El documento describe un proyecto para enseñar fracciones a estudiantes de tercer grado utilizando la herramienta WolframAlpha. El proyecto busca que los estudiantes apliquen operaciones básicas con fracciones para reforzar su aprendizaje de matemáticas mediante el uso de tecnología. El cronograma incluye actividades como enseñar el uso de WolframAlpha para resolver problemas de fracciones y crear cuentas de blog para que los estudiantes compartan su trabajo.

2. • cómo implementar un conocimiento
los alumnos del grado tercero a cerca de las
fracciones a partir de la herramienta
wolframalpha?

3. Lograr que los estudiantes apliquen las
operaciones básicas con fracciones para
afianzar su aprendizaje en las matemáticas.

4. • La educación del siglo XXI exige cada día una
vinculación a las nuevas tecnologías desde, lo
cual conlleva al docente y al alumno a utilizar
las nuevas herramientas TIC, como una ayuda
al conocimiento y aprendizaje adoptando las
herramientas más pertinentes, en este caso
utilizando a wolframalpha como elemento
facilitador para adquirir el conocimiento

5. • El estándar 3 aplica para el proyecto “partamos y repartamos
con la tecnología” para la evaluación de la aplicación de éste,
nos permite conocer los aprendizajes de operaciones con
fracciones, a partir de uso de la la internet y el software de la
institución por medio de la interacción con las propuestas de
los compañeros aplicando las TIC para mejorar el aprendizaje
y la comunicación

6. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
• El proyecto “PARTAMOS Y REPARTAMOS CON LA
TECNOLOGÍA” se enfoca en el estandar tres que pretende
ajustar planes, estructuras y propuestas pedagógicas en la
aplicación de actividades académicas con fracciones,
utilizando la herramienta wolframalpha que permite resolver
los problemas de con fraccionarios a partir de
demostraciones de la herramienta , que incide
positivamente en el desarrollo de las prácticas tecnológicas ,
de conectividad y del conocimiento

7. El proyecto “PARTAMOS Y REPARTAMOS CON LA
TECNOLOGÍA” encaja en el nivel 3, ya que el alumno
manejará la internet para hacer uso de la herramienta
wolframalpha para dividir y repartir y utilizar los bloggers y
el facebook
para intaractuar y compartir los conocimientos adquiridos

8. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
• El proyecto “PARTAMOS Y REPARTAMOS CON
LA TECNOLOGÍA” se enfoca en el estándar 2,
ya que es importante compartir los procesos
con los compañeros, estudiantes, padres y
académicos acerca la ejecución del proyecto
antes mencionado, buscando mejorar cada
día el aprendizaje, integralidad y la
comunicación en la comunidad educativa

9. ACTIVIDADES
• Los alumnos utilizaran los computadores para
educar y los programas destinados a que les
brinde las facilidades para adquirir los
conocimientos y vincularse al mundo de las
tecnologías. Esta herramienta será
suministrada por el docente que estará en
constante asesoría para un mejor uso y
rendimiento del recurso tecnológico

10. • Los alumnos crearán su propio blogger en su
cuenta de gmail.com, la cual será creada con
la asesoría del docente y éstos utilizarán esta
herramienta para compartir y ser evaluado en
su aprendizaje

11. COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
• El proyecto “PARTAMOS Y REPARTAMOS CON
LA TECNOLOGÍA” encaja en el estándar
cuatro, ya que es una necesidad de trabajar
propuestas pedagógicas con las TIC con una
perspectiva investigativa donde los
estudiantes sean los protagonistas y los mas
comprometidos con sus aprendizajes y su
proceso académico desde el punto de vista
tecnológico

12. COMPETENCIAS ACTITUDINALES
• El proyecto “PARTAMOS Y REPARTAMOS CON
LA TECNOLOGÍA” se ubica en el nivel dos, ya
que debe existir siempre una motivación a la
participación activa de docentes, directivos y
estudiantes para implementar el uso de las
TIC en los procesos de cambio educativo con
la apropiación y adopción de las nuevas
herramientas tecnológicas que conlleven a
facilitar el aprendizaje

13. Wolframalpha
Con esta herramienta yo puedo escribir
fracciones y ésta me da toda la información
referente a la aplicación pedida. Ejemplo
26/2= a 13*2+0
Otro ejemplo 16/4=4*4+0
20/5=4*5+0

14. Como dividir enteros
• Los enteros son elementos que a veces hay
que dividir para distribuir en números
mayores o menores y los fraccionarios son la
mejor opciones para realizar este experiencia
es la herramienta wolframalpha.com
• ejemplo: si tengo que distribuir 54/4 a 54
personas, yo debo saber cuantos enteros
necesito 54/4= 17/2 = 13*4+2

15. Distribuir cantidades mas
pequeñas que el entero
• ejemplos: si tengo que distribuir 54/4 a 54
personas, yo debo saber cuantos enteros
necesito 54/4= 17/2 = 13*4+2
• Reparto 64/8 entre 8 personas
• 64/8= 8*8+0

16. Distribuir fracciones en números
mayores
• Ejemplo
• Repartir 3 entre 15
• 3/15= 1/5
• Repartir 4 entre 20
• 4/20= 5
• 5 entre 30
• 5/30= 1/6

17. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
“PARTAMOS Y REPARTAMOS CON LA TECNOLOGÍA”
ACTIVIDADES OBJETIVOS FECHAS MATERIALES
Implementar en el alumno una cultura por el Que el alumno reconozca la
uso de la internet en el proceso educativo necesidad de incorporar la 10 de septiembre Aula, tablero, marcadores
internet en su proceso educativo
Orientación y asesoramiento en el uso de la Que el alumno haga un buen uso
computadora y de sus herramientas mas de el computador y haga de éste 17 de septiembre Sala de sistemas, equipos, tablero y
sencillas como el mouse su principal herramienta para su marcadores
formación con las TIC
Asesoramiento en el uso de los buscadores Que el alumno incorpore la
en internet y en las herramientas a usar en el Wolframalpha para el aprendizaje 19 de septiembre Sala de sistemas, computadores,
aprendizaje de los fraccionarios de los fraccionarios tablero, marcadores y micrófono
Afianzamiento del aprendizaje en el uso de la Que el alumno desarrolle los
Wolframalpha en el desarrollo de las operaciones con fraccionarios 21 de septiembre Sala de sistemas, computadores,
operaciones con fraccionarios utilizando la Wolframalpha y tablero, marcadores, micrófono
reconociendo su aporte al etcétera
aprendizaje de fraccionarios
Creación de cuentas que les permitan crear Que el alumno aprenda a guardar
sus bloggers para guardar la información sus trabajos y creaciones que le 23 de septiembre Sala de sistemas, tablero,
sobre los aprendizajes, sus creaciones, servirán de motivación para marcadores, computadores,
compartirla, socializarla y facilitar el ser incorporarse al mundo de las micrófono
evaluados tecnologías