1. PLAN DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA NIVEL SECUNDARIO
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA :
DIRECTOR/A :
PROFESOR / RESPONSABLE :
AREA :
CURSO : 3er Secundaria
DURACIÓN : tres semanas
TÍTULO DEL PNCE:
OBJETIVO HOLÍSTICO:
PERFILES DE SALIDA:
•Desarrolla el pensamiento lógico en la resolución de problemas de análisis dimensional.
• Entiende la naturaleza de las ondas que se presentan en la vida diaria y las leyes que las rigen.
• Comprende la representación gráfica de los vectores como un principio de vida.
• Aplica el análisis vectorial en las actividades productivas de su contexto.
• Reflexiona sobre sucesos científicos a partir de la experiencia.
• Comprende las bondades del uso apropiado de la tecnología produciendo simulaciones en software específico.
• Explica fenómenos físicos en la naturaleza identificando situaciones concretas donde aplica el análisis dimensional de las magnitudes físicas
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRACTICA: CONTACTO CON LA REALIDAD
- Reconocimiento de las unidades vectoriales y
escalares de las expresiones físicas
- Aplicabilidad de los conceptos fundamentales de
física en relación a reconocer unidades
vectoriales y escalares.
Dispositivos de conexión
a clases virtuales
Cartillas educativas
Cuaderno de lecciones
Cuaderno de Prácticas.
Ser:
- Realiza todas las actividades con responsabilidad y
puntualidad en la plataforma educativa.
- Es consciente de la importancia en el respeto a los
derechos de la mujer.
Saber:
TEORÍA: IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS

2. - Conceptualización de los tipos de vectores como
forma de entender a la física como ciencias
fundamentales.
- Resolución de problemas y ejercicios
relacionados a los procesos físicos
fundamentales en relación a las unidades
vectoriales y escalares.
- Resuelve problemas y ejercicios aplicando leyes y
principios fundamentales de análisis vectorial en la
física
- Diferencia las magnitudes según vectoriales y las
magnitudes escalares.
Hacer:
- Presenta prácticas sobre los procesos fundamentales
de física.
- Resuelve las evaluaciones periódicas y constantes
después de culminar cada temática.
Decidir :
- Valora la complejidad de cada proceso de la física
- Menciona el criterio que tiene sobre la importancia y el
uso de las leyes y principio de la física.
Valoración: reflexión
- Reconocemos la importancia del estudio de la
física como ciencias para la conservación del
medio ambiente.
Producción: producto
- Aplicación de lo aprendido en la realización de
tablas de procesos fundamentales de la física
con unidades vectoriales y escalares en el
cuaderno y las pruebas de diagnostico.
Producto: Informe del resultado de diagnóstico.
Bibliografía: