libro pediatria Martinez

1. PUERICULTURA DEL LACTANTE
5TO. “A”
Pediatría
DR. JOSÉ LUIS AQUINO HERNÁNDEZ
ALUMNA : SARA DEL CARMEN ABARCA
LIMON

2. LACTANTE:
NIÑO ENTRE EL
MES DE
NACIMIENTO Y
LOS 2 AÑOS
TRANSFORMACIONES:
SENTARSE, GATEAR,
CAMINAR Y HABLAR
VARIACIONES EN EL
TEMPERAMENTO Y
LOS INERESES DEL
NIÑO
ADQUISICION
DE
COMPETENCIAS

3. PERIODO DE 1 A 6 MESES

4. TEMPERAMENTO
3er MES: preferencias
y necesidades= reflejo
de su carga genética y
de las influencias del
ambiente, que
constituyen el
temperamento y
pensamientos
6to MES:
Habilidad física,
conducta y
temperamento
Padres y
adultos:
comprender lo
único y
especial de
cada niño.

5. 2do MES: disfrutan
del momento del
baño y hay gran
actividad motriz
durante el mismo.
3er MES: cabeza
erguida, utilización
progresiva de
manos y
observación de
estas.
4to mes: extender
brazos y agarrar
objetos con mas
efectividad
• y precisión,
destreza y
coordinación para
el movimiento de
M.I.
• 5to mes:
deseo de
desplazarse
• 6to mes: se
hace mas
notorio el
desplazamient
o
ACTIVIDAD MOTRIZ

6. JUEGOLlanto, mímica y sonidos gestuales
Relación con lo estimulante que sea el
ambiente que rodea al niño
• 1er semestre de vida extrauterina: los periodos de sueño
son largos
• 1er mes: hasta 4 horas
• 2do mes: 6 horas
• 3er mes: dormir toda la noche, pero se levantan, lloran
para que los carguen y arrullen.
• 4to mes: 8 horas y aumenta a periodos nocturnos hasta
de 12 horas.
• Establecer una rutina progresiva en el proceso de
acostarse durante la noche para que el niño asocie esa
situación con el momento de dormir.
•<4 meses: deglución incompleta y reflujo
de protrusión
•4 y 6 mes: se integran habilidades
neuromotrices
•No es conveniente la adición de
alimentos diferentes a la leche materna
en forma temprana en los niños
•4to mes: desarrollo suficiente de boca,
lengua y encías.
Es normal que el lactante succione sus
dedos
Causa: el hecho que el niño nace con
instinto de succión intenso, como
componente de la etapa oral del
desarrollo
Angustiado, nervioso , fatigado
Se abandona de forma espontanea
Secuelas de tipo dental
SOCIALIZACION
Mes de edad: es notoria la capacidad
interactiva
Padres no solamente fuente de
alimento sino también de afecto y
seguridad

7. PUERICULTURA EN EL
LACTANTE DE 6-12 MESES

8. En el segundo semestre de vida
extrauterina se desarrolla un
proceso gradual de autonomía por
parte del niño quien se aleja de la
madre para explorar los rincones del
hogar.
Aumenta la capacidad interactiva
con las demás personas y sustituye
el llanto por otras formas de
comunicación

9. Actividad Motriz
• El segundo trimestre: Actividad motriz
• El niño aprende a sentarse sin apoyo teniendo las
manos libres para coger objetos.
• Hacia el 8vo mes aparece la Capacidad de
Gatear

10. • Hacia el Noveno mes: El niño
aplaudir o golpear e forma
rítmica, mejora la capacidad
visomotriz y exploratoria.
• En el Décimo mes:

11. El Juego
• Hacia el año de edad aparece el juego como
capacidad exploratoria del niño.
• Evitar caer en los extremos de la sobreprotección o el
descuido.

12. Objetos Transicionales
Hacia el final del tercer trimestre se observa que el niño
establece una relación especial con algunos objetos…

13. Estos objetos los selecciona el
niño entre aquellas cosas con la
que ha estado en contacto en
sus primeros meses de vida.
Una vez el niño ha seleccionado
su objeto es determinante para
el y no permite que sea
cambiado o aseado a pesar de su
deterioro.

