El documento describe cómo los objetos tecnológicos han evolucionado a través del tiempo para facilitar su uso. Explica que los primeros automóviles no superaban los 14 km/h y menciona algunos detalles sobre los inventores de los primeros automóviles impulsados por vapor y gas. La actividad propuesta pide a los estudiantes investigar cómo ha cambiado un objeto tecnológico que elijan a lo largo de la historia e ilustrar su evolución en un afiche.

1. “EVOLUCIÓN DE UN
OBJETO TECNOLÓGICO”
ACTIVIDAD PARA 2 SEMANAS

2. ¿SABÍAS QUE…?
• La mayoría de los objetos que hoy utilizas no
siempre fueron así?
• Cualquier objeto creado o intervenido por
las personas para satisfacer una necesidad,
ya sea propia o
ajena, recibe el
nombre de OBJETO
TECNOLÓGICO?

3. POR LO TANTO…
• Los objetos tecnológicos son aquellos que
han experimentado la intervención humana.
Bajo esta definición, objeto tecnológico no
es solamente un alicate o un automóvil,
sino también un arreglo floral o una leche
envasada.

4. • Muchos objetos han
sufrido cambios que
facilitan su uso.
Piensa en los
primeros
hombres…¿cómo
sabían qué hora
era?,¿cómo se
comunicaban?,
¿cuánto tiempo
demoraban en
viajar?

5. OBSERVEMOS EL
SIGUIENTE EJEMPLO
• “Los años mozos del automóvil”
• Los primeros autos no superaban los 14
km/hr.
• Al hablar de los primeros automóviles la
historia se remonta al antiguo carruaje
impulsado por un motor a vapor, inventado
por el francés Nicolás Cougnot.
• Tenía tres ruedas.

6. • Fue el alemán Karls Benz quien patentó el
primer auto con gas, el 29 de enero de
1886.
• Más tarde, en el año 1910, el
estadounidense Henry Ford masificó su
fabricación.

7. • Hasta ahora el
automóvil sigue
evolucionando y
podemos encontrar
en él comodidades
que años atrás no
hubiéramos
imaginado.

8. ACTIVIDADES
• De diarios o revistas, recorta 10 objetos
tecnológicos, pégalos en tu cuaderno e
indica la función de cada uno de ellos.
• Selecciona un objeto de tu lista, averigua
su evolución en el tiempo, inventor, año,
características.
• Dibuja en tu cuaderno una línea de tiempo
con los datos recopilados
• Esta actividad será evaluada al volver a
nuestras clases presenciales.
• ¡MANOS A LA OBRA!

9. Objetivo: Reconocer que los objetos tienen un impacto en las vidas de las personas.
Para continuar con la clase anterior sobre la evolución de los objetos tecnológicos, tendrás que
realizar la siguiente actividad:
• Elige un objeto que sea de tu interés, busca información sobre sus características y cómo ha
ido evolucionando a través del tiempo.
• Crea un afiche que muestre el antes y después del objeto elegido, para esto debes tener en
cuenta lo siguiente:
✓ Un afiche debe incluir poco texto.
✓ Debe ser llamativo e ingenioso para captar la atención de quien lo ve.
✓ Trata de incluir dibujo de imágenes grandes.
✓ El texto debe ser con un tipo de letra que se entienda y que llame la atención
✓ Usa variedad de colores.
✓ Realiza tu trabajo en una hoja de block médium (si no tienes puedes realizarlo en tu
cuaderno)

10. UNA VEZ TERMINADO TU TRABAJO, SÁCALE UNA FOTOGRAFÍA Y ENVÍALA AL CORREO:
tiapilyisl@gmail.com
Cualquier duda puedes escribir al mismo correo.