SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Colegio
nacional
Nicolas
esguerraEdificamos futuro
Daniel RodrigoVillalobos Rubiano
806
Cuadro comparativo
de los bloques
interactivos lego
mindstomrs
Sensores nxt
• 1.sensor tactil
• 2.sensor acustico
• Sensor fotosensible
• Sensor ultrasonico
• Servomotor interactivo
• Sensor tactil.
El sensor tactil es un interruptor que puede liberarse o presionarse.
• Sugerencias de uso
• Puede agregar el sensor táctil a un modelo NXT y luego programar el comportamiento del
modelo para que cambie cuando se presiona o se libera el sensor táctil.
• En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor
tactil.
1. Conecte el sensor táctil al puerto 1 del NXT.
2. Seleccione Ver [View] en la pantalla del NXT.
3. Seleccione el icono tactil. Seleccione el puerto 1.
• Sensor Acústico
• El sensor acústico detecta el nivel de decibeles: la suavidad o intensidad de un sonido. El
sensor acústico detecta dB y dBA. dBA: sonidos que el oído humano es capaz de oír. dB:
todos los sonidos existentes, incluyendo los sonidos demasiado altos o bajos para el oído
humano.
• El sensor acústico puede medir los niveles de presión acústica hasta 90 dB, cerca del nivel de
una máquina cortacésped. Las lecturas del sensor acústico en el LEGO® MINDSTORMS®
NXT se muestran en el porcentaje [%] de sonido que el sensor es capaz de leer. A modo de
comparación, entre 4 y 5 % es similar a una sala en silencio y entre 5 y 10 % es cerca del nivel
de alguien hablando a cierta distancia. De 10 a 30 % es una conversación normal cerca del
sensor o música que se reproduce a un nivel normal y un nivel entre 30 y 100 % representa
un intervalo desde personas gritando hasta música reproduciéndose a volúmenes altos.
Estos intervalos se asumen a una distancia de 1 metro aproximadamente entre la fuente del
sonido y el sensor acústico.
• Sugerencias de uso
• Puede agregar el sensor acústico a un modelo NXT y luego programar el comportamiento
del modelo para que cambie cuando se activa el sensor acústico.
• En el Robot Educador se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor
acústico.
Sensor fotosensible.
• El sensor fotosensible le permite al robot distinguir entre
luminosidad y oscuridad, para obtener la lectura de la
intensidad de luminosidad en una habitación y para medir
la intensidad de luminosidad sobre superficies de colores.
Sugerencias de uso
• Puede agregar el sensor fotosensible a un modelo NXT y
luego programar el comportamiento del modelo para que
cambie cuando se activa el sensor fotosensible.
• En el Robot Educator se incluye la posibilidad de
programar ideas utilizando el sensor fotosensible.
 Esto es lo que ven
sus ojos.
 Esto es lo que su robot ve
utilizando el sensor fotosensible.
Sensor ultrasónico
• El sensor ultrasónico le permite al robot ver y reconocer objetos, evitar obstáculos, medir
distancias y detectar movimiento.
• El sensor ultrasónico utiliza el mismo principio científico que los murciélagos: mide la
distancia calculando el tiempo que demora una onda de sonido en golpear un objeto y
volver, al igual que un eco.
• El sensor ultrasónico mide la distancia en centímetros y pulgadas. Es capaz de medir
distancias de 0 a 2,5 metros con una precisión de +/- 3 cm.
• Objetos de gran tamaño con superficies duras proporcionan las mejores lecturas. Objetos
hechos con telas suaves, con objetos curvados (por ejemplo una pelota) o con objetos muy
delgados y pequeños pueden dificultar la obtención de lecturas del sensor.
• Sugerencias de uso
• Puede agregar el sensor ultrasónico a un modelo NXT y luego programar el comportamiento
del modelo para que cambie cuando se activa el sensor ultrasónico.
• En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor
ultrasónico.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

trabajo de NXT
trabajo de NXTtrabajo de NXT
trabajo de NXT
 
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerraColegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
 
trabajo 4 periodo ll
trabajo 4 periodo lltrabajo 4 periodo ll
trabajo 4 periodo ll
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Sensor táctil
Sensor táctilSensor táctil
Sensor táctil
 
Lego mindstorms
Lego mindstormsLego mindstorms
Lego mindstorms
 
Presentación1000000
Presentación1000000Presentación1000000
Presentación1000000
 
Varwil
VarwilVarwil
Varwil
 
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerraColegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
 
Leon xd
Leon xdLeon xd
Leon xd
 
Colegio nacional nicolás esguerra (1)
Colegio nacional nicolás esguerra (1)Colegio nacional nicolás esguerra (1)
Colegio nacional nicolás esguerra (1)
 
Sensores NXT
Sensores NXTSensores NXT
Sensores NXT
 
Lego mindstorm nxt.
Lego mindstorm nxt.Lego mindstorm nxt.
Lego mindstorm nxt.
 
Manual de uso lego minstorm.
Manual de uso lego minstorm.Manual de uso lego minstorm.
Manual de uso lego minstorm.
 