14. Conducta Alimentaria
• Entre los 6-7 meses de edad el niño aprende a comer con
la boca cerrada, agarra el plato que se le ofrece y toma el
vaso.
• Se le deben ofrecer alimentos para que coja con la mano
lo que y desarrolle la capacidad de coordinación mano-
boca y desarrollar la independencia alimentaria.

16. Los cubiertos deben ser de un material
duro e irrompible y con bordes suaves,
los platos deben ser preferiblemente
hondos para que se facilite coger el
alimento con los cubiertos, los vasos
deben ser irrompibles, con agarradera
y de tamaño pequeño para facilitar
que el niño los coja con la mano.

17. EL SUEÑO
Los periodos de sueño son más prolongados en la noche con
promedio de duración de hasta de 12 horas continuas.

18. EL SUEÑO
En el octavo mes de vida se manifiestan algunas
caracteristicas del sueño nocturno referentes al momento
de dormirse.

19. EL LENGUAJE
• En el desarrollo del lenguaje hay una notoria
diferencia entre los sexos.
• Incluyendo el comienzo la variedad de palabras y la
complejidad de las frases.

20. EL LENGUAJE
Producción
sonido Vocales
Sonido
Consonantes
Pronunciación
Silabas
Aprendizaj
e
Repetición
LALACIÓN
9 Mes
Pronunciar
primeras
palabras
Ma-ma-ma
Pa-pa-pa
Carentes de
sentido

21. EL LENGUAJE
Lenguaje
Verbal
Se
antecede Lenguaje
Comprensivo
Se Continua
Hacia final primer
año
Lenguaje
Comprensivo

22. EL LENGUAJE
• Al año el niño pronuncia 4 O 5 palabras.
• 18 meses pronuncia entre 10 y 20 palabras.
• 24 meses hasta 200 palabras.

23. SOCIALIZACIÓN
• En relación con sus padres es capaz de percibir en
forma anticipada algunos sucesos como la llegada a la
casa de alguno de ellos, cuando se abre la puerta.
• Es frecuente que al 8 mes el niño sienta inquietud
hacia los extraños.
• Apego seguro.

25. Es necesaria la
presencia de
los padres al
momento de
permitirle o
restringirle algo
Este es el
periodo de mas
seguridad
Existe una
mayor
tolerancia ante
situaciones que
anteriormente
eran urgentes

26. El niño tiene 1 o 2
periodos de sueño diurno
A la hora de dormir, la
narración de cuentos
representan momentos
vivenciales muy
agradables en los padres
SUEÑO…

27. Durante el segundo año
de vida por medio
del juego logra gran
aprendizaje
Importante para el
desarrollo social y de su
creatividad
Limita a jugar con su
cuerpo y los juguetes con
otros niños
Disfruta el juego con obj
etos de arrastre
Presenta la persistencia
del objeto
JUEGO…

28. Rabietas, pataletas o berrinches
• A partir del año aparece la palabra “No”
• Se puede asociar a limitación del lenguaje.
• La actitud de los padres debe denotar serenidad y compostura.
• Después del episodio se le puede manifestar cariño y seguridad pero
nunca conceder lo que pedían.

29. Periodo entre los 18 y los 24
meses
• Camina solo y se inicia el control de esfínteres.

30. Caminar  capacidad exploratoria
 juego
 Jugar con cajones que contengan objetos
 Manipula objetos en superficies altas
 Jugar con bolsas

31. Normal que abandonen
sus siestas matinales.
Requerimientos de
sueño variables de una
persona a otra.
NO DEBE VERSE CANSADO EN EL DÍA

32. CONTROL DEFECATORIO
CONTROL DE LA
ORINA DURANTE LA
NOCHE
Generalmente a los 3
años; y si persiste mas
de los 5 años se
denomina :
ENURESIS
HEREDITARIOS
PSICOGENOS
ORGANICOS

33. Las deyecciones tienen un significado diferente al de los adultos para el
niño menor de 2 años. hace parte constitutiva de su cuerpo.
Es capaz de manipularlas y llevarlas a
la boca

34. Enseñanza de manera natural
Coherencia pero no excesiva insistencia
La imitación como parte importante en adquisición de estas
destrezas
Conseguir bacinilla adecuada para la edad y el tamaño
Invitarlo a que avise cuando sienta ganas de defecar u orinar
REFUERZO POSITIVO