los grupos y miembros de
la Comunidad de manera de buscar
posibles Soluciones, canalizándolas
desde el ámbito comunicacional.
 Realizar un video donde se propicie asambleas
comunitarias y enviar a través de telegram con
un informe que contenga:
 Las principales causas de los problemas de
la comunidad.
 El ordenamiento de los problemas (Banco
de Problemas).
 Los recursos con los que cuenta la
comunidad.
8
02
Unidad II:
Formación de la comunidad
en ámbitos que requieran de
un adiestramiento en
particular (cuestionarios,
encuestas, talleres, etc)
Desarrollar en la comunidad las
fortalezas existentes en cuanto al
manejo de metodologías y técnicas
para el estudio de la realidad.
 Selección de un grupo de colaboradores de la
misma comunidad, con la finalidad de constituir
un equipo de trabajo, y realice una entrevista
virtual:
 A vecinos y grupos participantes
organizados
8
03
Unidad III:
Elaboración del cronograma
de actividades.
Realizar junto con la comunidad, el
cronograma de actividades para dar
consecución efectiva en el desarrollo
del Proyecto Comunitario
Comunicacional.
 Elaborar en formato digital un plan de acción
estableciendo métodos para trabajar en equipo.
En el cual se:
 Identifiquen los recursos necesarios.
 Establezca el período de tiempo a utilizar
para cada análisis que contempla el PCC,
como un todo.
6
Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela
PNF Comunicación Social. Marzo 2021
 Fijen los propósitos para los cuales se realiza
cada actividad.
 Desarrollen las herramientas para medir
periódicamente el progreso y los resultados
preliminares del PCC.
04
Unidad IV:
Diseño del Banco de
Problemas desde el contexto
de comunicación social.
Diseñar desde el contexto de
comunicación social el banco de
problemas detectado en el campo de
acción del Proyecto Comunitario
Comunicacional, para su posterior
presentación a la comunidad para su
estudio.
 Diseñar un Banco de problemas en formato
digital donde se:
 Seleccione y jerarquicen los problemas más
prioritarios de la comunidad, a partir de la
experiencia, conocimiento y necesidad que
tiene la gente, para de esta manera
enfocarlos y desarrollarlos desde el ámbito
Comunicacional.
 Realice un diagnostico especifico de los
problemas más prioritarios y sus causas.·
 Identifique la dimensión de los mismos: a
quién afecta, cuáles son sus causas, para de
esta manera decidir con mayor base la
forma de enfrentarlo.
6
05
Unidad V:
Selección del Problema donde
se reflejen las necesidades
más urgentes.
Elaborar en forma de pregunta desde
el ámbito comunicacional la
problemática diseñada en donde se
reflejan la o las necesidades más
urgentes
 Redacte en forma de pregunta el problema
seleccionado, para de esta manera establecer:
 Una situación que requerirá ser discutida e
investigada y que conlleve a una decisión y
solución.
 Debe adaptarse a la
realidad.*Estableciendo teorías, posiciones y
enfoques a partir de los cuales debe ser
abordado el problema.
 Identificación de los medios, mecanismos,
recursos e instituciones con los que se
cuenta para enfrentar la problemática.
 Diseño de una matriz FODA (Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas)
6
Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela
PNF Comunicación Social. Marzo 2021
para determinar las realidades y
factibilidades del futuro Proyecto
Comunitario Comunicacional.
06
Unida VI:
Identificación del objeto de
estudio y el campo de acción
circunscritos en el ámbito real
de la comunidad donde se
llevará a cabo el PCC.
Reconocimiento del objeto de acción
dentro del Proyecto Comunitario
Comunicacional.
 Realizar un plano de la localización geográfica
utilizando google Maps, identificación el sector
objeto de estudio donde se:
 Delimite el campo de acción donde se
circunscribe el PCC.
 Determine de manera clara el sector de la
comunidad que será beneficiado.
 Defina el área espacial donde se ubica la
población, determinando su localización
geográfica (ciudades, zona rural, agrícola,
etc.)
 Identifique el sector específico donde se
desarrollará la investigación (urbanización,
barrio, caserío, etc.).
6
07
Unidad VII
Elaboración de una
fundamentación coherente
del PCC, de manera de
explicar los motivos que
llevaron al investigador(es) y a
la comunidad, a elegir el la
propuesta planteada.
Fundamentar la trascendencia que el
Proyecto Comunitario Comunicacional
tienedentro de la problemática social
que afecta a la comunidad local.
 Realizar un análisis del porqué de la elaboración
del proyecto comunitario Comunicacional,
explicando la(s) idea(s) o necesidad(es) que lo
origina.
6
08
Unidad VIII:
Indicar los Objetivos
planteados para la
elaboración y puesta en
marcha del PCC.
Descripción del objetivo general y
objetivos específicos que darán
respuestas a los diferentes aspectos del
problema.
 El Estudiante hará la redacción de los objetivos
bajo los siguientes lineamientos:
 Describir el objetivo general de estudio, de una
manera corta y clara a partir de un verbo en
infinitivo que implique una acción.
8
Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela
PNF Comunicación Social. Marzo 2021
 Describir el conjunto de objetivos específicos
que darán respuestas a los diferentes aspectos
del problema.
09
Unidad IX:
Determinación de la
disponibilidad de recursos
financieros, humanos,
materiales y tecnológicos
(factibilidad) con que se
dispondrá en la ejecución del
PCC
Determinar la disponibilidad
tecnológica, económica y de recursos
humanos, que coadyuven a satisfacer
las necesidades para
mejorar la situación actual del
problema.
 Determinar la factibilidad: tecnológica,
económica y Recursos humanos
6
10
Unidad X:
Preparar un presupuesto que
determine coordine y controle
el capital necesario para llevar
a efecto la puesta en marcha
del PCC, ajustándose a los
objetivos y metas previstas.
 Especificar los montos requeridos para
cada una de las actividades y etapas
demandadas para el desarrollo del
PCC.
 Evaluar los factores externos e internos
que pueden incidir sobre los resultados
delpresupuesto.
 Estudiar las alternativas para escoger
las más convenientes.
 · Realizar un resumen de los fondos
necesarios para el desarrollo de la
investigación.
 Preparación del Presupuesto 6
11
Unidad XI:
Presentación del PCC por ante
el ente competente.
Presentación del Proyecto comunitario
comunicacional correctamente
ensamblado por ante el ente
competente para su aprobación.
 Preparar un presentación en power point con
fotos de la presentación del PCC ante los entes y
la comunidad.
8
12
Unidad XII:
Contraloría Social por parte de
la comunidad.
Activación por parte de la comunidad
de la Unidad de Contraloría Social
establecida con forme a la Ley de los
Consejos Comunales.
 Sustentar el PCC, con bases legales que amparan
la contraloría social.
8
Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela
PNF Comunicación Social. Marzo 2021
13
Unidad XIII:
Propuesta Metodológica
apropiada para la
estructuración
del documento formal de
PCC.
Presentar el documento formal de PCC
conforme a una metodología
apropiada y justificada, que sea
pertinente y conforme con las
características o particularidades que
posee el mismo.
 Presentación del Proyecto Comunitario
Comunicacional para revisión.
8
14
Entrega del documento formal
de Proyecto Comunitario
Comunicacional
Consignación por parte del estudiante,
del documento final de investigación
según los criterios aquí señalados.
·
 Informe final de Proyecto incluido formato digital
(CD).
 Exposición del trabajo final en la comunidad.
10
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 4

