Ideas prácticas a tomar en cuenta para estudiar matemáticas con los niños.

1. Ayudando a tu hijo con
las matemáticas
Escrito por Ruth M. Arroyo González, M.Ed.
17 de mayo de 2014.
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2. Hablemos . . .
Las matemáticas están presentes en todo el quehacer diario del ser
humano. En actividades como: cocinar, coser, lavar, guiar, construir,
diseñar, cantar, caminar, saltar, colorear, hablar, entre otras. Aun sin
darnos cuenta, ellas están presentes. Si es así; ¿por qué a muchos
estudiantes se les dificulta aprenderlas?; ¿por qué a otros no les
gustan?
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3. Hablemos . . .
Las respuestas pueden ser varias. Mas, lo que compartiré con usted:
padre, madre u encargado de un niño o niña es cómo puede
ayudarlo en la adquisición del conocimiento, destrezas y habilidades
matemáticas.
Les presento algunas ideas que le ayudarán a estudiar efectivamente
matemáticas con su hijo o hija.
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4. ¿Qué debe saber sobre su hijo?
Todo padre, madre u encargado debe saber sobre su
hijo:
cómo aprende.
las habilidades que posee.
los intereses.
el conocimiento que posee.
si tiene alguna discapacidad que afecte su
aprendizaje.
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5. ¿Qué debe saber el padre, la madre u encargado
sobre sí mismo?
Todo padre, madre u encargado, que
ayudará a su hijo a estudiar matemáticas,
debe saber sobre sí mismo:
las destrezas y habilidades matemáticas
que posee.
el conocimiento matemático que posee.
si tiene la capacidad, la disponibilidad y la
habilidad para enseñar matemáticas.
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6. ¿Qué debe hacer el padre, la madre u encargado?
Permitir que el niño seleccione el lugar en el
que se ubicará el área de estudio.
El padre, madre o encargado puede presentarle
tres lugares para que este escoja uno.
Consultar con el niño el horario para
estudiar.
El padre, madre o encargado puede presentarle
tres horarios para que este escoja uno.
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7. ¿Qué debe hacer el padre, la madre u encargado?
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Permitir que el niño decore, organice y
escoja los muebles a usarse en el área de
estudio.

8. ¿Cómo debe ser el ambiente para estudiar
matemáticas?
Debe:
ser un ambiente tranquilo, fresco e iluminado.
haber un área designada para estudiar.
haber el material necesario para el estudio de las
matemáticas:
regla, transportador, lápices de colores, tijeras, papel
cuadriculado, papel de construcción, diccionarios, diccionario
matemático, enciclopedia, computadora, impresora, internet,
entre otros.
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9. ¿Qué se debe evitar al momento de estudiar
matemáticas?
Se debe(n) evitar:
estudiar por un periodo prolongado.
distracciones.
que el niño este cansado, hambriento, sediento o
enfermo.
que la persona a estudiar con el niño realice otra
tarea simultáneamente al estudio de las
matemáticas.
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10. ¿Qué se debe evitar al momento de estudiar
matemáticas?
Se debe evitar:
cambiar el horario de estudio.
cambiar el lugar de estudio.
cambiar la persona con quien estudia el niño.
comparar el niño con sus pares u hermanos.
gritarle o hacerle sentir que este no hace un
buen intento.
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11. ¿Qué debes hacer cuando estudias matemáticas
con un niño?
Cuando estudias matemáticas con un niño debes:
trazar metas realizables con él/ella.
crear confianza entre tú y él/ella.
reconocer sus logros.
en ocasiones, permitir que escoja el tema/destreza
con el que empezarán el periodo de estudio.
establecer recompensas de ser necesario.
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12. ¿Qué oportunidades debe aprovechar para repasar,
afianzar u enseñar matemáticas a su hijo/hija?
Cualquier oportunidad es buena para repasar,
afianzar u enseñar matemáticas a su hijo/hija.
Por ejemplo:
Si vas de compras: uso de decimales,
porciento, suma, resta multiplicación y división.
Ir a un juego de baloncesto: probabilidad y
estadística.
Hacer un bizcocho o galletas: medidas de peso
y capacidad.
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