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UNIVERSIDAD DE LAS
FUERZAS ARMADAS ESPE
DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD EN LÍNEA
ANA TORRES
TEMA
CREACIÓN Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,
EXPRESIÓN Y MANIFESTACIÓN PERSONAL
INFANTIL.
LA CREATIVIDAD
La creatividad, denominada también
pensamiento original es la capacidad de
crear, de innovar, generar ideas o
conceptos, nuevas asociaciones entre
ideas que normalmente llevan a la
resolución de problemas.
Fluidez
Flexibilidad Originalidad
Espontaneidad
Libertad
Elaboración
Divergente
CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
01
02
03
04
05
Mimética
La capacidad de imitar o
reproducir ideas y
aplicarlas en otras.
Bisociativa
Capacidad de asociar
conceptos utilizando el
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Narrativa
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Todos somos creativos, pero de forma diferente.
TIPOS DE CREATIVIDAD
LA CREACIÓN ARTÍSTICA
Se entiende a la acción y efecto de crear, de inventar algo que
antes no existia. Las personas pueden expresar su creatividad:
mediante sonidos, movimiento, escritura y visualmente.
● Ayuda a comprender la historia.
● Son importantes como actividad económica: están dentro
de la industria de la cultura.
● El arte es un soporte de comunicación.
● Ayuda a comprender culturas distintas y a comunicarnos con
ellas.
Se la define como actividades realizadas en las distintas áreas y
disciplinas del arte, que conducen a la elaboración de productos
de valor estético, pedagogico, critico, social y cultural.
Asi tenemos creaciones artísticas en artes visuales, auditivas y
artes mixtas
PROCESO CREATIVO
Es el conjunto de etapas o fases que se
desarrollan para poner en práctica la creatividad
un el objetivo de resolver un problema o iniciar
un proyecto.
La innovación científica y tecnológica también
requiere del pensamiento creativo, pueden ser
Las obras de arte y presentaciones estéticas,
pinturas, relatos poemas, canciones, danzas,
piezas teatrales, etc.
Incubación
Preparación Iluminación
Verificación
LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se debe respetar a los estudiantes ya que cada uno son distintos
tiene su diferente forma de expresar su creatividad.
La creatividad es educar para el cambio y formar personas
reflexivas, con originalidad y confianza, con visión e iniciativa
propia.
El rol el docente es identificar las habilidades del niño y de sus
expresiones artísticas y culturales dentro del proceso educativo;
para que sigan desarrollando la creatividad se debe motivar a través
de visitas a artistas y artesanos de la comunidad, museos, eventos,
exposiciones, páginas web especializadas conjuntamente con los
padres de familia.
PASOS
DEL
PROCESO
CREATIVO
Aprendizaje a
través del
error y acierto
Flexibilidad
frente a lo
innovador
Intercambio
creativo
Intucicion
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lúdica
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Existen diferentes
factores sociales que
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positivamente en el
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humana en el aula.
Los docentes debemos generar en el aula un
ambiente ideal para que los alumnos expresen
libremente a través de su creación artística, se
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EL ARTE COMO EXPRESIÓN Y
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El arte ofrece diversas técnicas y recursos a través
de las cuales el niños puede expresarse de manera
libre e integral. El arte impulsa la creatividad e
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conocimiento, potencializa habilidades, destrezas y
la práctica de valores humanos.
Por diversas circunstancias, estas actividades son
consideradas extraescolares, pero en la realidad son
fundamentales para el desarrollo del niños y brinda
beneficios en el proceso de aprendizaje
Bibliografía
● Editorial Etecé (Agosto 2021) Creatividad, obtenido de
https://concepto.de/creatividad-2/
● Roldán, M. J. (13 de abril de 2021). La importancia del arte para los niños
pequeños. Obtenido de
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/la-
importancia-del-arte-para-los-ninos-pequenos/
● U. de Palermo(Julio 2021) La creación artística, una expresión del interior del
ser humano, obtenido de
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_art
iculo.php?id_libro=431&id_articulo=8968
● Velasquez (2019) Cómo desarrollar la expresión artística en los niños,
obtenido de https://www.prensalibre.com/vida/salud-y-familia/como-
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  • 1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES EDUCACIÓN INICIAL MODALIDAD EN LÍNEA ANA TORRES TEMA CREACIÓN Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA, EXPRESIÓN Y MANIFESTACIÓN PERSONAL INFANTIL.
