Presentación como objetivo de las actividades finales del tema 7 del libro Nuevos Escenarios Digitales. Universidad de Sevilla, grado en Educación Primaria.

1. Nuevos Escenarios Digitales
Tema 1. LA ESCUELA EN LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN. LA ESCUELA
2.0
Reyes Hermoso Moreno.
Ed. Primaria. Grupo 5, subgrupo 9.

2. Índice
Características dela S.I....................3
La escuela 2.0.................................14

3. 1. La Sociedad de la información:
Sus características definitivas

4. Características de la sociedad de la
información
1. LA GLOBALIZACIÓN

5. La globalización…
• De los problemas

6. La globalización…
• Gira en torno a las TICs

7. Características de la Sociedad de la
Información
Reestructuración de los conceptos de
tiempo y espacio

8. Características de la Sociedad de la
Información
Exceso de información

9. Características de la Sociedad
de la Información
Se impone «aprender a aprender»

10. Características de la Sociedad de la
Información
• Brecha digital.

11. Características de la Sociedad de la
Información
Almacenamiento en la «nube»

12. Características de la Sociedad de la
Información
•
• Sociedad dinámica, nada estática.

13. Características de la Sociedad de la
Información
Es una sociedad de redes

14. 2. TRANSFORMACIONES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA SI

15. 2.1 La escuela en la
Sociedad de la Información
-Se transforma y cambia a gran velocidad.
-Más instancias de formación
-Aprendizaje colaborativo y distribuido
-Entornos altamente tecnificados
-Aprendizaje sincrónico y asincrónico

16. 2.1 La escuela en la
Sociedad de la Información
-Nuevas competencias y capacidades
-Cambios en las estructuras organizativas
-Configuración de redes de formación
-Movilidad virtual del estudiante
-Nuevos roles del profesor

17. Transformación y Velocidad de
Cambio
En una escuela para la incertidumbre, el caos y la
transformación
El currículo debe ser flexible, innovador y
diverso
Debemos instruir a los alumnos para la CREACIÓN

18. Nuevas instancias de formación
Aprendizaje formal -> instancias educativas reguladas
Aprendizaje no formal –> Actividades planificadas
pero sin programa
Aprendizaje informal -> Experiencias vitales

19. Aprendizaje colaborativo y distribuido
A. Colaborativo
Los conocimientos se desarrollan fe forma
conjunta y colaborativa entre el profesor y el
alumno

20. Aprendizaje colaborativo y distribuido
A. Distribuido
La información puede estar a disposición de los
usuarios independientemente del espacio y del
tiempo en los que se encuentren

21. Entornos altamente tecnificados
Los niños actuales viven rodeados de
tecnologías, son los llamados «nativos
tecnológicos»

22. La articulación del aprendizaje entorno
a lo sincrónico y lo asincrónico
Asincrónico
Sincrónico

23. Formación del estudiante en nuevas
competencias y capacidades
El estudiante del futuro debe….
poseer diferentes competencias básicas para
prender, desaprender y reaprender
Ser más activo en su propio proceso formativo

24. Cambios en las estructuras
organizativas
Los centros se enfrentan a una nueva
estructura organizativa vinculada a la
virtualidad, la flexibilidad y la
presencia de muchos actores

25. La necesidad de configurar redes de
información
Se necesita que se trabaje de forma conjunta y
se intercambie información a través de las redes
sociales

26. La movilidad virtual de los
estudiantes
Los alumnos pueden asistir a otras instancias
educativas y realizar pare de sus estudios
curriculares sin desplazarse.

27. Nuevos roles el profesorado
profesor será
Diseñador de situaciones
mediadas de aprendizaje
Evaluador del proceso de
aprendizaje y orientador del
mismo
Seleccionador de
las diferentes TIC