Este documento presenta la introducción de un curso de marketing. La profesora María Francisca Vásquez Huerta se presenta y explica sus expectativas para la asignatura. También se describen los objetivos generales y específicos del curso, así como las formas de evaluación. Además, se detalla el contenido temático que se abordará en cada una de las 21 clases, incluyendo conceptos de marketing, técnicas comerciales, análisis de la industria y el desarrollo de planes de marketing. Finalmente, se discuten algunas tend
2. CONOCIENDONOS!
Nombre y cómo me gusta que me llamen
Lo que más me gusta y no me gusta de mi trabajo
Mis expectativas en relación a ésta
asignatura(breve)
3. BIENVENIDOS
Primero que todo…..
http://www.youtube.com/watch?v=i6EdViv
NekQ
4. OBJETIVOS
GENERAL:
-Manejar conceptos de Marketing y sus técnicas,
considerando el proceso comercial para empresas o
negocios de toda naturaleza.
ESPECÍFICOS:
-Conocer conceptos fundamentales de marketing.
-Manejar técnicas específicas de selección de mercado
objetivo y confección de planes de marketing.
-Aplicar conceptos y técnicas de control de
presupuestos de comercialización.
9. CONTENIDO POR CLASE
Clase #19 Clase #20 Clase #21
-Marketing de Servicios -Marketing de Servicios -EXAMEN
-Ejercicio en clase -Ejercicio en clase
-Tarea: lectura noticia -Tarea: lectura noticia
10. Lo que está pasando….
Qué es una TENDENCIA?
- Es un patrón de comportamiento, durante
un período de tiempo.
- Cambios cada vez más rápido.
- Cuál es el motivo de los cambios?
http://www.youtube.com/watch?v=9sxPfrQK
TWw
11. Tendencias
Más Sanos
• Más Ecológicos
• Más Educados
• Más Informales
• Más Globales
• Más Masivos
• Más Viejos
• Más Ricos
• Más Infieles
12. Tendencias
Buscar estar en forma (1970’s)
Evitar enfermedades (1980’s-
1990’s)
Buscar el bienestar y el sentirse
bien física, emocional, mental, y
espiritualmente (2000’s)
¿Hacia dónde va?
15. Uno de los principales sectores que apostaron por una
reducción en sus envases en las góndolas es el vinculado con
los comestibles.
En este sentido, el experto brindó como ejemplos:
• Las galletitas.
• Los lácteos.
• Los aderezos.
• Las salsas.
• Los snacks.
• Las mermeladas.
• Los aceites.
Será solamente por esto o hay otros
cambios?
16. Cuántas personas viven en tu casa hoy?
Con cuántas personas vivían tus
abuelos?
• Cambia la composición familiar
• De 4 personas en el hogar en el 1992
pasamos a 3,6 en el 2002.
• La condición casado DISMINUYE y la
SEPARADO y/o CONVIVIENTE aumenta.
• 8% 1992 a 12% en el 2002 de hogares
UNIPERSONALES.
18. Y qué más???…
70% de la gente que está hoy en educación
superior, sus papás no tienen estudios.
Población mundial cada vez más longeva.
Qué tipo de problemas comienzan a surgir?
Cómo podríamos satisfacer esos
problemas/necesidades?
19. Próxima Clase
Traer Noticia relacionada con el
“Comercio Exterior” y marketing.