Este documento presenta una plantilla para implementar un proyecto final que involucra prototipar y evaluar un dispositivo interactivo controlado por Arduino. El prototipo descrito detecta objetos a distancia mediante un sensor ultrasónico y emite sonido de advertencia a través de un piezo. También incluye una fotoresistencia que enciende LEDs para mejorar la visibilidad en la oscuridad. La evaluación implica probar el prototipo y registrar problemas encontrados y sus soluciones para mejorarlo.

1. Plantilla de proyecto final: Implementación
Contempla los momentos: Prototipar y Evaluar.
1. Prototipar: esto se desarrolla antes de iniciar la construcción y programación del prototipo.
Se trata de un boceto sencillo que explica el tipo de solución que se deseas realizar.
2. Evaluar: Explica los problemas y soluciones que lograste desarrollar mientras estabas
creando el prototipo.
3. Prototipar
Por favor complete los siguientes aspectos:
Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione?
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?
Requerimientos del prototipo
interactivo
Condiciones electrónicas
 Controlado con Arduino UNO
 2 sensores diferentescomo
mínimo
 2 actuadores diferentes como
mínimo
Condiciones de programación
 Uso de librerías
 Funciones o procedimientos
personalizados mínimo uno
(además del loop y set up)
 Uso de variables
 Uso de arreglos de variables
 Uso de estructuras
condicionales y for
Boceto:escanearo incluirfotografía
La solución alosconstantesaccidentesque sufrenlaspersonasciegas,esutilizareste dispositivo.Funciona
detectandoobjetosaciertadistanciapormediode unsensorultrasónicoyunavezdetectados,emite un
sonidoa travésde un piezo,que indica alapersonano vidente que se detenga,de locontrariochocará contra
un objeto.Además,posee unafotoresistenciaque detectalacantidadde luz,dependiendosi haypocaluz
enciende unosledsparaque lovehículoslopuedanreconoceradistancia.Estoesprincipalmentepara
personasconeste tipode discapacidadque vivenenzonasalejadas donde nohayacerasy muchas veces
tampocoexiste alumbradopúblico.

2. Evaluar
Este momento del Design Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados.
Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la
finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o sus expectativas, o para que arroje
información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un
momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias.
Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive
replantear la solución en el momento de Idear.
Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver
DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes,
pero igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus
soluciones, con la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.
1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:
Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada
1. Sonido al encender los leds. Alterar o cambiar el orden de la programación
para que ese sonido solamente se reproduzca
cuando el sensor ultrasónico detecte un objeto.
2. Colocar actuadores relativamente cerca del
sensor ultrasónico.
Si colocamos actuadores cerca del rango del
sensor ultrasónico, este lo captará como un
objeto cualquiera y activara el piezo. Debemos
acomodarlos de tal manera que el sensor de
distancia no los capte.
2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.
a. Es posible crear un dispositivo como este 100% funcional que ayude a estas personas, y a un
costo accesible para la mayoría.
b. Desde el punto de vista tecnológico debemos prestar atención a personas con estas
discapacidades y ayudarles en todo lo que pueda, usando la tecnología como medio.
3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.
a. Docentes de educación especial.
b. Páginas y foros de Arduino.
NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de

3. Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el espacio de la
Unidad 3 habilitado para ello.