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COPASST
¿Evolucionamos o involucionamos en
nuestro comportamiento seguro?
DANIELA OTÁLVARO ARANGO
Psicóloga Especialista en SST
2022
Objetivo
• Dar a conocer a los miembros del COPASST, las
funciones, importancia y los elementos de
evaluación que permitan identificar el nivel de
desarrollo del Copasst y de acuerdo a éste,
establecer las acciones a seguir en para lograr
un mejoramiento continuo
Existen muchos tipos de riesgo laboral, y
el COPASST busca que se cuide la vida y
la integridad de los trabajadores
Funciones
Niveles de Desarrollo del Copasst
NIVEL 3
NIVEL 2
Gestión
NIVEL 4
NIVEL 1
Avance
Mejoramiento
Nivel 1
• Está conformado y registrado en el Ministerio
de Trabajo
• Conoce sus funciones
• Se reúne por lo menos una vez al mes
• Ha recibido capacitación en temas básicos de su
funcionamiento
• Lleva registro de las reuniones y de las actividades
que realiza
Nivel 1
• Dispone de facilidades para funcionar y actuar
• Responde o da importancia al mínimo de ley
• Atiende, impulsa o realiza actividades puntuales
• Conoce o recibe informes de la ARL
• Maneja información superficial del SG-SST.
Mínimo cumplimiento
• Conocimientos básicos
de accidente y
enfermedad laboral
• Identificación de
peligros
• Capacitaciones
• Conformación de
brigadas
• Conocer sobre
inspecciones locativas
• Comprensión del
proceso de
investigación de
accidentes de trabajo
• Reporte de condiciones
y actos inseguros
Nivel 2
• Comprometido con actividades básicas
• Escucha opiniones e identifica necesidades en
seguridad y salud
• Conoce los peligros y riesgos de las actividades de la
empresa
• Da importancia a las situaciones de riesgo y plantea
correcciones
• Está capacitado para realizar inspecciones e
investigar accidentes
Nivel 2
• Desarrolla reuniones mensuales organizadas
• Visita las áreas de trabajo y valida con los
interesados peligros, situaciones anormales y
condiciones de riesgo.
• Participa apropiadamente en la investigación de
accidentes leves y graves
• Practica el análisis y toma decisiones acertadas
• Muestra ejecuciones pero descuida el seguimiento
Nivel 2
• Las actividades que ejecuta denotan algún grado de
planeación
• Registra juiciosamente y mantiene evidencias de todo
lo que hace
• Actúa correctivamente cuando las circunstancias lo
exigen
• Conoce los objetivos y apoya de manera constante la
ejecución del SG-SST de la empresa.
Nivel 3
• Desarrolla actividades como equipo de trabajo
• Toma decisiones para apoyar la intervención de
peligros y la reducción de riesgos
• Actúa preventivamente cuando las circunstancias
lo exigen
• Da importancia y atiende la investigación de
incidentes de trabajo
• Genera lecciones aprendidas a partir de los
accidentes e incidentes que investiga.
Nivel 3
• Realiza y documenta inspecciones con
recomendaciones propias
• Genera y promueve planes de acción acordes con
las causas de los ATEP
• Hace un manejo adecuado de los recursos a su
alcance
• Muestra ejecuciones con orientación al logro
• Propone medidas de control de riesgos
Nivel 3
• Registra resultados e impactos y mantiene
evidencias de la mejora alcanzada
• Establece y maneja indicadores
• Informa periódicamente a la Gerencia sobre la
gestión realizada
• Se involucra activamente en el seguimiento del
SG-SST.
Nivel 4
• Asume con responsabilidad la vigilancia al
cumplimiento de las normas dentro de la
empresa
• Realiza seguimiento periódico al desarrollo y
gestión del ciclo PHVA, basado en el
comportamiento de los indicadores
establecidos, e interactúa con los distintos
responsables.
• Solicita y recibe retroalimentación
permanente de la Gerencia y de las áreas
interesadas
CONVIVENCIA LABORAL
• ¿Cuál es la postura de la
empresa frente al acoso
laboral?
• Específicamente, ¿qué hacer
ante acoso laboral?
• Acoso sexual – Delito en el
Código Penal, según Ley
599/2000, Artículo 210.
• La Ley 1010/2006 establece
como conductas atenuantes de
acoso laboral, todo acto de
desprestigio, humillación,
descalificación, discriminación
sobre un trabajador.
REFLEXIONEMOS…
“Cuidarnos es una
responsabilidad de todos”.
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  • 1.
