Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
FICHA PARA UNA LENGUA
1. IDENTIDAD DE UNA LENGUA
Alumno Clase
Valoración
Presentación Síntesis y expresión Contenidos Oral TOTAL
/2 /4 /6 /8 /20
/4 /6 /10 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ /20
Lengua
(Otros nombres)
Familia Lenguas hermanas
Dominio lingüístico (regiones donde se habla)
Hablantes como lengua materna y como lengua adquirida
Condición de sus hablantes: monolingües, bilingües, ambilingües, políglotas... Razones
Reconocimiento por parte de los poderes públicos
Teniendo en cuenta la situación actual ¿qué posibilidades tiene de ampliar en el futuro su número de hablantes?
2. ¿En qué alfabeto o alfabetos se ha escrito?
Principales características sociales (convivencia, privilegios...) y políticas (enfrentamientos, gobernantes...)
Momentos más importantes de su historia (Fecha y acontecimiento).
Fuentes consultadas (obligatorio al menos una fuente bibliográfica):
Indicaciones
Presentación ‐ Debe cumplir todas las normas de cortesía para el lector: limpieza de la escritura, ausencia de tachones, espacio
suficiente entre líneas para una lectura fácil... El tamaño de letra adecuado, si es de ordenador, puede oscilar entre 12 y 15.
Síntesis ‐ Las preguntas del ejercicio son el resultado de una investigación en distintas fuentes. La frase que se lleva al espacio
correspondiente ha de ser sintética, muy resumida y ha de recoger perfectamente las ideas principales por las que se pregunta.
Forma ‐ Ortografía esmerada, léxico propio del comentario literario, elegancia en la redacción, frases apropiadas y adaptadas a
las preguntas.
Contenido ‐ Deben reflejar con fidelidad y sin titubeos la idea por la que se pregunta. En casos de duda, se debe buscar la idea
más aproximada y si dos ideas son válidas, intentar reflejarlas. Siempre hay una frase mejor que otra para expresar lo que se
quiere decir. La cita de las fuentes consultadas debe reflejar: autor, título, editorial y año si es un libro. Si es un página Web,
dirección para la consulta: www.xxxxxxxxxx.xx y a continuación título de la página.