2. El momento teórico
Reflexionar sobre los procesos
objeto de estudio considerando sus
aspectos conceptuales esenciales,
haciendo abstracción de elementos
accidentales o secundarios.
3. Cuatro estrategias de abordaje
● MARCO TEÓRICO
● ESTADO DEL ARTE
● TEORÍA FUNDAMENTADA
● CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO
DE ESTUDIO
4. MARCO TEÓRICO
● Análisis de las teorías que han tratado el
tema-problema en estudio.
● Incluye y añade el trabajo conceptual para la
definición de las categorías y experiencias
referidas en el tema-problema de
investigación.
● Existen marcos de referencia
complementarios: Histórico, jurídico,
institucional, cuya utilidad depende del
carácter del tema-problema.
5. ESTADO DEL ARTE
● Es el recorrido que se realiza –a través
de una investigación de carácter
bibliográfico– con el objeto de conocer y
sistematizar la producción científica en
determinada área del conocimiento.
● Elabora una lectura de los resultados
alcanzados en los procesos sistemáticos
de los conocimientos previos a ella.
6. TEORÍA FUNDAMENTADA
● Se utiliza especialmente en tema-
problemas sobre los cuales no existen
teorías ni investigaciones previas.
● Se puede utilizar también de forma
complementaria en aquellos casos en
que existan objeciones epistemológicas
a las teorías conocidas.
● Se recomiendan visitas exploratorias y
consultar a personas clave
7. CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO
DE ESTUDIO
● Se elabora mediante la definición de los conceptos
utilizados como punto de partida para la reflexión
teórica.
● Precisa un conjunto inicial de conceptos el cual está
destinado a ser transformado en el transcurso de la
investigación.
● La producción empírica de datos se proyecta como
una herramienta que lleve a la reflexión crítica sobre
los conceptos iniciales para llegar a un conjunto final
ya transformado.
8. El recurso a una o varias de estas
estrategias de abordaje teórico, en
la práctica de la investigación, se
puede realizar con provecho de
forma combinada