Modelo de Centro de Prácticas Integrales (Unidades de Investigación y acción social)

1. SOCIEDAD-
COMUNIDAD
UCV
ETS

2. ETS-UCV
Entidad político-
territorial: Alcaldía del
Municipio Libertador.
FUDEP(CATIA)
Escuela
Hospital Clínico
Entidad político-
territorial: Alcaldía del
Municipio Sucre.
Fundación Luz y
Vida(PETARE)
Centro Juvenil “San
Isidro”. (PETARE)
Entidad político
territorial: Alcaldía del
Municipio ….
PRIMER NIVEL DE INTEGRACIÓN
Líneas de investigación:
1. Sociedad, localidad, familia e
individuo.
2. Dinámica socio-económica.
3. Estado, política social, planificación.

3. TRABAJO
SOCIAL I (Como
profesión/relación
con la sociedad y
el Estado)
TRABAJO
SOCIAL II
(Trabajando con
Familia)
TRABAJO
SOCIAL III.
(Organizaciones
y Movimientos
sociales)
PRACTICAS
PROFESIONAL
ES (Centradas
en los
proyectos/comu
nidades)
SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO/MODULO II DE CADA ASIGNATURA
CON EXCEPCIÓN DE PRACTICAS PROFESIONALES.
SEGUNDO NIVEL DE INTEGRACIÓN

4. Indicadores
Taller de
proyecto
Informática Planificación
LA ARTICULACION SE PLANTEA AL INICIO DEL AÑO Y SE ACOMPAÑA
DURANTE TODO EL PROCESO
TERCER NIVEL DE INTEGRACIÓN
Relación directa de las distintas disciplinas
(asignaturas) con los centros de prácticas o
unidades de investigación-acción.
Relación indirecta con los CPP o
UIAS, pero directa con los distintos
trabajos sociales por año.

5. ETS-
UCV
ESCUELA DE
MEDICINA
ESCUELA DE
ODONTOLOGIA
ESCUELA DE
EDUCACION
ESCUELA DE
ESTADISTIDISTICA
ESCUELA DE
Bioanálisis
ESCUELA DE
ARQUITECTURA
CUARTO NIVEL DE INTEGRACION:
POLITICA BÁSICA : PRESENCIA EN LAS COMUNIDADES CON PROPUESTAS
DE TRABAJO Y CALIDAD EN LA OFERTA ACADEMICA.
La comunidad de San
Isidro establecerá las
necesidades desde las
cuales se planteará la
integración.
Inserción, implicación,
comprensión y trabajo
social (Investigación y
actuación)