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Profesora:Susana Coves
UNIDAD CURRICULAR: ESTADISTICA I
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION
Hablemos de…….
¿ Por que estudiar esta unidad curricular?
Importancia de la estadística
Implica medir
Unidad Curricular: Estadística I
Datos
Generales:
Trayecto: I
Código: EST6012
Duración: 12 semanas
Unidades de Crédito: 02
Horas de Trabajo de Acompañamiento: 48 horas
Horas de Trabajo Independiente: 12 horas
Horas de Clase por Semana: 4 horas/semana
Objetivo: Proporcionar al estudiante de herramientas esenciales
para la toma, organización, reducción y análisis de datos,
mediante el uso de herramientas estadísticas que permitan
desarrollar capacidades para la interpretación cualitativa y
cuantitativa de la información y su relación con la transformación
social.
Unidad Curricular: Estadística I
Unidad
I:
Organización
y
Representación
de
Datos
Objetivo: Proporcionar
al estudiante
herramientas para
organizar, representar
y analizar la
información
proveniente de
procesos
administrativos y
situaciones sociales
que conlleven a la
toma de decisiones a
través de tablas de
frecuencias y gráficos
estadísticos.
Contenido:
• Definiciones básicas
• Organización de daros a
través de tablas de frecuencias
para datos agrupados y no
agrupados.
• Representación de datos a
través de gráficos.
Unidad Curricular: Estadística I
Unidad
II:
Medidas
Resumen
Objetivo:
Proporcionar al
estudiante de
métodos de
cálculo y análisis
de las medidas de
tendencia central,
medidas de orden,
y medidas de
variabilidad en un
conjunto de datos
Contenido:
• Medidas de tendencia central.
• Medidas de Orden o posición.
• Medidas de Variabilidad.
Unidad Curricular: Estadística I
Unidad
III:
Probabilidad
Objetivo:
Proporcionar a l
estudiante
conceptos básicos
de probabilidad y
métodos de
cálculo de
probabilidades
marginales,
conjuntas y
condicionales
Contenido:
• Espacios Muestrales y Eventos.
• Definición y axiomas de
Probabilidad.
• Reglas de Cálculo y Teoremas
Fundamentales de Probabilidad
Unidad Curricular: Estadística I
Unidad I
• Reconocer y aplicar los conceptos básicos en los procesos investigativos
• Identificar el tipo de variables
• Realizar la organización y representación de datos y su comportamiento siguiendo las
técnicas estadísticas para datos agrupados y no agrupados..
• Aplica conceptos estadísticos para interpretar el entorno social.
Unidad II
• Reconoce, calcula e interpreta las medidas de tendencia central, de posición y de
dispersión para datos agrupados y no agrupados.
• Aplica las técnicas cualitativas y cuantitativas para el análisis de la información
• Conceptualiza el proceso estadístico para interpretar realidades sociales y transformarlas
Unidad III
• Aplica los conceptos de probabilidad a situaciones sencillas
• Calcula la probabilidad de ocurrencia de un evento
Al finalizar esta unidad curricular,el estudiante será capaz de:
Unidad Curricular: Estadística I
•Permite realizar clases en vivo una vez a la
semana, de acuerdo a horario establecido.
•En caso de no poder asistir, estas sesiones
serán grabadas y alojadas en el aula virtual
ZOOM
•Donde se dispondrán de los contenidos
digitales y asignaciones
•Interacción con el estudiante para entrega de
asignaciones, participación en foros, entre
otros.
Aula Virtual
• Informaciones generales y de interés
• Interacción de los estudiantes con el docente
y otros participantes de la clase.
• Medio para asesorías y dudas.
Grupo de
Telegram
Unidad Curricular: Estadística I
Actividades
Evaluativas
Glosario
Cuestionarios
Talleres
Individuales
Problemarios
(Tareas)
Prueba
Escrita
Unidad Curricular: Estadística I
Bibliografía Recomendada:
Kazmier, L. (1998). ESTADÍSTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIÓN Y A LA
ECONOMIA. Mac Graw Hill. Mexico.
Lind, D, Mason, R y Marchal, W. (2001). ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y
ECONOMIA. Mac Graw Hill. Mexico.
Rivas, E. (2000). ESTADISTICA GENERAL. Ediciones de la Biblioteca.
