El rol y el perfil del docente están logados a estos cuatro saberes que son el pilar de la educación en nuestro sistema educativo.

1. Carrera Especializada en Docencia Superior
Docente Universitario: Perfiles y Roles
Facultad Educación y Ciencias Sociales
Presentado por
Lic. Ruth A. Valles V
Ced: 4-248-452
Profesor: Lineth Martínez Fuentes
David, Chiriquí
2019

2. DOCENTE UNIVERSITARIO: PERFILES Y
ROLES

3. Introducción
Para cumplir con nuestra misión como docentes, debemos entender
claramente que la educación se basa en cuatro ejes aprendizajes fundamentales
que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los
pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir
juntos, por último, aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos
de los tres anteriores. El rol y el perfil del docente están logados a estos cuatro
saberes que son el pilar de la educación en nuestro sistema educativo.

4. Síntesis
En este trabajo explicaré de manera precisa el rol del docente educativo y su
función con los pilares de la educación, el paradigma conductista y constructivista
de la educación. La misión del docente debe estructurarse en los cuatro saberes de
la educación que son fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje de
todo individuo. Dentro de los cuatro saberes o pilares de la educación están:
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Aprender a conocer, es el conocimiento eficaz al utilizar el lenguaje como
instrumento efectivo para el desarrollo del pensamiento y de la creatividad mediante
el cultivo de la expresión oral y escrita. Aprender a hacer, es la aplicación de los
conocimientos, cuestionador constructivo del mundo que le rodea. Aprender a
convivir, es la habilidad para aplicar la convivencia en diferentes situaciones,
valores éticos, estéticos, morales, cívicos, religiosos y culturales, para contribuir a
la formación de una sociedad. Aprender a ser, es el individuo respetuoso y
tolerante consigo mismo y con los demás. Estas cuatro características adquieres
especial relevancia en el rol del docente como responsable de una educación de
calidad y de cambios en los seres humanos.
Por lo tanto, el docente debe saber cómo transferir el conocimiento, tomar
control del aula y de ésta a la realidad, ser capaz de moverse en todos los ámbitos
de diferentes culturas, utilizar los recursos materiales y tecnológicos acorde a las
necesidades del grupo, ser capaz de trabajar en equipo, estimular la motivación de

5. los alumnos, desarrollar el sentido crítico para adoptar una actitud positiva en el
ambiente universitario.
En cuanto al el paradigma Conductista y Constructivista de la Educación
a través del Decálogo del Estudiante es la comparación de la conducta humana en
cuanto a la educación a través de los tiempos. Pueden haber ventajas y desventajas
en ambas partes, pero todo depende de la aplicación de la correcta pedagogía del
docente en la enseñanza. “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo
aprendo”. (Franklin)
Una característica conductista de la educación señala que a educación es
uno de los recursos que emplea la sociedad para controlar la conducta humana, y
que todos los individuos aprendan igual a través de metodologías iguales. Mientras
que la educación constructivista nos dice que los sujetos aprendan determinados
por sus variantes funcionales, genéticos, ambientales y culturales. Que el principal
objetivo de esta educación es formar hombre y mujeres capaces de reflexionar y
formar sus propios criterios, de hacer cosas nuevas, creativos y activos en el
aprendizaje. En ambas corrientes de pensamiento se ve la conducta humana como
producto del aprendizaje realizado a lo largo de la vida, centrando su metodología
en prácticas que contribuyen a la adquisición y mejora de las capacidades
adaptativas de los individuos.
En conclusión, ambos sistemas educativos se encuentran vigentes en
nuestra educación actual, el conductismo en menor escala debido a que muchos
docentes están reacios a los cambios. Además de presentar una crítica al bajo nivel

6. de formación de los docentes y al sistema educativo. En contraparte con los
docentes del mundo moderno que luchan por llevar una educación con los altos
estándares, en cuanto a la formación profesional y el crecimiento de la tecnologías
y un aprendizaje significativo. En mi punto de vista el papel del educador juega un
papel importante a la hora de la enseñanza, aunque tenga todas las herramientas y
preparación académica, las mejores comodidades; si no hay motivación y devoción
en la enseñanza no serviría de nada. Por el contrario de aquel docente que tenga
la devoción y el amor por la enseñanza el que sea aprende. Se cumple lo que dice
aquel celebre artista Mario Moreno Cantinflas “ enseñar siempre: en el patio, en la
calle como en el salón de clases, enseñar con actitud, el gesto y las palabras…para
encender lámparas, basta llevar fuego en el corazón…el amor enseña mas el
camino que las pedagogías”.

8. Bibliografía
1. Conductismo y Constructivismo en psicología.
https://psicologiaymente.com/psicologia/conductismo-constructivismo-
psicologia}
2. Conductismo y Constructivismo.
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_artic
ulo.php?id_articulo=14266&id_libro=684
3. Lecturas complementarias del curso Tema 1
 El rol y el perfil del docente universitario de la Universidad de la
universidad del Istmo.
 Los-cuatro-pilares de la Educación.pdf
 El Paradigma Conductista y Constructivista de la Educación.