7. Problematización
El Colegio Miguel Valencia se encuentra en la
zona rural del municipio de Jardín.
Se detectó en los estudiantes motivación hacia las
herramientas informáticas, por lo que se
aprovechará este proyecto para utilizarla en el
aula. La utilización sin sentido, por parte de los
estudiantes, de las herramientas informáticas,
además de los bajos niveles académicos
generaron que nosotros los docentes del grado
Decimo, nos uniéramos creáramos un blog donde
de manera colaborativa incorporáramos esta
herramienta a nuestra labor educativa.
8. Objetivo
general
Utilizar herramientas tecnológicas como
medio para acceder a la información.
Creación de un blog de las distintas
asignaturas del grado 10.
9. En Iensted praoyegctoa sce idóesnarrollaron
varias competencias como fueron:
Competencias lectoras,
interpretativas, argumentativas y
propositivas.
Competencias ciudadanas : con
relación a la convivencia y paz.
Competencias sociales: historia y
cultura.
Nos planteamos varios interrogantes
como fueron:
¿Usán nuestros estudiantes la internet
de manera adecuada y responsable?
¿Estamos los maestros capacitados
para afrontar en y con las nuevas
tecnologías?
10. Tematizaci
Referente
ón Los referentes todo Conceptual
conceptuales de
proyecto dependen
directamente de la línea temática
a tratar; en este espacio se
exponen las definiciones de los
conceptos más relevantes en
cuanto al desarrollo del tema del
proyecto. Con la explicación de lo
más concerniente al proyecto, es
decir los temas que más
aplicación tienen en el.
Lo mejor es representarlo en un
esquema de relación, para ser
más concisos y lograr un mayor
entendimiento (MAPA
CONCEPTUAL).
11. Metodolog
ía El proyecto se desarrollo con la
creación de un Blog con el
contenido temático a trabajar con
los estudiantes en le ultimo periodo
académico, específicamente en la
asignatura de Ciencias Sociales,
pero con elementos integrados por
varias áreas, como lengua
castellana, ingles, democracia. En
temas muy actuales como el
conflicto armado en Colombia, la
Violencia, Competencias
ciudadanas, educación para el
posconflicto.
12. Aplicación
Articulación TIC y participación de
estudiantes
Para el desarrollo de esta propuesta se
implemento un BLOG, con elementos de las
distintas áreas académicas.
Se genero mayor trabajo en equipo desde la
creación misma del BLOG ya que los
docentes tenían que acceder a él y cargar allí
las distintas actividades, (construcción y
manejo de la herramienta blog, creación de
textos, redacción ,comprensión lectora,
13. Aplicación
Valoración
Tener presente que: la posible selección para la
participación en el evento nacional, serán:
El impacto del acompañamiento y participación de
los estudiantes.
Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0
Desarrollo de competencias en las áreas básicas.
14. Portafolio Digital
• Las actividades generales
del proyecto están contenidas
en el BPOB:
clase10miguelvalencia.blogspot.com
15.
16. Incorpora
ndo las
TIC en la
educación
Contigo
lograremo
s un mejor
país!
Notas del editor
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA
Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO
Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
Explicación o ampliación del contenido:
La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.