GRACIAS POR SU
ATENCION….!!
Para consultas escribenos al e-mail:
suancoves@gmail.com

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Introduccion unidad curriuclar estadistica i

  • 1. Profesora:Susana Coves UNIDAD CURRICULAR: ESTADISTICA I PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION
  • 2. Hablemos de……. ¿ Por que estudiar esta unidad curricular? Importancia de la estadística Implica medir
  • 3. Unidad Curricular: Estadística I Datos Generales: Trayecto: I Código: EST6012 Duración: 12 semanas Unidades de Crédito: 02 Horas de Trabajo de Acompañamiento: 48 horas Horas de Trabajo Independiente: 12 horas Horas de Clase por Semana: 4 horas/semana Objetivo: Proporcionar al estudiante de herramientas esenciales para la toma, organización, reducción y análisis de datos, mediante el uso de herramientas estadísticas que permitan desarrollar capacidades para la interpretación cualitativa y cuantitativa de la información y su relación con la transformación social.
  • 4. Unidad Curricular: Estadística I Unidad I: Organización y Representación de Datos Objetivo: Proporcionar al estudiante herramientas para organizar, representar y analizar la información proveniente de procesos administrativos y situaciones sociales que conlleven a la toma de decisiones a través de tablas de frecuencias y gráficos estadísticos. Contenido: • Definiciones básicas • Organización de daros a través de tablas de frecuencias para datos agrupados y no agrupados. • Representación de datos a través de gráficos.
  • 5. Unidad Curricular: Estadística I Unidad II: Medidas Resumen Objetivo: Proporcionar al estudiante de métodos de cálculo y análisis de las medidas de tendencia central, medidas de orden, y medidas de variabilidad en un conjunto de datos Contenido: • Medidas de tendencia central. • Medidas de Orden o posición. • Medidas de Variabilidad.
  • 6. Unidad Curricular: Estadística I Unidad III: Probabilidad Objetivo: Proporcionar a l estudiante conceptos básicos de probabilidad y métodos de cálculo de probabilidades marginales, conjuntas y condicionales Contenido: • Espacios Muestrales y Eventos. • Definición y axiomas de Probabilidad. • Reglas de Cálculo y Teoremas Fundamentales de Probabilidad
  • 7. Unidad Curricular: Estadística I Unidad I • Reconocer y aplicar los conceptos básicos en los procesos investigativos • Identificar el tipo de variables • Realizar la organización y representación de datos y su comportamiento siguiendo las técnicas estadísticas para datos agrupados y no agrupados.. • Aplica conceptos estadísticos para interpretar el entorno social. Unidad II • Reconoce, calcula e interpreta las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión para datos agrupados y no agrupados. • Aplica las técnicas cualitativas y cuantitativas para el análisis de la información • Conceptualiza el proceso estadístico para interpretar realidades sociales y transformarlas Unidad III • Aplica los conceptos de probabilidad a situaciones sencillas • Calcula la probabilidad de ocurrencia de un evento Al finalizar esta unidad curricular,el estudiante será capaz de:
  • 8. Unidad Curricular: Estadística I •Permite realizar clases en vivo una vez a la semana, de acuerdo a horario establecido. •En caso de no poder asistir, estas sesiones serán grabadas y alojadas en el aula virtual ZOOM •Donde se dispondrán de los contenidos digitales y asignaciones •Interacción con el estudiante para entrega de asignaciones, participación en foros, entre otros. Aula Virtual • Informaciones generales y de interés • Interacción de los estudiantes con el docente y otros participantes de la clase. • Medio para asesorías y dudas. Grupo de Telegram
  • 9. Unidad Curricular: Estadística I Actividades Evaluativas Glosario Cuestionarios Talleres Individuales Problemarios (Tareas) Prueba Escrita
  • 10. Unidad Curricular: Estadística I Bibliografía Recomendada: Kazmier, L. (1998). ESTADÍSTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIÓN Y A LA ECONOMIA. Mac Graw Hill. Mexico. Lind, D, Mason, R y Marchal, W. (2001). ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA. Mac Graw Hill. Mexico. Rivas, E. (2000). ESTADISTICA GENERAL. Ediciones de la Biblioteca.
  • 11. GRACIAS POR SU ATENCION….!! Para consultas escribenos al e-mail: suancoves@gmail.com