  • 2. LA CREATIVIDAD La creatividad, denominada también pensamiento original es la capacidad de crear, de innovar, generar ideas o conceptos, nuevas asociaciones entre ideas que normalmente llevan a la resolución de problemas.
  • 4. 01 02 03 04 05 Mimética La capacidad de imitar o reproducir ideas y aplicarlas en otras. Bisociativa Capacidad de asociar conceptos utilizando el razonamiento. Analógica Nuevas ideas y soluciones innovadoras. Narrativa Capacidad de contar o narrar de una manera y de contexto adecuada. Intuitiva Capacidad de generar ideas nuevas sin involucrar el racionamiento. Todos somos creativos, pero de forma diferente. TIPOS DE CREATIVIDAD
  • 5. LA CREACIÓN ARTÍSTICA Se entiende a la acción y efecto de crear, de inventar algo que antes no existia. Las personas pueden expresar su creatividad: mediante sonidos, movimiento, escritura y visualmente. ● Ayuda a comprender la historia. ● Son importantes como actividad económica: están dentro de la industria de la cultura. ● El arte es un soporte de comunicación. ● Ayuda a comprender culturas distintas y a comunicarnos con ellas. Se la define como actividades realizadas en las distintas áreas y disciplinas del arte, que conducen a la elaboración de productos de valor estético, pedagogico, critico, social y cultural. Asi tenemos creaciones artísticas en artes visuales, auditivas y artes mixtas
  • 6. PROCESO CREATIVO Es el conjunto de etapas o fases que se desarrollan para poner en práctica la creatividad un el objetivo de resolver un problema o iniciar un proyecto. La innovación científica y tecnológica también requiere del pensamiento creativo, pueden ser Las obras de arte y presentaciones estéticas, pinturas, relatos poemas, canciones, danzas, piezas teatrales, etc.
  • 7. Incubación Preparación Iluminación Verificación LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Se debe respetar a los estudiantes ya que cada uno son distintos tiene su diferente forma de expresar su creatividad. La creatividad es educar para el cambio y formar personas reflexivas, con originalidad y confianza, con visión e iniciativa propia. El rol el docente es identificar las habilidades del niño y de sus expresiones artísticas y culturales dentro del proceso educativo; para que sigan desarrollando la creatividad se debe motivar a través de visitas a artistas y artesanos de la comunidad, museos, eventos, exposiciones, páginas web especializadas conjuntamente con los padres de familia. PASOS DEL PROCESO CREATIVO
  • 8. Aprendizaje a través del error y acierto Flexibilidad frente a lo innovador Intercambio creativo Intucicion Actividad lúdica Imaginación Poesía Existen diferentes factores sociales que intervienen positivamente en el pensamiento creativo. FACTORES SOCIALES POTENCIADORES DEL PENSAMIENTO CREATIVO
  • 10. RASGOS DEL AULA DE AMBIENTE CREATIVO Elementos propiciadores de la creatividad humana en el aula. Los docentes debemos generar en el aula un ambiente ideal para que los alumnos expresen libremente a través de su creación artística, se debe respetar el tiempo y las ideas de cada uno
  • 11. EL ARTE COMO EXPRESIÓN Y MANIFESTACIÓN PERSONAL INFANTIL El arte ofrece diversas técnicas y recursos a través de las cuales el niños puede expresarse de manera libre e integral. El arte impulsa la creatividad e imaginación, desarrolla diversas formas de conocimiento, potencializa habilidades, destrezas y la práctica de valores humanos. Por diversas circunstancias, estas actividades son consideradas extraescolares, pero en la realidad son fundamentales para el desarrollo del niños y brinda beneficios en el proceso de aprendizaje
  • 12. Bibliografía ● Editorial Etecé (Agosto 2021) Creatividad, obtenido de https://concepto.de/creatividad-2/ ● Roldán, M. J. (13 de abril de 2021). La importancia del arte para los niños pequeños. Obtenido de https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/la- importancia-del-arte-para-los-ninos-pequenos/ ● U. de Palermo(Julio 2021) La creación artística, una expresión del interior del ser humano, obtenido de https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_art iculo.php?id_libro=431&id_articulo=8968 ● Velasquez (2019) Cómo desarrollar la expresión artística en los niños, obtenido de https://www.prensalibre.com/vida/salud-y-familia/como- desarrollar-la-expresion-artistica-en-los-ninos/