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ACTIVIDADES ESTILOS 
DE APRENDIZAJE 
• VISUAL . 
Alumnos (Producción) 
 Contar una historia 
partiendo de viñetas, 
fotos, texto. 
 Dictarle a otro. 
 Realizar instrucciones 
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nuevo. 
 Dibujar comics con 
texto. 
 Leer y visualizar un 
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Profesor (Presentación) 
 Escribir en la pizarra 
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explicando 
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 Utilizar soporte visual 
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 Acompañar los textos 
de fotos
ACTIVIDADES ESTILOS 
DE APRENDIZAJE 
Alumnos (Producción) 
 Realizar un debate. 
 Preguntarse unos a 
otros. 
 Escuchar una cinta 
prestándole atención 
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 Escribir al dictado. 
 Leer y grabarse a sí 
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• AUDITIVO. 
Profesor 
(Presentación) 
 Dar instrucciones 
verbales. 
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parecidos. 
 Dictar. 
 Leer el mismo texto 
con distinta 
inflexión.
ACTIVIDADES ESTILOS 
DE APRENDIZAJE 
• K INÉ S T E S ICO. 
Alumnos (Producción) 
 Representar role-play. 
 Representar sonidos 
a través de posturas 
o gestos. 
 Escribir sobre las 
sensaciones que 
sienten ante un 
objeto. 
 Leer un texto y 
dibujar algo alusivo. 
Profesor (Presentación) 
 Utilización de gestos 
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Actividades o Estrategias de los Estilos de aprendizaje

  • 1. ACTIVIDADES ESTILOS DE APRENDIZAJE • VISUAL . Alumnos (Producción)  Contar una historia partiendo de viñetas, fotos, texto.  Dictarle a otro.  Realizar instrucciones para el vocabulario nuevo.  Dibujar comics con texto.  Leer y visualizar un personaje. Profesor (Presentación)  Escribir en la pizarra lo que se está explicando oralmente.  Utilizar soporte visual para información oral (cinta y fotos…)  Escribir en la pizarra.  Acompañar los textos de fotos
  • 2. ACTIVIDADES ESTILOS DE APRENDIZAJE Alumnos (Producción)  Realizar un debate.  Preguntarse unos a otros.  Escuchar una cinta prestándole atención a la entonación.  Escribir al dictado.  Leer y grabarse a sí mismos. • AUDITIVO. Profesor (Presentación)  Dar instrucciones verbales.  Repetir sonidos parecidos.  Dictar.  Leer el mismo texto con distinta inflexión.
  • 3. ACTIVIDADES ESTILOS DE APRENDIZAJE • K INÉ S T E S ICO. Alumnos (Producción)  Representar role-play.  Representar sonidos a través de posturas o gestos.  Escribir sobre las sensaciones que sienten ante un objeto.  Leer un texto y dibujar algo alusivo. Profesor (Presentación)  Utilización de gestos para acompañar las instrucciones orales.  Corregir mediante gestos.  Intercambiar “feedback” escrito.  Leer un texto expresando las emociones.