se detalla los efectos que tiene la migración en los niños desde la desintegración familiar, hasta su adaptación en el proceso de enseñanza.

1. Universidad Cristiana de Honduras
UCRISH
Diplomado
Docencia en Educación Superior
Catedrático: Lic. Luis Alfredo Montoya
Modulo: Tecnologías de la Información y la
Comunicación aplicadas a la Educación Superior.
Tema:
Efectos de la migración en el ámbito social y
educativo de jóvenes y niños.
Autora:
Rosa Argentina Mencia Mencia
Año: 2019

2. Efectos de la migración en el
ámbito social y educativo de
jóvenes y niños.

3. La Migración
• La migración es un fenómeno que
responde a la naturaleza nómada de los
seres humanos, históricamente la
búsqueda constante de recursos y
herramientas para la subsistencia obligó a
los hombres y mujeres a recorrer enormes
extensiones de tierra.

4. La Movilidad
• es la característica básica de la migración
que no necesariamente se da en la acción
de pasar de un país a otro, sino que
también se da al interior de los países.

5. • La migración de manera general presenta
dos tipos de movimiento, una que se da a
nivel del traslado internacional, es decir,
de país a país y la otra cuya característica
fundamental es la movilidad al interior de
un mismo país.

6. principales causas que promueven
la migración
• La búsqueda de una vida mejor para uno mismo y
su familia.
• Las disparidades de ingreso entre distintas
regiones y dentro de una misma región.
• Las políticas laborales y migratorias de los países
de origen y de destino.
• Los conflictos políticos.
• La degradación del medio ambiente.
• El éxodo de profesionales.

7. Algunos efectos de la migración en la
personalidad del ser humano
• La llegada a un lugar nuevo genera variaciones
en el clima psicológico de las personas, la
sensación de miedo, soledad y nostalgia van a
interferir en el desenvolvimiento y
relacionamiento con las personas del lugar de
destino.

8. La Migración y la personalidad
• Esta situación genera contradicciones a nivel
del desarrollo de la personalidad de las/os
migrantes, quienes deben buscar los
mecanismos necesarios de adaptación al medio
social.

9. • El traslado, sea este momentáneo o temporal
dentro de un país o fuera de él, implica un
cambio de las condiciones a las que la persona
está habituada, la lengua, las costumbres, la
forma de vida, el clima, la alimentación son
aspectos ante los cuales el migrante deberá
adaptarse

10. Proceso de adaptación del migrante
• reviste ciertas complicaciones que tienen
que ver sobre todo con la discriminación,
la xenofobia, la distinción de clase, el
proceso de aculturación.

11. Porcentaje de Migración
• Según la OIM, El país que mayor número de
migrantes alberga es Estados Unidos con
aproximadamente 38.4 millones de personas,
le sigue la Federación de Rusia con 12.1
millones y Alemania con 10.1 millones. El
mayor porcentaje se registra en hombres,
seguidos muy de cerca por las mujeres y los
niños y niñas.

12. Principales efectos de la migración
en las niñas y los niños
• La migración genera un impacto
importante en la vida de los niños y las
niñas que se manifiesta en el proceso de
aprendizaje-enseñanza, por ejemplo se
encuentra el rendimiento escolar.

13. • En los lugares de destino las escuelas deben
enfrentar a grupos altamente heterogéneos, por
una parte, se manifiesta la heterogeneidad a
nivel cognitivo, generalmente en los lugares de
destino el desarrollo de contenidos posee un
nivel mayor que en el lugar de origen,
generando algunas desventajas para la
población de niñas y niños inmigrantes.

14. • El rendimiento escolar estará condicionado a
factores como el nivel socioeconómico de la
familia y la integración cultural de los
inmigrantes, en esta dirección se deriva otras
problemáticas a tratar, que es el proceso de
integración cultural, la cual permitirá, gracias
a un buen tratamiento, una integración al grupo
en base al respeto y el diálogo intercultural.

15. Desintegración Familiar
• La desintegración familiar es otra de las
consecuencias, originadas por la
migración la cual repercute enormemente
en el desarrollo del niño y la niña.

16. ¿Cuáles son los sentimientos más comunes en
un niño o adolescente con padres migrantes?
• Generalmente tristeza, períodos de ansiedad, la
misma preocupación de saber si están
pendientes de ellos o la sensación de
inseguridad de que ya no están ellos aquí,
Pueden generar sentimientos de inseguridad y
soledad.

17. Características de los niños y jóvenes
migrantes
• Son tímidos, tienen miedo de hablar a los
demás.
• Su autoestima es baja a un principio pero
después trata de adaptarse.
• Poseen mayores responsabilidades en el
hogar.
• Viven solos o en hogares sin padre o madre

18. Principios para la adaptación del
niño migrante en la educación
Adaptar la educación a un contexto multicultural
y atender a unas necesidades educativas
específicas de este alumnado se basa en tres
principios:
• Principio de integración.
• De igualdad.
• De interculturalidad.

19. Principio de Integración:
• La forma más coherente de aplicar este
principio y de pretender ese objetivo con el
alumnado de diferentes culturas es la
educación intercultural, es decir, en la igualdad
y en el respeto a la diversidad.

20. Principio de Igualdad:
• Uno de los principios fundamentales es la
igualdad, por lo que el objetivo debe ser que
los miembros del grupo mayoritario acepten
como iguales a los miembros de los grupos
minoritarios.

21. Principio de Interculturalidad:
• La interculturalidad va más allá de la
perspectiva multicultural porque además del
reconocimiento y la adaptación de las diferentes
culturas se propone un diálogo entre ellas, en
condiciones de igualdad y reciprocidad, que
permitan la convivencia.

22. Necesidades educativas de los
jóvenes y niños migrantes
Las necesidades educativas que presenta el
alumnado de origen inmigrante que accede a un
centro escolar pueden clasificarse en tres
ámbitos:
• Necesidades lingüísticas, con consecuencias
tanto para las relaciones interpersonales y
sociales como para el aprendizaje.

23. • Necesidades curriculares, relacionadas con la
diferencia entre la cultura mayoritaria del
nuevo entorno y la cultura en que ha vivido y
vive en el seno familiar.
• Necesidades tutoriales, consecuencia de la
dificultad del proceso de integración en el
ámbito escolar y social.

24. Muchas Gracias
por su atención