Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

1. Gestión de Contenidos
en el AVA
Desarrollar las competencias necesarias para el montaje
y gestión de un Ambiente Virtual de Aprendizaje, para una
modalidad mediada con las TIC.
Teoría

2. Niveles de Acceso
Son establecidos por los roles que se le asignan a los
usuarios y los permisos que estos han de tener.
Rol Profesor puede
gestionar las
características del AVA,
añadir y modificar
tanto los contenidos
como las actividades y
calificarlas dentro del
aula con el fin de
desarrollar el proceso
académico
Rol Estudiante
puede ingresar,
ver contenidos y
participar
activamente en
su proceso
académico dentro
de AVA

3. Tipos de grupos dentro del AVA
Para llevar a cabo el pleno desarrollo
del proceso académico tanto el docente
como sus estudiantes deben formar
parte del grupo, de lo contrario si el
docente no forma parte de la sección
no podrá interactuar ni calificar las
asignaciones planificadas.
Los cursos se pueden organizar para trabajar por secciones o
grupos permitiendo que en un mismo espacio interactúen varios
docentes y secciones al mismo tiempo o solamente una,
dependiendo de nuestras necesidades. Los grupos en Moodle
tienen las siguientes opciones:
Todos los
agentes del
proceso
académico
forman parte
de un todo.
Los estudiantes que
formen parte de una
sección sólo puede ver
e interactuar con
su propio grupo;
los demás son
invisibles
para ellos.
Los estudiantes además
de interactúan con los
miembros de su sección,
puede ver a los otros
grupos.

4. Métodos de matriculación
Son los mecanismos para incluir a los usuarios (estudiantes, profesores) dentro de un
AVA, siempre que sus cuentas hayan sido creados con anterioridad, con el fin de que
interactúen generando así el proceso académico entre ellos.
Para ello Moodle nos ofrece distintas formas para realizarlo
Matriculación manual:
Se realiza a través de una búsqueda en la base de datos de los usuarios existentes
en la plataforma Moodle, filtrando la búsqueda por nombre, apellido, correo
electrónico siendo este último el más preciso para encontrar al usuario, para luego
de ser matriculado asignándole el rol y sección correspondiente si es necesario.
Auto-matriculación:
Se realiza por medio de la asignación de una clave al AVA, a la cual se requiera
incluir a los usuarios (estudiantes), limitado el acceso sólo a aquellos que la
conocen, por lo que la misma debe ser facilita a los estudiantes para que se
matriculen al cursos y sección correspondiente de ser necesario.
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5. Programa de Formación Docente en
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