1. PROYECTOS
SOCIALES

2. Objetivos
 Desarrollar competencias básicas para el
diseño y desarrollo de proyectos sociales,
que se fundamenten en la participación
activa de la(s) población(es)
beneficiaria(s).
 Identificar estrategias para el seguimiento,
evaluación y control de un proyecto social
 Valorar la importancia de la participación
en la gestión de proyectos
Silvia C. García U. Feb.2008

3. Contenidos
1. Contextualización. Definición de proyecto y de
proyecto social. El proyecto en la lógica de
planificación. Gestión de proyectos sociales
2. Identificar el proyecto. Diagnóstico. Identificación
de prioridades e identificación de apoyos para el
proyecto.
3. Formulación del proyecto. Análisis del problema.
Selección y Formulación del proyecto
4. Ejecución y seguimiento del proyecto: Programar
la ejecución del proyecto. Seguimiento y control del
proyecto.
5. Cierre y evaluación final del proyecto. Cierre del
proyecto. Evaluación final.
Silvia C. García U. Feb.2008

4. Los proyectos sociales
Silvia C. García U. Feb.2008

5. Exploración
 ¿Qué es un proyecto social?
 ¿Por qué proyecto social?
Silvia C. García U. Feb.2008

6. Enfoque de desarrollo
 Todo proyecto lleva implícito desde su
diseño un enfoque de desarrollo
 Este enfoque se corresponde con la
filosofía de la entidad que promueve el
proyecto.
 Y el proyecto responde a la lógica de
planificación que rige en esa entidad
Silvia C. García U. Feb.2008

7. Lógica de
planificación
POLÍTICAS
PLAN PROGRAMAS PROYECTOS
Silvia C. García U. Feb.2008

8. Proyecto
 Un proyecto se define como un conjunto
de actividades interrelacionadas a ser
llevadas a cabo bajo una gerencia
unificada, para lograr un objetivo
específico en un plazo determinado
mediante la utilización de recursos
Fuente: MPD.CTI (2000)
Silvia C. García U. Feb.2008

9. Proyecto social
 Es toda intervención intencionada y limitada en
el tiempo, que utiliza o no los recursos del
Estado, con la finalidad de satisfacer las
demandas de las personas, especialmente de
aquellos grupos tradicionalmente excluidos y
vulnerables para contribuir al desarrollo de sus
capacidades, empoderarlos y mejorar su
calidad de vida, de las relaciones entre las
personas y por lo tanto, la calidad de acceso a
los bienes y servicios públicos
Silvia C. García U. Feb.2008

10. Los Proyectos
Sociales
 Están orientados a invertir en las personas
 Es una intervención intencionada para producir
un cambio positivo en la calidad de vida,
equidad y bienestar social
 Están dirigidos a satisfacer las demandas
sociales, especialmente de aquellos grupos
excluidos, vulnerables, de riesgo, que no
poseen recursos suficientes
 Otorgan poder y libertad a las personas
 Tienen un tiempo de duración determinado
Silvia C. García U. Feb.2008

11. Qué se requiere
 Partir siempre de la práctica, desde la óptica de
quién vive el problema, cómo lo vive y que
posibilidades vislumbra de solución del mismo.
 Elegir un problema concreto que precise
solución y que sea posible de intervenir y
mejorar.
 Analizar el problema social que pretendemos
mejorar y diseñar formas de abordarlo con
originalidad y creatividad.
 Abordar la solución con apertura y flexibilidad.
Silvia C. García U. Feb.2008

12. Tipos de proyectos
De acuerdo con su naturaleza
 Los que apuntan a la satisfacción directa de una
determinada carencia en base a estándares sociales.
(Ej. elevar niveles de escolaridad)
 Los que facilitan indirectamente la satisfacción de una
necesidad especial. (Ej. recolección de depósitos
sólidos)
 Los que introducen nuevos sistemas productivos para
mejorar situaciones sociales. (Ej. cooperativas)
 Los que afectan a situaciones que se apartan de una
normalidad socialmente definida.
 Los que apuntan a introducir tecnologías organizativas
para producir cambios en las situaciones sociales. (Ej.
creación de centros comunales)
Silvia C. García U. Feb.2008

13. Enfoques para elaborar
proyectos
 Enfoque tradicional: concepción
normativa
 Nuevos enfoques: estratégico,
participativo
Silvia C. García U. Feb.2008

14. Los nuevos enfoques
requieren
Que la organización
 Conozca y determine su área de acción social
 Destinatarios claramente identificados
 Áreas de trabajo y de acción identificadas
 Desarrolle mecanismos horizontales de coordinación y
formas de organización que permitan la flexibilidad
para lograr la adaptación a las circunstancias. Estas
estructuras deben dar cabida a la diferenciación de
situaciones y a la integración de decisiones,
articulando diversos actores, niveles y ámbitos.
 De un peso importante a la gestión de los procesos y
aprenda a derivar aprendizajes de su evaluación.
Silvia C. García U. Feb.2008

15. Resumen
SATISFACCIÓN
PROBLEMA/ NECESIDAD/DISMINUCIÓN DESARROLLO
NECESIDAD PROBLEMA
DIAGNÓSTICO PROYECTO (S)
PROYECTO (S)
P A R T I C I P A C I Ó N - ACCIÓN COLECTIVA
Silvia C. García U. Feb.2008