Propuesta de enseñanza de la ecuación de 2° grado

1. Introducción
La idea es introducir el tema: ecuaciones de segundo grado.
El tema esta dentro del programa de tercer año de ciclo
básico de la asignatura matemáticas.
Sin niguna duda un tema árido de dificil comprensión por
parte de los alumnos y la propuesta que presentaremos trata
de innovar sin dejar de lado la consigna de trabajo
propuesta.
El tema es abordado desde los enfoques: narrativo
(problema planteado con poema), práctico (utilización de
un software) y lógico-deductivo (obtención de la fórmula de
Báskara).

2. Poema Índio
“Regocijanse los monos
Divididos en dos bandos:
Su octava parte al
cuadrado,
En el bosque se solaza.
Con alegres gritos, doce
Atronando el campo
están.
¿Sabés cuantos monos
hay,
En la manada en total?

3. Interpretando la letra del
problema y designando por
x al número de monos
desconocidos llegamos a:
(x/8)2 +12=x
Como es la introducción, los alumnos nunca se han
enfrentado a tal dificultad.
Para ayudarnos a resolver el problema vamos a utilizar un
software que se encuentra en el mismo escritorio de las XO
Me gustaría acotar que la versión que viene en
las XO es la 2.0 en español y la que yo pude
bajar es la 4.0 en ingles

4. Cuando ingresamos nos encontramos con esta interfase.

5. Selecionando
éste ícono, y con
ese teclado en Es un software muy amigable,
forma de celular él solo va arreglando la
por llamarlo de ecuación y al dar enter:
alguna manera
comenzaremos el
planteo.
Se prosedería a verificar
y discutir las soluciones
obtenidas.

6. Ahora se muestra
el proceso de
obtención de la
formula que sirve
para resolver
ecuaciones como
la anterir en
forma manual.

7. Para terminar se procedería a trasformar la ecuación
x2- 64x+768=0 y comprobar los resultados utilizando
la fórmula, conocida con el nombre de fórmula de
Báskara