Sensores y actuadores
Sensores y actuadoresSensores y actuadores
Sensores y actuadores
 
Sensores y actuadores
Sensores y actuadoresSensores y actuadores
Sensores y actuadores
 

Destacado

Modulo 2 1. estrategias creativas
Modulo 2 1. estrategias creativasModulo 2 1. estrategias creativas
Modulo 2 1. estrategias creativasIrene Pringle
 
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICA
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICADEFINICIÓN DE LA DIDACTICA
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICAViscocho
 
Estratégias para fomentar la lectura apa
Estratégias para fomentar la lectura apaEstratégias para fomentar la lectura apa
Estratégias para fomentar la lectura apaSofia Galindo
 
Metodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaMetodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaJuan Núñez
 
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y Estrategias
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y EstrategiasTaller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y Estrategias
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y EstrategiasVoto Transparente CNE
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicasjmiturregui
 
Didactica para el aprendizaje en niños de preescolar
Didactica  para el aprendizaje en niños de preescolarDidactica  para el aprendizaje en niños de preescolar
Didactica para el aprendizaje en niños de preescolarKth Pda
 
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitaria
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitariaEstrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitaria
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitariaWilderd Cabanillas Campos
 
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULAMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULANITRONITRA
 
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)Zobeida Ramirez
 
Metodologías para el aprendizaje activo
Metodologías para el aprendizaje activoMetodologías para el aprendizaje activo
Metodologías para el aprendizaje activoJoaquiCB
 

Destacado (13)

Modulo 2 1. estrategias creativas
Modulo 2 1. estrategias creativasModulo 2 1. estrategias creativas
Modulo 2 1. estrategias creativas
 
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICA
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICADEFINICIÓN DE LA DIDACTICA
DEFINICIÓN DE LA DIDACTICA
 
Metodologias y estrategias didã cticas (1)
Metodologias y estrategias  didã cticas (1)Metodologias y estrategias  didã cticas (1)
Metodologias y estrategias didã cticas (1)
 
Estratégias para fomentar la lectura apa
Estratégias para fomentar la lectura apaEstratégias para fomentar la lectura apa
Estratégias para fomentar la lectura apa
 
Educacion a Distancia UAPA
Educacion a Distancia UAPAEducacion a Distancia UAPA
Educacion a Distancia UAPA
 
Metodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaMetodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el Aula
 
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y Estrategias
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y EstrategiasTaller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y Estrategias
Taller Marketing Político y Comunicación Digital - Metodologías y Estrategias
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicas
 
Didactica para el aprendizaje en niños de preescolar
Didactica  para el aprendizaje en niños de preescolarDidactica  para el aprendizaje en niños de preescolar
Didactica para el aprendizaje en niños de preescolar
 
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitaria
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitariaEstrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitaria
Estrategias metodológicas y didácticas en la docencia universitaria
 
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULAMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
 
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)
Estrategias metodológicas presentacion 2013 (lista)
 
Metodologías para el aprendizaje activo
Metodologías para el aprendizaje activoMetodologías para el aprendizaje activo
Metodologías para el aprendizaje activo
 

Similar a Lego mindstorms 1 (20)

Lego Mindstorm NXT
Lego Mindstorm NXTLego Mindstorm NXT
Lego Mindstorm NXT
 
ajbdjasbc
ajbdjasbcajbdjasbc
ajbdjasbc
 
Trabajo 4 periodo ll
Trabajo 4 periodo llTrabajo 4 periodo ll
Trabajo 4 periodo ll
 
Lego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxtLego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxt
 
sensores
sensoressensores
sensores
 
sensores NXT
sensores NXTsensores NXT
sensores NXT
 
sensores NXT
sensores NXTsensores NXT
sensores NXT
 
trabajo de robotica
trabajo de roboticatrabajo de robotica
trabajo de robotica
 
888
888888
888
 
sensores
sensoressensores
sensores
 
Sensores villalba
Sensores villalbaSensores villalba
Sensores villalba
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Zsdfgxgdxgxdgxdgdx (1)
Zsdfgxgdxgxdgxdgdx (1)Zsdfgxgdxgxdgxdgdx (1)
Zsdfgxgdxgxdgxdgdx (1)
 
Colegio nacional nicolás esguerra edificamos futuro
Colegio nacional nicolás esguerra edificamos futuroColegio nacional nicolás esguerra edificamos futuro
Colegio nacional nicolás esguerra edificamos futuro
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Nxt sensor
Nxt sensorNxt sensor
Nxt sensor
 
Colegio na cional nicoalsa esguerra
Colegio na cional nicoalsa esguerraColegio na cional nicoalsa esguerra
Colegio na cional nicoalsa esguerra
 
Lego mindstorm 2016 nxt
Lego mindstorm 2016 nxtLego mindstorm 2016 nxt
Lego mindstorm 2016 nxt
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Chacon pte
Chacon pteChacon pte
Chacon pte
 