Más contenido relacionado

Similar a Sinoptico de la U.C. Proyecto I

Contenido Unidad III
Contenido Unidad IIIContenido Unidad III
Contenido Unidad IIIROSA MARTE
 
Proyectos comunitarios
Proyectos comunitariosProyectos comunitarios
Proyectos comunitariosALANIS
 
¿Qué es un Proyecto Comunitario?
¿Qué es un Proyecto Comunitario?¿Qué es un Proyecto Comunitario?
¿Qué es un Proyecto Comunitario?Juan Ruffino
 
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_i
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_iContenido programatico proyecto_sociotecnologico_i
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_iAlexandra Diaz
 
Guia proyecto comunitario leer
Guia proyecto comunitario   leerGuia proyecto comunitario   leer
Guia proyecto comunitario leerjessikagoyo
 
Universidad regional autónoma de los andes silabo
Universidad regional   autónoma de  los andes silaboUniversidad regional   autónoma de  los andes silabo
Universidad regional autónoma de los andes silabowilsonsalasespin
 
Formulación de proyectos socio
Formulación de proyectos socioFormulación de proyectos socio
Formulación de proyectos socioEsmeralda Moreno
 
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivos
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivosElementos que contemplan los proyectos socioproductivos
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivosMaryi Márquez
 
