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MOMENTO
TEÓRICO
en procesos
de investigación social
Rafael Paz Narváez
El momento teórico
Reflexionar sobre los procesos
objeto de estudio considerando sus
aspectos conceptuales esenciales,
haciendo abstracción de elementos
accidentales o secundarios.
Cuatro estrategias de abordaje
● MARCO TEÓRICO
● ESTADO DEL ARTE
● TEORÍA FUNDAMENTADA
● CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO
DE ESTUDIO
MARCO TEÓRICO
● Análisis de las teorías que han tratado el
tema-problema en estudio.
● Incluye y añade el trabajo conceptual para la
definición de las categorías y experiencias
referidas en el tema-problema de
investigación.
● Existen marcos de referencia
complementarios: Histórico, jurídico,
institucional, cuya utilidad depende del
carácter del tema-problema.
ESTADO DEL ARTE
● Es el recorrido que se realiza –a través
de una investigación de carácter
bibliográfico– con el objeto de conocer y
sistematizar la producción científica en
determinada área del conocimiento.
● Elabora una lectura de los resultados
alcanzados en los procesos sistemáticos
de los conocimientos previos a ella.
TEORÍA FUNDAMENTADA
● Se utiliza especialmente en tema-
problemas sobre los cuales no existen
teorías ni investigaciones previas.
● Se puede utilizar también de forma
complementaria en aquellos casos en
que existan objeciones epistemológicas
a las teorías conocidas.
● Se recomiendan visitas exploratorias y
consultar a personas clave
CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO
DE ESTUDIO
● Se elabora mediante la definición de los conceptos
utilizados como punto de partida para la reflexión
teórica.
● Precisa un conjunto inicial de conceptos el cual está
destinado a ser transformado en el transcurso de la
investigación.
● La producción empírica de datos se proyecta como
una herramienta que lleve a la reflexión crítica sobre
los conceptos iniciales para llegar a un conjunto final
ya transformado.
El recurso a una o varias de estas
estrategias de abordaje teórico, en
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Momento teorico

  • 2. El momento teórico Reflexionar sobre los procesos objeto de estudio considerando sus aspectos conceptuales esenciales, haciendo abstracción de elementos accidentales o secundarios.
  • 3. Cuatro estrategias de abordaje ● MARCO TEÓRICO ● ESTADO DEL ARTE ● TEORÍA FUNDAMENTADA ● CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
  • 4. MARCO TEÓRICO ● Análisis de las teorías que han tratado el tema-problema en estudio. ● Incluye y añade el trabajo conceptual para la definición de las categorías y experiencias referidas en el tema-problema de investigación. ● Existen marcos de referencia complementarios: Histórico, jurídico, institucional, cuya utilidad depende del carácter del tema-problema.
  • 5. ESTADO DEL ARTE ● Es el recorrido que se realiza –a través de una investigación de carácter bibliográfico– con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área del conocimiento. ● Elabora una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de los conocimientos previos a ella.
  • 6. TEORÍA FUNDAMENTADA ● Se utiliza especialmente en tema- problemas sobre los cuales no existen teorías ni investigaciones previas. ● Se puede utilizar también de forma complementaria en aquellos casos en que existan objeciones epistemológicas a las teorías conocidas. ● Se recomiendan visitas exploratorias y consultar a personas clave
  • 7. CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO ● Se elabora mediante la definición de los conceptos utilizados como punto de partida para la reflexión teórica. ● Precisa un conjunto inicial de conceptos el cual está destinado a ser transformado en el transcurso de la investigación. ● La producción empírica de datos se proyecta como una herramienta que lleve a la reflexión crítica sobre los conceptos iniciales para llegar a un conjunto final ya transformado.
  • 8. El recurso a una o varias de estas estrategias de abordaje teórico, en la práctica de la investigación, se puede realizar con provecho de forma combinada