El documento describe un proyecto para acercar a los estudiantes a la lectura mediante el uso de las redes sociales. El proyecto tiene como objetivo principal enseñar los diferentes géneros literarios usando redes sociales. Se llevarán a cabo actividades como analizar conceptos de literatura y redes sociales, compartir cuentos en Facebook y diseñar una página web para compartir los aprendizajes.

1. LUIS ÁNGEL GAVIRA RUIZ
FLOR ÁNGELA MONTOYA PANIAGUA
MARÍA NELLY VELÁSQUEZ ECHAVARRIA
MARÍA EUGENIA PEÑA JARAMILLO

2. PROBLEMATIZACIÓN
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Se identificó una problemática generalizada por la
apatía de los estudiantes hacia la lectura en cualquiera
de sus géneros, y pensamos que integrándola con la
gran acogida que tiene para ellos las redes sociales sea
una buena propuesta de trabajo, además del gran
alcance social que puede tener este trabajo en red.

3. OBJETIVO GENERAL

 Aprender mediante el uso de las redes sociales, los
distintos géneros literarios.

4. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

 Acercarse a los conceptos de literatura y redes
sociales, haciendo uso de los saberes previos y el
internet.
 Realizar ejercicios prácticos en donde los estudiantes
puedan acercar las redes sociales al conocimiento de
fabulas, cuentos y literatura.
 Diseñar y compartir algunas producciones
académicas de los estudiantes, en relación a la
literatura y las redes sociales, a través de una página
web.

5. INDAGACIÓN

Las redes sociales se han constituido como un espacio
de construcción de conocimiento, en las que se pueden
encontrar muchas ventajas para abordar la enseñanza y
el aprendizaje de la literatura, en donde se pueden
compartir expresiones sobre la literatura, realizar
críticas literarias en el término de la distancia con otras
personas, deja comentarios sobre grandes obras y
tantas experiencias que en la vida real sería muy difícil
de reunir.

6. INDAGACIÓN

De esta manera en el centro educativo de desarrollo
rural Miguel Valencia, a través de este proyecto,
deseamos acercar las redes sociales a la enseñanza de la
literatura, dejando finalmente una página web en la que
no solo los estudiantes si no la comunidad educativa
puede reconocer el valor de las redes sociales en este
tema académico.

7. TAMATIZACIÓN

 ACTIVIDAD 1:
 Como primera actividad de acercamiento los estudiantes, leen el concepto de
literatura y de redes sociales que se encuentra en internet y luego realizar dos
conclusiones en Word y haciendo uso de imágenes, en relación a estos. Además de
observar un video en donde se hace referencia al tema de la literatura y las redes
sociales.
 ACTIVIDAD 2:
 Realizar varios talleres evaluativos de comprensión acerca de la literatura y las redes
sociales, crear un perfil en Facebook donde se comparta los cometarios y demás
aporte a un cuento literario de escogencia personal, al compartir el cuento se busca
que las personas que interactúan en la red social puedan comentar sobre el mismo y
se pueda hacer un trabajo de profundización al respecto.
 ACTIVIDAD 3:
 En este momento se escoge un grupo de representantes entre los estudiantes, que
recopilen todos los recursos y aprendizajes de la experiencia y se les cuente a otros
a través del diseño de una página web.

8. APLICACIÓN
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 Paginas donde se encuentran los recursos que
apoyaron el diseño y ejecución del proyecto
 http://peripoietikes.hypotheses.org/41
 http://www.fotonostra.com/digital/rede
sociales.htm
 https://www.youtube.com/watch?v=w1
HZY6e3ZXc
 https://www.youtube.com/watch?v=1okcyEfLyVs

9. PORTAFOLIO DIGITAL
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EL PROYECTO SE ENCUENTRA ALOJADO EN:
http:/www.eduteca.org/BlogsEducacion.php