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.ppt
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.pptInducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.ppt
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.pptAnaPadilla559554
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...lorena518510
 
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdf
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdfLección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdf
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdfsandramilenaguerra
 
Proyectos socio productivos
Proyectos socio productivosProyectos socio productivos
Proyectos socio productivosJenny Guamán
 
7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana
7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana
7 - 2ª Mesa de Atención CiudadanaPEGIP2020
 
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...Diego Aranda
 

Similar a Sinoptico de la U.C. Proyecto I (20)

Contenido Unidad III
Contenido Unidad IIIContenido Unidad III
Contenido Unidad III
 
Proyectos comunitarios
Proyectos comunitariosProyectos comunitarios
Proyectos comunitarios
 
Taller proyecto
Taller proyectoTaller proyecto
Taller proyecto
 
Proyecto socioproductivo de las comunidades
Proyecto socioproductivo de las comunidadesProyecto socioproductivo de las comunidades
Proyecto socioproductivo de las comunidades
 
¿Qué es un Proyecto Comunitario?
¿Qué es un Proyecto Comunitario?¿Qué es un Proyecto Comunitario?
¿Qué es un Proyecto Comunitario?
 
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_i
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_iContenido programatico proyecto_sociotecnologico_i
Contenido programatico proyecto_sociotecnologico_i
 
Como elaborar un proyecto comuitario
Como elaborar un proyecto comuitarioComo elaborar un proyecto comuitario
Como elaborar un proyecto comuitario
 
Guia proyecto comunitario leer
Guia proyecto comunitario   leerGuia proyecto comunitario   leer
Guia proyecto comunitario leer
 
Universidad regional autónoma de los andes silabo
Universidad regional   autónoma de  los andes silaboUniversidad regional   autónoma de  los andes silabo
Universidad regional autónoma de los andes silabo
 
Formulación de proyectos socio
Formulación de proyectos socioFormulación de proyectos socio
Formulación de proyectos socio
 
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivos
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivosElementos que contemplan los proyectos socioproductivos
Elementos que contemplan los proyectos socioproductivos
 
Taller-proyectos-integrales
Taller-proyectos-integralesTaller-proyectos-integrales
Taller-proyectos-integrales
 
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.ppt
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.pptInducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.ppt
Inducción Servicio UNELLEZ APUR 2024.ppt
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 2 - paso 3 - diagnóstico...
 
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdf
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdfLección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdf
Lección 3 - El Marco Lógico para la Formulación de Proyectos..pdf
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3
 
Proyectos socio productivos
Proyectos socio productivosProyectos socio productivos
Proyectos socio productivos
 
7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana
7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana
7 - 2ª Mesa de Atención Ciudadana
 
Guia marco logico
Guia marco logicoGuia marco logico
Guia marco logico
 
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...
 

Más de ROSA MARTE

Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3
Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3
Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3ROSA MARTE
 
Clases de proyecto unidad 1
Clases de proyecto unidad 1Clases de proyecto unidad 1
Clases de proyecto unidad 1ROSA MARTE
 
Unidad I. Temas 1-2-3
Unidad I. Temas 1-2-3Unidad I. Temas 1-2-3
Unidad I. Temas 1-2-3ROSA MARTE
 
Sinoptico de la U.C. Proyecto I
Sinoptico de la U.C. Proyecto ISinoptico de la U.C. Proyecto I
Sinoptico de la U.C. Proyecto IROSA MARTE
 
Perfil del Docente Rosa Marte
Perfil del Docente Rosa MartePerfil del Docente Rosa Marte
Perfil del Docente Rosa MarteROSA MARTE
 
Introduccion unidad curricular.pptx
Introduccion unidad curricular.pptxIntroduccion unidad curricular.pptx
Introduccion unidad curricular.pptxROSA MARTE
 
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textos
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textosUnidad 1. clases de comprension y produccion de textos
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textosROSA MARTE
 
CONSULTORIO JURIDICO
CONSULTORIO JURIDICOCONSULTORIO JURIDICO
CONSULTORIO JURIDICOROSA MARTE
 

Más de ROSA MARTE (13)

Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3
Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3
Proyecto Unidad I. Temas 1-2-3
 
Clases de proyecto unidad 1
Clases de proyecto unidad 1Clases de proyecto unidad 1
Clases de proyecto unidad 1
 
