Cinco principios fundamentales para lograr la calidad en la educación.

1. Ing. Sergio Pacheco Zempoalteca
Tendencias de la educación y
política educativa
Asesor: Minerva Soberanes Cruz

2. OREALC-UNESCO, establece cinco principios
que garantizarán la calidad en la educación,
todo esto comienza con la:
Declaración Mundial sobre Educación para
Todos, celebrada en marzo de 1990;
Foro Consultivo Internacional sobre
Educación para Todos, celebrado en abril del
2000.
En ese período el mundo estaba en vísperas
de un cambio.

3. La equidad en materia de
educación es aquella que
se otorga a todos de igual
forma, a su vez,
considerando necesidades
que cada individuo
requiere.
Al tomar en cuenta las
necesidades de cada
individuo, aseguramos
que todos tengan las
mismas oportunidades.

4. El ¿que? y ¿para qué? de
la educación, es a lo que
se refiere la relevancia.
Es cómo a lo largo del
aprendizaje se logra
desarrolar un proyecto de
vida, lo anterior depende
del tipo de aprendizaje,
que se le otorgo al
individuo.

5. La pertinencia, se refiere a
la inclusión que debe
existir en un entorno
educativo, pese a las
diferencias culturales,
oportunidades sociales y de
acceso al conocimiento. De
esto dependerá el éxito
escolar. Contenidos
educativos vanguardistas.

6. Se refiere a la proporción
que las metas se cumplen,
tomando en cuenta la
equidad, relevancia y
pertinencia de la buena
distribución de los
aprendizajes.

7. En este punto se analizan
los objetivos esperados y
los aprendizajes logrados,
los cuales se alcanzan en
un periodo de tiempo
definido.
Es que los propósitos se
logren de forma pertinente y
optima.

8. Es de suma importancia para la existencia de una
educación de calidad, se tomen en cuenta los
principios anteriormente ya mencionados, y que
se integren en los sistemas educativos, para
lograr el cumplimiento de los cinco principios,
considero necesaria una actualización continua
de los cuerpos docentes, para el establecimiento
de estrategias que ayuden a cumplir con dichos
objetivos. Debe existir responsabilidad por parte
de los cuerpos docentes, garantizar una
formación de calidad a las personas que se
encuentran en el sistema educativo.