Último

Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoSegundoJuniorMatiasS
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, iBACAURBINAErwinarnol
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesDamaryHernandez5
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfgarrotamara01
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAYinetCastilloPea
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualABIGAILESTRELLA8
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPRicardo Benza
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfgarrotamara01
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiaAlcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiassuser76dfc8
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfMAHINOJOSA45
 
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptx
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptxPresentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptx
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptxKatherinnePrezHernnd1
 
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosMicronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosVictorTullume1
 
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfLaboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfHecmilyMendez
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Juan Rodrigo Tuesta-Nole
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...jchahua
 
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxCLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxMairimCampos1
 
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfREALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfSamTartle
 

Último (20)

Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajoDia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
Dia mundial de la seguridad y salud en el trabajo
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
 
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funcionesAcceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
Acceso venoso periferico, caracteristicas y funciones
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
 
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIAGENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
GENERALIDADES SOBRE LA CESAREA, RESIDENCIA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
 
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdfClase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
Clase 11 Articulaciones de la Cabeza 2024.pdf
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
 
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologiaAlcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
Alcohol etílico bioquimica, fisiopatologia
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
 
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptx
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptxPresentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptx
Presentacion Normativa 147 dENGUE 02 DE AGOSTO 2023.pptx
 
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementosMicronutrientes Minerales y oligoelementos
Micronutrientes Minerales y oligoelementos
 
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfLaboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
 
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituidaSituaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
 
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptxCLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
CLASIFICACION DEL RECIEN NACIDO NIÑO.pptx
 
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdfREALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
REALIDAD NACIONAL-sylabus-2024-universidad cientifica del sur-segundo ciclo.pdf
 

Lego mindstorms 1

  • 2. Cuadro comparativo de los bloques interactivos lego mindstomrs
  • 3. Sensores nxt • 1.sensor tactil • 2.sensor acustico • Sensor fotosensible • Sensor ultrasonico • Servomotor interactivo
  • 4. • Sensor tactil. El sensor tactil es un interruptor que puede liberarse o presionarse. • Sugerencias de uso • Puede agregar el sensor táctil a un modelo NXT y luego programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se presiona o se libera el sensor táctil. • En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor tactil. 1. Conecte el sensor táctil al puerto 1 del NXT. 2. Seleccione Ver [View] en la pantalla del NXT. 3. Seleccione el icono tactil. Seleccione el puerto 1.
  • 5. • Sensor Acústico • El sensor acústico detecta el nivel de decibeles: la suavidad o intensidad de un sonido. El sensor acústico detecta dB y dBA. dBA: sonidos que el oído humano es capaz de oír. dB: todos los sonidos existentes, incluyendo los sonidos demasiado altos o bajos para el oído humano. • El sensor acústico puede medir los niveles de presión acústica hasta 90 dB, cerca del nivel de una máquina cortacésped. Las lecturas del sensor acústico en el LEGO® MINDSTORMS® NXT se muestran en el porcentaje [%] de sonido que el sensor es capaz de leer. A modo de comparación, entre 4 y 5 % es similar a una sala en silencio y entre 5 y 10 % es cerca del nivel de alguien hablando a cierta distancia. De 10 a 30 % es una conversación normal cerca del sensor o música que se reproduce a un nivel normal y un nivel entre 30 y 100 % representa un intervalo desde personas gritando hasta música reproduciéndose a volúmenes altos. Estos intervalos se asumen a una distancia de 1 metro aproximadamente entre la fuente del sonido y el sensor acústico. • Sugerencias de uso • Puede agregar el sensor acústico a un modelo NXT y luego programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se activa el sensor acústico. • En el Robot Educador se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor acústico.
  • 6. Sensor fotosensible. • El sensor fotosensible le permite al robot distinguir entre luminosidad y oscuridad, para obtener la lectura de la intensidad de luminosidad en una habitación y para medir la intensidad de luminosidad sobre superficies de colores. Sugerencias de uso • Puede agregar el sensor fotosensible a un modelo NXT y luego programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se activa el sensor fotosensible. • En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor fotosensible.  Esto es lo que ven sus ojos.  Esto es lo que su robot ve utilizando el sensor fotosensible.
  • 7. Sensor ultrasónico • El sensor ultrasónico le permite al robot ver y reconocer objetos, evitar obstáculos, medir distancias y detectar movimiento. • El sensor ultrasónico utiliza el mismo principio científico que los murciélagos: mide la distancia calculando el tiempo que demora una onda de sonido en golpear un objeto y volver, al igual que un eco. • El sensor ultrasónico mide la distancia en centímetros y pulgadas. Es capaz de medir distancias de 0 a 2,5 metros con una precisión de +/- 3 cm. • Objetos de gran tamaño con superficies duras proporcionan las mejores lecturas. Objetos hechos con telas suaves, con objetos curvados (por ejemplo una pelota) o con objetos muy delgados y pequeños pueden dificultar la obtención de lecturas del sensor. • Sugerencias de uso • Puede agregar el sensor ultrasónico a un modelo NXT y luego programar el comportamiento del modelo para que cambie cuando se activa el sensor ultrasónico. • En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor ultrasónico.