Unidad I. Temas 1-2-3
Unidad I. Temas 1-2-3Unidad I. Temas 1-2-3
Unidad I. Temas 1-2-3
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Proyecto1
Proyecto1Proyecto1
Proyecto1
 
Sinoptico de la U.C. Proyecto I
Sinoptico de la U.C. Proyecto ISinoptico de la U.C. Proyecto I
Sinoptico de la U.C. Proyecto I
 
Perfil del Docente Rosa Marte
Perfil del Docente Rosa MartePerfil del Docente Rosa Marte
Perfil del Docente Rosa Marte
 
Introduccion unidad curricular.pptx
Introduccion unidad curricular.pptxIntroduccion unidad curricular.pptx
Introduccion unidad curricular.pptx
 
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textos
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textosUnidad 1. clases de comprension y produccion de textos
Unidad 1. clases de comprension y produccion de textos
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Proyecto1
Proyecto1Proyecto1
Proyecto1
 
CONSULTORIO JURIDICO
CONSULTORIO JURIDICOCONSULTORIO JURIDICO
CONSULTORIO JURIDICO
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 

Sinoptico de la U.C. Proyecto I

  • 1. Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela PNF Comunicación Social. Marzo 2021 Plan de Actividades Institución: Universidad Bolivariana de Venezuela Unidad Curricular: Proyecto I. Programa: PNF Comunicación Social Dependencia de Adscripcion: Proyecto Comunitario. Semana (aproximada) Unidad Temática (tema, período o equivalente) Objetivo (descrito brevemente) Actividad (nombre y tipo de dinámica) % 01 Unidad I: Diagnóstico comunitario participativo, Realizar un Diagnóstico comunitario participativo, con la finalidad de detectar los principales problemas y necesidades más urgentes, a través de la opinión de los grupos y miembros de la Comunidad de manera de buscar posibles Soluciones, canalizándolas desde el ámbito comunicacional.  Realizar un video donde se propicie asambleas comunitarias y enviar a través de telegram con un informe que contenga:  Las principales causas de los problemas de la comunidad.  El ordenamiento de los problemas (Banco de Problemas).  Los recursos con los que cuenta la comunidad. 8 02 Unidad II: Formación de la comunidad en ámbitos que requieran de un adiestramiento en particular (cuestionarios, encuestas, talleres, etc) Desarrollar en la comunidad las fortalezas existentes en cuanto al manejo de metodologías y técnicas para el estudio de la realidad.  Selección de un grupo de colaboradores de la misma comunidad, con la finalidad de constituir un equipo de trabajo, y realice una entrevista virtual:  A vecinos y grupos participantes organizados 8 03 Unidad III: Elaboración del cronograma de actividades. Realizar junto con la comunidad, el cronograma de actividades para dar consecución efectiva en el desarrollo del Proyecto Comunitario Comunicacional.  Elaborar en formato digital un plan de acción estableciendo métodos para trabajar en equipo. En el cual se:  Identifiquen los recursos necesarios.  Establezca el período de tiempo a utilizar para cada análisis que contempla el PCC, como un todo. 6
  • 2. Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela PNF Comunicación Social. Marzo 2021  Fijen los propósitos para los cuales se realiza cada actividad.  Desarrollen las herramientas para medir periódicamente el progreso y los resultados preliminares del PCC. 04 Unidad IV: Diseño del Banco de Problemas desde el contexto de comunicación social. Diseñar desde el contexto de comunicación social el banco de problemas detectado en el campo de acción del Proyecto Comunitario Comunicacional, para su posterior presentación a la comunidad para su estudio.  Diseñar un Banco de problemas en formato digital donde se:  Seleccione y jerarquicen los problemas más prioritarios de la comunidad, a partir de la experiencia, conocimiento y necesidad que tiene la gente, para de esta manera enfocarlos y desarrollarlos desde el ámbito Comunicacional.  Realice un diagnostico especifico de los problemas más prioritarios y sus causas.·  Identifique la dimensión de los mismos: a quién afecta, cuáles son sus causas, para de esta manera decidir con mayor base la forma de enfrentarlo. 6 05 Unidad V: Selección del Problema donde se reflejen las necesidades más urgentes. Elaborar en forma de pregunta desde el ámbito comunicacional la problemática diseñada en donde se reflejan la o las necesidades más urgentes  Redacte en forma de pregunta el problema seleccionado, para de esta manera establecer:  Una situación que requerirá ser discutida e investigada y que conlleve a una decisión y solución.  Debe adaptarse a la realidad.*Estableciendo teorías, posiciones y enfoques a partir de los cuales debe ser abordado el problema.  Identificación de los medios, mecanismos, recursos e instituciones con los que se cuenta para enfrentar la problemática.  Diseño de una matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) 6
