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Historiografia

  • 1. ETAPAS  DE  LA  HISTORIOGRAFIAS     AUTORES   BIBLIOGRAFIA   FILOSOFIAS  DE  LA  CIENCIA/ HISTORIA  DE  LA  CIENCIA   SIGLO  V  EMPIRISMO   Aristóteles,   Sócrates,  Platón.   Pitágoras,  Tales  de   Mileto,  Arquimedes   (2005),    MarFnez  ,  S,  Historia,  Filoso,a  y   enseñanza  de  la  ciencia   F,  UNAM   REVOLUCIÓN  CIENTIFICA   SIGLO  XI   TRADICIÓN  EXPERIMENTAL   Galileo,  Copérnico,   Kepler   (2003),  Mario  Bunge,  La  ciencia  su  método  y   su  filosoNa,  s/editorial.   LA  CIENCIA  FISICA  SIGLO  XVII-­‐XVII   Descartes,  Locke   (2010)René  Descartes,  Discurso  del  método  ,  FGS   (2000),  Evaristo  Méndez,    El  desarrollo  de  la  ciencia,   un  enfoque  epistemológico,  espacio  abierto   J(1982),  Julián  Marías,  Discurso  de  la  meta,sica,   Alianza  editorial.   LAS  CIENCIAS  DE  LA  VIDA  SIGLO  XIX   Darwin,  Freud,   Piaget,  Vigotzki    (1993),  Daw  Kins,,  R.  El  gen  egoísta,  Las  bases   biológicas  de  nuestra  conducta,  Salvat.    (2005),    MarFnez  ,  S,  Historia,  Filoso,a  y   enseñanza  de  la  ciencia   F,  UNAM     APORTACIONES  DEL  SIGLO  XX   Popeer,    Edgar   Morín,  Ángel  Díaz   Barriga,  Luis   Benavides    (1994),  Delors  J,  Los  4  pilares  de  la   educación,  UNESCO    (2007),  Padrón  jJ,  Tendencias     epistemológicas  de  la  inves_gación  cien_fica   SEMINARIO  DE  INVESTIGACIÓN  DE  LA  EVOLUCIÓN  DEL  CONOCIMIENTO  HUMANO   HISTORIOGRAFIAS  DE  LA  CIENCIA     UBICACIÓN  TEMPORAL   DEL  TEMA  DE   INVESTIGACION   Enfoque  asistencial  de   las  personas  con   discapacidad  basado   en  la  exclusión  en  los   ámbitos  familiar,   escolar,  laboral  y  social                     Inicio  de  la   insXtucionalización  de   la  educación  a  las   personas  con   discapacidad   Corriente  normalizadora   Mikelsen,-­‐Nirje-­‐Wolfensberger    (70)   Enfoque  que  defiende  el  derecho  de  las   personas  con  discapacidad  a  llevar  una   vida  común  como  el  resto  de  la   población,  en  los  ámbitos  familiar,   escolar,  laboral  y  social,  aboga  por  una   integración  educaXva  
  • 2. EJE  DE  LA  ECOEDUCACIÓN   ü  VISIÓN  HOLISTA  Y  SISTÉMICA  DE  LA  EDUCACIÓN   ü  EDUCACIÓN  PERMANENTE   ü  EDUCACIÓN  PARA  EL  DESARROLLO  SUSTENTABLE       LÍNEA  DE  INVESTIGACIÓN   ü   EDUCACIÓN  SISTÉMICA   ü  EDUCACIÓN  HOLISTICA   ü  EDUCACIÓN  PERMANENTE     ÁREA  DEL  CONOCIMIENTO   PROSPECTIVA  DE  LA  EDUCACIÓN  EN  MÉXICO   TEMA  DE  INVESTIGACIÓN   HISTORIOGRAFIA  DE  LA  EDUCACIÓN  INCLUSIVA   MODELO  DEL  DOCTORADO  EN  ECOEDUCACIÓN         La  educación  es  el  proceso  de  socialización  de  conocimientos,  habilidades  y  acXtudes.   La  educación  inclusiva  se  basa  en  el  derecho  de  todos  los  alumnos  a  recibir  una  educación  que  saXsfaga  sus  necesidades  básicas  de  aprendizaje  y  enriquezca  sus  vidas,   brindando  atención  a  los  grupos  marginados  y  vulnerables.        ANTECEDENTES   INTERNACIONALES   ANTECEDENTES  NACIONALES   CONCEPTOS   RELACIONADOS   FUNDAMENTOS   FILOSÓFICOS   PRINCIPIOS   GENERALES   •  Declaración  de  los   Derechos  Humanos,  1948   •  JomXen,  Tailandia,(1990)   Declaración  Mundial  sobre   educación  para  todos   "SaXsfacción  de  las   necesidades  básicas  de   aprendizaje”   •  Salamanca,  España  (1994)     Marco  de  acción  sobre   Necesidades  EducaXvas   Especiales   •  Dakar  Senegal  (2000)   Educación  para  todos   •  El  Index  for  inclusión  (2002)     Tony  Booth  y  Mel  Ainscow     •  Ginebra  (2008)  La   educación  inclusiva:  un   camino  hacia  el  futuro   •  República  de  Corea  (2015)   Foro  mundial  sobre  la   educación   (1992)  Acuerdo   Nacional  para  la   Modernización   EducaXva.     (1993)  Proyecto   General  de   Educacación  Especial   en  México.   (1993)  Modificación   al  arrculo  3º.  Y  Ley   General  de   Educación.   (1997)  Atención   EducaXva  a  menores   con  NEE;  Equidad  y   diversidad,  SNTE.   (1995-­‐2000),  Sistema   Nacional  de   Información  sobre   población  con   discapacidad.     (1960)  Movimientos   socialles  de  los  padres  con   hijos  con  discapacidad.   (1970),  Normalización   1970),  Necesidades   (EducaXvas  Especiales   (NEE)  Mari  Warnock   (1980),  Discapacidad,  OMS   1990),  Escuela  para  Todos,   Necesidades  Básicas  de   Aprendizaje  e  Integración   EducaXva   (2000)  Barreras  para   Aprender  y   ParXcipar  (BAP),  Tony   Booth  y  Mel  Aiscow   (2002),  Index  for  inclusión,   Tony  Booth  y  Mel  Aiscow   (2002)  Inclusión  EducaXva   •  Respeto  a  las   Diferencias   •  Derechos   Humanos  e   Igualdad  de   Oportunidades   •  Escuela  para   Todos   1990  (UNESCO)   •  Normalización   •  Integración     •  Sectorización   •  Individualizaci ón  de  la   enseñanza   (1995-­‐2000),   Programa  Nacional   de  Fortalecimiento   de  la  Educación   Especial.   (2014-­‐2018)   Programa  Nacional   para  el  Desarrollo  y   la  Inclusión  de  las     Personas  con     Discapacidad   Ley  General  para  la   Inclusión  de  las   personas  con   Discapacidad.   Ley  General  de  los   Derechos  de  las   Niñas,Niños  y   Adolescentes      
  • 3. … Todos somos iguales estamos hechos de barro Job 33:6