El documento habla sobre los enfoques educativos centrados en el aprendizaje. Explica que el aprendizaje depende de cómo el sujeto aprende y se basa en sus representaciones de la realidad y experiencias previas. También señala que el objetivo del aprendizaje no es solo adquirir contenidos sino aprender a aprender y autoevaluarse, y que este proceso implica vincular los conocimientos con el presente, las experiencias pasadas y metas futuras.

1. ENFOQUESEDUCATIVOSCENTRADOSENELAPRENDIZAJE.

2. El aprendizaje esta centrado en la forma en el que el sujeto
aprende.
El aprendizaje
viene de la
mano del
conocimiento
en base a las
representacion
es acerca de la
realidad y de
las actividades
a realizar.

3. Nuestro punto de partida para todo estudiante
comienza en los poco conocimientos que
tenemos al momento de comenzar, con el
tiempo, el estudio y sobre todo la experiencia la
formamos en conocimientos a base de estudio y
mucha lectura.

4. Objetivos
El verdadero objetivo de aprender no solo es aprender los contenidos,
sino que nos dé mayor ayuda aprender a aprender y a poder
autoevaluar nuestros avances.

5. El aprendizaje viene de la mano
del cambio de acciones después de
haber experimentado varias veces
un hecho que determina ya saber
como actuar ante este.
Y se afirma que no puede haber aprendizaje si no se producen estos 3
vínculos:
 Vínculo con el presente.
 Vínculo con la experiencia del que aprende.
 Vínculo con un proyecto a futuro.
Y con lo anterior el aprendizaje significativo es el proceso del sujeto
para asimilar el contenido de lo que esta estudiando y logre un
aprendizaje significativo.

6. El aprender a aprender, implica saber utilizar las estrategias cognitivas y meta
cognitivas por lo cual implica
*la adquisición y uso de las estrategias.
*el aprendizaje y utilización de las estrategias.
*el desarrollo y la aplicación de los modelos conceptuales.

7.  Después de transcurrido el tiempo
de estar adquiriendo experiencias y
sobre todo aprendiendo durante la
trayectoria, se va observando la
evolución, tanto en si forma de
entendimiento, escritura y expresión.

8.  El estudiante hace cambios a lo largo de su vida y con
ello va juntando experiencias y con esto las
posibilidades de conocer mejor al estudiante para
orientarlos hacia su propio conocimiento ya que es
una acción muy delicada ya que va enfocada
directamente con el perfil del alumno, si supiéramos
la edad y escolaridad podríamos partir de esos
conocimientos que trae consigo para reafirmarlos
poco a poco.

9. Los objetivos de aprendizaje significativo de contenidos y de
aprender a aprender
exigen la diversificación de los recursos, medios, instrumentos y
dispositivos usados
tradicionalmente en el proceso de enseñanza. En ese contexto, los
métodos,
actividades y recursos deben ser amplios, diversos, adaptables a las
estrategias
cognitivas.
Se busca que el alumno a pensar, desarrollar sus capacidades y valores,
logrando estos puntos podemos considerarnos unos estudiantes capaces de
aprender y sobre todo, capaces de enseñar.