  • 3. Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela PNF Comunicación Social. Marzo 2021 para determinar las realidades y factibilidades del futuro Proyecto Comunitario Comunicacional. 06 Unida VI: Identificación del objeto de estudio y el campo de acción circunscritos en el ámbito real de la comunidad donde se llevará a cabo el PCC. Reconocimiento del objeto de acción dentro del Proyecto Comunitario Comunicacional.  Realizar un plano de la localización geográfica utilizando google Maps, identificación el sector objeto de estudio donde se:  Delimite el campo de acción donde se circunscribe el PCC.  Determine de manera clara el sector de la comunidad que será beneficiado.  Defina el área espacial donde se ubica la población, determinando su localización geográfica (ciudades, zona rural, agrícola, etc.)  Identifique el sector específico donde se desarrollará la investigación (urbanización, barrio, caserío, etc.). 6 07 Unidad VII Elaboración de una fundamentación coherente del PCC, de manera de explicar los motivos que llevaron al investigador(es) y a la comunidad, a elegir el la propuesta planteada. Fundamentar la trascendencia que el Proyecto Comunitario Comunicacional tienedentro de la problemática social que afecta a la comunidad local.  Realizar un análisis del porqué de la elaboración del proyecto comunitario Comunicacional, explicando la(s) idea(s) o necesidad(es) que lo origina. 6 08 Unidad VIII: Indicar los Objetivos planteados para la elaboración y puesta en marcha del PCC. Descripción del objetivo general y objetivos específicos que darán respuestas a los diferentes aspectos del problema.  El Estudiante hará la redacción de los objetivos bajo los siguientes lineamientos:  Describir el objetivo general de estudio, de una manera corta y clara a partir de un verbo en infinitivo que implique una acción. 8
  • 4. Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela PNF Comunicación Social. Marzo 2021  Describir el conjunto de objetivos específicos que darán respuestas a los diferentes aspectos del problema. 09 Unidad IX: Determinación de la disponibilidad de recursos financieros, humanos, materiales y tecnológicos (factibilidad) con que se dispondrá en la ejecución del PCC Determinar la disponibilidad tecnológica, económica y de recursos humanos, que coadyuven a satisfacer las necesidades para mejorar la situación actual del problema.  Determinar la factibilidad: tecnológica, económica y Recursos humanos 6 10 Unidad X: Preparar un presupuesto que determine coordine y controle el capital necesario para llevar a efecto la puesta en marcha del PCC, ajustándose a los objetivos y metas previstas.  Especificar los montos requeridos para cada una de las actividades y etapas demandadas para el desarrollo del PCC.  Evaluar los factores externos e internos que pueden incidir sobre los resultados delpresupuesto.  Estudiar las alternativas para escoger las más convenientes.  · Realizar un resumen de los fondos necesarios para el desarrollo de la investigación.  Preparación del Presupuesto 6 11 Unidad XI: Presentación del PCC por ante el ente competente. Presentación del Proyecto comunitario comunicacional correctamente ensamblado por ante el ente competente para su aprobación.  Preparar un presentación en power point con fotos de la presentación del PCC ante los entes y la comunidad. 8 12 Unidad XII: Contraloría Social por parte de la comunidad. Activación por parte de la comunidad de la Unidad de Contraloría Social establecida con forme a la Ley de los Consejos Comunales.  Sustentar el PCC, con bases legales que amparan la contraloría social. 8
  • 5. Aldea Universitaria Regina Pía de Andara, Santa Ana de Coro-Falcón-Venezuela PNF Comunicación Social. Marzo 2021 13 Unidad XIII: Propuesta Metodológica apropiada para la estructuración del documento formal de PCC. Presentar el documento formal de PCC conforme a una metodología apropiada y justificada, que sea pertinente y conforme con las características o particularidades que posee el mismo.  Presentación del Proyecto Comunitario Comunicacional para revisión. 8 14 Entrega del documento formal de Proyecto Comunitario Comunicacional Consignación por parte del estudiante, del documento final de investigación según los criterios aquí señalados. ·  Informe final de Proyecto incluido formato digital (CD).  Exposición del trabajo final en la comunidad. 10 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 4