TRABAJO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

1. Nació el 8 de diciembre de 1925

2. Augusto Bondy en 1945 ingresa a la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos donde se
matricula en la Facultad de Letras para seguir la
especialidad de Filosofía, en este periodo
destaca por su gran merito académico, en el cual
se le otorga una beca de estudios para continuar
su carrera estudiantil en el país de México.

3. Para Augusto Bondy, la nueva educación peruana
no solo debe implicarse en un cambio de actitud
con respecto al país y sus problemas, sino en un
enfoque de tares Educativas como dándole mas
significado e importancia a la educación Peruana
antes que nada.

4. Bondy postulo una concepción humanista
de la educación, cuya fuente primaria es la
actividad humana. En esos significados
quería asegurar la dignidad de hombres y
nuestra libertad como grupo: trabajar por la
unidad de la comunidad Peruana apoyando
a la contra explotación del trabajo, a la
marginación y maltrato estudiantil.

5. La escuela, consciente de este ideal de
educar para el desarrollo debe:
• Planificar la educación, haciendo un
balance con los recursos que se cuenta
• Forjar la enseñanza científico
• Buscar las necesidades de los alumnos
• Forjar la auto educación
Para poder resolver nuestros problemas
educativas debía considerarse
planteamientos sociales sobre la mala
educación o necesidades

6. Bondy también dice si hay atraso, pobreza,
incompetencia y desorientación en la
educación peruana, lo mismo sucede con su
educación nuestra educación esta en crisis
por todo los recursos que nos faltan, buenos
profesores, materiales, ambientes
adecuados, limpieza.

7. Algunas conclusiones acerca de la educación
• Debía capacitar para la vida
• El maestro debe ser consciente de que
su labor, apuntara al desarrollo social
• Su misión: poner al educando en
contacto con los valores
• Fortalecer nuestras habilidades
• Hacer lo que mas nos gusta
• Crecer emocionalmente con un buen
autoestima educacional

8. La transformación educativa se hará con:
• Una investigación sistemática de nuestra
realidad educativa
• En base a ella un cambio radical en la
estructura de la educación nacional
• Matas por alcanzar a corto plazo y largo
plazo
• Medios y materiales pedagógicos
• Ayuda de las organizaciones
internacionales
• Capacitaciones a profesores

9. “FRASES”