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Aprendizaje de idiomas Presentación co-curriculares
Lenguaje en la sociedad El lenguaje forma parte de la cultura en su parte comunicativa, a través de la cual brinda interacciones sociales que pueden facilitar el desarrollo  de destrezas interculturales. De ahí la importancia de hablar idiomas.
Métodos de aprendizaje Método Directo: Se caracteriza por que las clases son impartidas en el idioma que se está aprendiendo, por lo que el aprendizaje de vocabulario y frases es por medio de demostraciones, objetos  y fotos. Énfasis en el escuchar y  hablar.
Métodos de aprendizaje Método Gramática-Traducción: Mantiene un enfoque en la gramática del idioma, por lo que las clases suelen ser impartidas en el idioma nativo. Se utiliza mucho la lectura como herramienta de aprendizaje.
Métodos de aprendizaje Método audiolingüe: Pone énfasis en la parte conversacional,  mediante ´diálogos que cuyas estructuras son memorizadas e imitadas. La pronunciación es fundamental y también se hace uso de medios auditivos y visuales como ayudas complementarias.
Métodos de aprendizaje Método de la comunidad: El profesor asume el papel de consejero, que interviene en grupos conversacionales para ayudar a tratar problemas de aprendizaje del idioma.
Métodos de aprendizaje Suggestopedia: Consiste en poner al estudiante a textos largos y complejos , así el cerebro selecciona inconscientemente lo que desea aprender. Este método trabaja bajo la idea de que se aprenda el idioma utilizando el hemisferio derecho del cerebro.
Métodos de aprendizaje Método del silencio: Este método recurre al uso de gestos y movimientos , en el cual se va introduciendo poco a poco vocabulario que se asocia entre sí para formar oraciones. No se hace uso de la lengua nativa.
Métodos de aprendizaje Método natural: La idea de este método, es que el estudiante pueda responder en corto tiempo, al inicio la gramática puede ser pobre, pero se apoya en la práctica para la mejora de la misma, por lo que inicialmente se pretende un mayor conocimiento del vocabulario.
Bibliografía Byram, M., & Fleming, M. (1998). Perspectivas     Interculturales. Primera edición. Reino Unido: Cambridge UniversityPress. http://www.sil.org/capacitar/a2l/metodos.htm

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Aprendizaje de idiomas: Métodos y su importancia

  • 1. Aprendizaje de idiomas Presentación co-curriculares
  • 2. Lenguaje en la sociedad El lenguaje forma parte de la cultura en su parte comunicativa, a través de la cual brinda interacciones sociales que pueden facilitar el desarrollo de destrezas interculturales. De ahí la importancia de hablar idiomas.
  • 3. Métodos de aprendizaje Método Directo: Se caracteriza por que las clases son impartidas en el idioma que se está aprendiendo, por lo que el aprendizaje de vocabulario y frases es por medio de demostraciones, objetos y fotos. Énfasis en el escuchar y hablar.
  • 4. Métodos de aprendizaje Método Gramática-Traducción: Mantiene un enfoque en la gramática del idioma, por lo que las clases suelen ser impartidas en el idioma nativo. Se utiliza mucho la lectura como herramienta de aprendizaje.
  • 5. Métodos de aprendizaje Método audiolingüe: Pone énfasis en la parte conversacional, mediante ´diálogos que cuyas estructuras son memorizadas e imitadas. La pronunciación es fundamental y también se hace uso de medios auditivos y visuales como ayudas complementarias.
  • 6. Métodos de aprendizaje Método de la comunidad: El profesor asume el papel de consejero, que interviene en grupos conversacionales para ayudar a tratar problemas de aprendizaje del idioma.
  • 7. Métodos de aprendizaje Suggestopedia: Consiste en poner al estudiante a textos largos y complejos , así el cerebro selecciona inconscientemente lo que desea aprender. Este método trabaja bajo la idea de que se aprenda el idioma utilizando el hemisferio derecho del cerebro.
  • 8. Métodos de aprendizaje Método del silencio: Este método recurre al uso de gestos y movimientos , en el cual se va introduciendo poco a poco vocabulario que se asocia entre sí para formar oraciones. No se hace uso de la lengua nativa.
  • 9. Métodos de aprendizaje Método natural: La idea de este método, es que el estudiante pueda responder en corto tiempo, al inicio la gramática puede ser pobre, pero se apoya en la práctica para la mejora de la misma, por lo que inicialmente se pretende un mayor conocimiento del vocabulario.
  • 10. Bibliografía Byram, M., & Fleming, M. (1998). Perspectivas Interculturales. Primera edición. Reino Unido: Cambridge UniversityPress. http://www.sil.org/capacitar/a2l/metodos.htm