  • 2. COPASST ¿Evolucionamos o involucionamos en nuestro comportamiento seguro? DANIELA OTÁLVARO ARANGO Psicóloga Especialista en SST 2022
  • 3.
  • 4. Objetivo • Dar a conocer a los miembros del COPASST, las funciones, importancia y los elementos de evaluación que permitan identificar el nivel de desarrollo del Copasst y de acuerdo a éste, establecer las acciones a seguir en para lograr un mejoramiento continuo
  • 5. Existen muchos tipos de riesgo laboral, y el COPASST busca que se cuide la vida y la integridad de los trabajadores
  • 7. Niveles de Desarrollo del Copasst NIVEL 3 NIVEL 2 Gestión NIVEL 4 NIVEL 1 Avance Mejoramiento
  • 8. Nivel 1 • Está conformado y registrado en el Ministerio de Trabajo • Conoce sus funciones • Se reúne por lo menos una vez al mes • Ha recibido capacitación en temas básicos de su funcionamiento • Lleva registro de las reuniones y de las actividades que realiza
  • 9. Nivel 1 • Dispone de facilidades para funcionar y actuar • Responde o da importancia al mínimo de ley • Atiende, impulsa o realiza actividades puntuales • Conoce o recibe informes de la ARL • Maneja información superficial del SG-SST.
  • 10. Mínimo cumplimiento • Conocimientos básicos de accidente y enfermedad laboral • Identificación de peligros • Capacitaciones • Conformación de brigadas • Conocer sobre inspecciones locativas • Comprensión del proceso de investigación de accidentes de trabajo • Reporte de condiciones y actos inseguros
  • 11.
  • 12. Nivel 2 • Comprometido con actividades básicas • Escucha opiniones e identifica necesidades en seguridad y salud • Conoce los peligros y riesgos de las actividades de la empresa • Da importancia a las situaciones de riesgo y plantea correcciones • Está capacitado para realizar inspecciones e investigar accidentes
  • 13. Nivel 2 • Desarrolla reuniones mensuales organizadas • Visita las áreas de trabajo y valida con los interesados peligros, situaciones anormales y condiciones de riesgo. • Participa apropiadamente en la investigación de accidentes leves y graves • Practica el análisis y toma decisiones acertadas • Muestra ejecuciones pero descuida el seguimiento
  • 14. Nivel 2 • Las actividades que ejecuta denotan algún grado de planeación • Registra juiciosamente y mantiene evidencias de todo lo que hace • Actúa correctivamente cuando las circunstancias lo exigen • Conoce los objetivos y apoya de manera constante la ejecución del SG-SST de la empresa.
  • 15. Nivel 3 • Desarrolla actividades como equipo de trabajo • Toma decisiones para apoyar la intervención de peligros y la reducción de riesgos • Actúa preventivamente cuando las circunstancias lo exigen • Da importancia y atiende la investigación de incidentes de trabajo • Genera lecciones aprendidas a partir de los accidentes e incidentes que investiga.
  • 16. Nivel 3 • Realiza y documenta inspecciones con recomendaciones propias • Genera y promueve planes de acción acordes con las causas de los ATEP • Hace un manejo adecuado de los recursos a su alcance • Muestra ejecuciones con orientación al logro • Propone medidas de control de riesgos
  • 17. Nivel 3 • Registra resultados e impactos y mantiene evidencias de la mejora alcanzada • Establece y maneja indicadores • Informa periódicamente a la Gerencia sobre la gestión realizada • Se involucra activamente en el seguimiento del SG-SST.
  • 18. Nivel 4 • Asume con responsabilidad la vigilancia al cumplimiento de las normas dentro de la empresa • Realiza seguimiento periódico al desarrollo y gestión del ciclo PHVA, basado en el comportamiento de los indicadores establecidos, e interactúa con los distintos responsables. • Solicita y recibe retroalimentación permanente de la Gerencia y de las áreas interesadas
  • 19. CONVIVENCIA LABORAL • ¿Cuál es la postura de la empresa frente al acoso laboral? • Específicamente, ¿qué hacer ante acoso laboral? • Acoso sexual – Delito en el Código Penal, según Ley 599/2000, Artículo 210. • La Ley 1010/2006 establece como conductas atenuantes de acoso laboral, todo acto de desprestigio, humillación, descalificación, discriminación sobre un trabajador.
  • 20. REFLEXIONEMOS… “Cuidarnos es una responsabilidad de todos”. • ¿Por qué no se hace? • ¿Cuáles son las excusas? • ¿Qué ejemplo damos?