LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
CARRERA DE PSICOPEDAGOGIA
INFOPEDAGOGIA
NOMBRE:
Llangari Elvia
CURSO:
3° psicopedagogía “A”
DOCENTE:
Ms. Patricio Tobar
FECHA:
27-05-2019

2. Grupo N# 1
Tema: LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
RESUMEN
Para poder comenzar con este resumen se podría decir que las integrantes del grupo
comenzaban con una actividad en donde demostraban que hay muchas formas de trabajar en
equipo, en el cual no siempre debemos utilizar las tecnologías si no tan solo los
conocimientos que día a día se va adquiriendo.
Donde observamos en su exposición las integrantes del grupo pasaron adelante claro no
muy formal, y con su respectivo material para exponer, en este caso se apoyaron en
diapositivas realizadas por las integrantes del grupo. Comenzaron explicando el concepto
básico de su tema, La sociedad del conocimiento es la estructura resultante de los efectos y
consecuencias de los procesos de mundialización y globalización.
Esta estructura dinámica surge de la creación de un sistema de comunicación diverso que se
construye desde la tecnología. En nuestra búsqueda de la verdad y del conocimiento,
adherimos a determinadas concepciones, algunas de ellas de carácter interpretativo de la
realidad. La interpretación de ésta se puede plantear desde concepciones más o menos
extremas, por ejemplo la constructivista radical, que niega.
Por otra parte, la concepción postmodernista asume el giro interpretativo en una dirección
diferente. Según esta concepción, la razón no va a resolver nuestros problemas sino todo lo
contrario. Se propone "reconstruir", "des normalizar" y "desmantelar" los discursos
intelectuales que hemos elaborado pues ellos sólo constituyen "regímenes de verdad" en el
cual se unen saber y poder para lograr "normalizar" a las personas haciéndolas aquiescentes
y "útiles" a la sociedad moderna

4. LA EDUCACIÓN Y LA
SOCIEDAD DL
CONOCIMIENTO
Transformar la estructura
económica y social para
Impulsar la investigación
científica y crear un
entorno favorable para
desarrollar la innovación.
Aparte del desarrollo Tecnológico
es necesario una estimulación
en:………………………………………………
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TIC
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CARACTERÍSTICAS
 Interactividad
 Instantaneidad
 Uso de la Imagen y sonido
 Diversidad
 Digitalización
INFOPEDAGOGIA Y
EDUCACIÓN
Es un Cambio de modelo mental
para enseñar a aprender en la
sociedad de la información y el
conocimiento
INFOPEDAGOGIA
Es una respuesta a la
Educación, formación y
aprendizaje, se ubica en el
contexto donde se da el uso
de la tecnología y
comunicación
RELACIÓN TECNOLOGÍA
– PEDAGOGÍA
Tecnologías Trasmisivas
Tecnologías Interactivas
Tecnologías Colaborativas
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Apropiación y generación de
ideas
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CIENCIA INVESTIGACIÓN Y
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Estructura: Manifestaciones
estáticas
Mecanismos: Procesos dinámicos
OBSERVACIONES: