c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
EOI C2 Spanish Certification Test Audio Comprehension Section
1. Direcció General de Política Lingüística i
Gestió del Multilingüisme
ESCOLES OFICIALS D’IDIOMES
PROVES DE CERTIFICACIÓ
2015-16
ES_C2_CO_16
1/4
COGNOMS / APELLIDOS: _______________________________________________
NOM / NOMBRE: ______________________________________________________
DNI o PASSAPORT / DNI o PASAPORTE: ____________________________
Núm. EXPEDIENT / Nº EXPEDIENTE: ____________________________
LLOC D’EXAMEN / LUGAR DE EXAMEN: EOI ________________________________
PROVA PER A L’OBTENCIÓ DEL / PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL
CERTIFICAT DE NIVELL C2 D'ESPANYOL
CERTIFICADO DE NIVEL C2 DE ESPAÑOL
DELS ENSENYAMENTS OFICIALS D’IDIOMES / DE LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE IDIOMAS
2. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL
PUNTUACIÓ/PUNTUACIÓN TOTAL: 40
60% = 24
DURADA/
DURACIÓN:
45 min. aprox.
NOTA: ______
APTE / APTO NO APTE / NO APTO
Corrector/a
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TAREA 1
Va a escuchar dos veces unos fragmentos de una tertulia radiofónica sobre
series de televisión. Escuche con atención y después escriba en el recuadro
blanco, que aparece al final de las preguntas, la letra que tiene la opción
correcta. Tenga en cuenta que solo hay una respuesta correcta. La pregunta
(0) es un ejemplo, no cuenta. (VALOR DE LA TAREA 14 PUNTOS, 2 POR ÍTEM)
1. La serie Dinosaurios
a) la veían los niños españoles en los años 70 y 80.
b) termina cuando la maderera acaba con los dinosaurios.
c) sorprendió por el efecto del final en los niños norteamericanos.
2. En la serie ALF, el extraterrestre
a) llega a La Tierra en misión espacial.
b) acaba retenido por el ejército de EE.UU.
c) estuvo seis años desaparecido.
3. El final de El Chavo del 8,
a) los contertulios saben que no es cierto.
b) lo censuró el actor por ser dramático.
c) se pensó que podría hacer daño a los niños.
4. El último capítulo de Luz de luna
a) cuenta el cierre de la agencia de detectives.
b) saca partido a una circunstancia real.
c) refleja la mala relación entre los personajes.
5. Doraemon, el gato cósmico
a) fue primero un personaje de cómic manga.
b) se ha emitido con dos finales muy diferentes.
c) acaba con la despedida de los protagonistas.
6. El final de Campeones: Oliver y Benji
a) lo envía un oyente a la web del programa.
b) impresiona a los participantes de la tertulia.
c) los seguidores en la red piensan que es falso.
7. En Rugrats, aventuras en pañales:
a) todos los personajes se mantienen desde el primer episodio.
b) el personaje de Angélica se enfrenta al de los adultos.
c) la niña conflictiva se basa en un personaje de la vida real.
Fuente: Onda Cero. Internet en la onda.
PREGUNTA
EJEMPLO
0 1 2 3 4 5 6 7
RESPUESTA a
CORRECTOR/A √
TOTAL (7 x 2 puntos)_______________ /14 puntos
0. El programa radiofónico habla sobre
a) finales hipotéticos de series de televisión.
b) leyendas que leemos en Internet.
c) series de televisión en la red.
b)
c)
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TAREA 2
Va a escuchar dos veces las respuestas de una entrevista sobre la situación
jurídica de los árboles. Escuche con atención y empareje las preguntas abajo
relacionadas con las respuestas adecuadas. Tenga en cuenta que hay
preguntas que no se corresponden con ninguna respuesta. No escriba en las
zonas sombreadas del recuadro. La respuesta (0) es un ejemplo, no cuenta.
(VALOR DE LA TAREA 12 PUNTOS, 2 POR ÍTEM).
PREGUNTAS:
a) Hola, Buenos días, Mª José, ¿qué tal?¿De qué vamos a hablar hoy y con quién?
b) Se cometen muchos abusos contra los árboles. ¿Conoce algún caso castigado
por la ley?
c) ¿Cómo es actualmente la situación jurídica de los árboles más ancianos, los más
venerables?
d) Ah, bien, entonces, ¿ustedes han desarrollado una herramienta que permite a
los ciudadanos defender sus árboles? ¿De qué se trata?
e) ¿Cómo ponemos la ley de parte de los árboles? ¿Cómo es la actual ley de
Patrimonio arbóreo monumental?
f) Sr. Moya, ¿quiere decir algo a nuestros oyentes para que amen un poco más los
árboles?
g) ¿Han observado si la gente participa en el cuidado y conservación de los
árboles?
h) ¿Qué pasos son los que deben dar los ciudadanos si quieren participar en la
protección de sus árboles?
i) ¿Hay algún mito relacionado con el desarrollo y crecimiento de las plantas?
Fuente: Radio 3. El bosque habitado.
PREGUNTA
EJEMPLO
0 1 2 3 4 5 6
RESPUESTA a
CORRECTOR/A √
TOTAL (6 x 2 puntos)_______________ /12 puntos
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TAREA 3
Va a escuchar dos veces un reportaje radiofónico sobre un extraño síndrome.
Escuche con atención y después escriba en el recuadro blanco, que aparece
al final de las preguntas, la letra que tiene la opción correcta. Tenga en cuenta
que solo hay una respuesta correcta. La pregunta (0) es un ejemplo, no cuenta.
(VALOR DE LA TAREA 14 PUNTOS, 2 POR ÍTEM).
1. las primeras canciones del locutor
a) eran versiones de otras canciones.
b) tenían estilos muy diferentes.
c) le volvieron serio y sentimental.
2. Se convenció de que le ocurría algo cuando
a) empezó a escribir letras sentimentales.
b) sus canciones hablaban sobre el otoño.
c) cantaba sobre lugares que no le importaban.
3. En el hospital
a) su caso interesa a toda la comunidad científica.
b) se corrobora que no conoce al cantante que imita.
c) le dejan que toque el piano sin molestarlo.
4. Las canciones
a) salen impecables del interior del locutor.
b) fluyen originales de labios del locutor.
c) provocan temor en el locutor.
5. Los días siguientes,
a) el caso dio lugar a varias hipótesis.
b) le pidieron que siguiera componiendo.
c) copiaba en un cuaderno lo que le iban diciendo.
6. Cuando le dan el alta,
a) el locutor se lo esperaba.
b) ha terminado su repertorio musical.
c) se siente recuperado.
7. Delante del espejo, el locutor
a) piensa que él es Labordeta.
b) dialoga con el cantante Labordeta.
c) se pone a cantar como Labordeta.
Fuente: Cadena SER. Hora 25.
PREGUNTA
EJEMPLO
0 1 2 3 4 5 6 7
RESPUESTA a
CORRECTOR/A √
TOTAL (7 x 2 puntos)_______________ /14 puntos
0. Hace tiempo, el locutor
a) decidió hacerse cantautor.
b) empezó a tocar la guitarra.
c) dedicó una canción al calor.